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初一英语教师上学期教学计划初一英语老师上学期教学方案七年级英语老师要依据同学的详细状况,有针对性地选择教材制定教学方案,下面是学习啦我收集整理的初一英语老师教学方案,欢迎阅读初一英语老师教学方案篇一【一】.在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用
1、要面对全体同学,关注每个同学的情感,激发他们学习英语的爱好,帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;
2、整体设计目标,体现敏捷开放,目标设计以同学技能,语言学问,情感态度,学习策略和文化意识的进展为基础;
3、采纳活动途径,提倡体验参加,即采纳任务型的教学模式,让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利【二】.所教班级同学基本状况分析一同学状况分析
1.学习水平不均有的同学对学校英语比较重视,学得很好,达到英语学校毕业水平,但有的同学或学校不重视,学得很不好,还有几个甚至完全没有学过因此,整个班级的英语水平很不平衡,给日常教学带来诸多的不便,提高了难度
2.学习习惯不好同学刚刚从学校进入学校,处于一个连接的阶段,学习任务加重,学习的习惯不是很好,没有形成肯定的适合自己的方法,都有待改善【三】奋斗目标钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标【四】详细措施
1.每天背诵课文中的对话目的要求同学背诵并默写,培育语感
2.每天记5个生词,2个常用句子或习语实施利用〃互测及老师抽查准时检查,保证效果并坚持下去
3.对后进生进行特地辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐,树立学习的自信,尽快成长起来
4.在教学中依据目标并结合教学内容,制造性地设计贴近同学实际的教学活动,吸引和组织他们乐观参加同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务课程支配及教学进度:第一周-第三周开学初教学预备工作预备篇第四周-第六周Unit1-Unit2(第五周国庆节假期)第七周第八周:Unit3-Unit4第九周Unit5第十周-第—■周Review Unit1-Unit5期中复习阶段Mid-exam ofUnit1-Unit5迎接期中考试第十二周第十四周Unit6-Unit7第十五周第十六周Unit8-unit9第Ht周第十八周Review Unit6-Unit9第十九周其次十周复习迎接期末考试最终,让同学在使用英语中学习英语,让同学成为Good User而不仅仅是Learnero让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体会到轻松和胜利的欢乐,而不是无尽的担忧和恐惊另外团结结协作,共同进步老师之间相互学习,勤学好问,做好初一年级的教学工作初一英语老师教学方案篇
二、班级基本状况:本学期我担当七年级的英语课绝大多数同学虽然学校阶段都学过英语,但大部分同学的英语基础都比较差缺少学习的主动性和热忱,自觉性也较差,相应的学习习惯也较差,对学习英语有犯难心情针对这些状况,在本学期的英语教学中,本人将致力于一方面,应加强英语基础学问的讲解和基本技能的训练,让同学把握词汇、语法、句型的基础学问和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要实行多种措施,留意培育同学对英语学习的爱好;让同学把握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧,培育良好的学习习惯和自主探究、合作探究力量,充分调动同学的学习乐观性和主动性教学上实行任务型教学方式,运用敏捷多变的方法,实现同学语言运用力量的迁移和拓展敬重并理解同学,与同学一起共享学习中的苦与乐,使每一位同学的英语成果有所提高,有所进步
二、指导思想社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出,在基础教育阶段中,英语教育也是一个重要组成部分,通过英语学习,激发同学的爱好,把握学问,提高口语水平和交际力量,同时又能磨砺意志,陶冶情操,拓宽视野,进展共性在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用
1、要面对全体同学,关注每个同学的情感,激发他们学习英语的爱好,帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;
2、整体设计目标,体现敏捷开放,目标设计以同学技能,语言学问,情感态度,学习策略和文化意识的进展为基础;下一页更多精彩〃初一英语老师教学方案’共2页上一页12下一页文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。