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文本内容:
大学毕业生的个人实习报告
一、实习目的高校生活最终的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了许多,体会了老师这一神圣职业的光荣通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了很多未曾有过的东西经受了这段的实习生活,让我感受到老师职业的重任,体会到老师工作的辛苦在实习过程中,我对比自己的同学时代,感受着差别,90后同学的力量一代比一代强,信息接收面广这对老师提出了越来越高的学问要求实习过程中,我们娴熟地把握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与同学关系的技巧
二、实习内容
1、班主任工作每日带早晚两次自习,与班级班委一起组织同学进行学习,开班级常务会议一次
2、专业技能教学:完成教案六篇,上课次数七次(加作文训练课),批改同学作业,监考两次
3、教学讨论调查为更好地了解同学,调动同学学习乐观性,组织两次小组谈心会,了解同学的思想动态及学习动态
三、实习总结
(一)教学专业技能总结:9月15日,指导老师潘老师带着我走进同学的教室,那时心情很简单,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢潘老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都蛮不错的,竟然鼓起了热闹的掌声接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课9月23日,我已经在这里熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)然后,仔细听指导老师上课现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法目的不一样,上课的留意点就不一样,现在留意的是指导老师的上课方式,上课的思想于是在一个星期后的今日,在紧急的周末备课后,我紧急地走上了神圣的讲台今日我给同学带来的是徐志摩先生的名作再别康桥,第一次上台,与在高校时技能课上的感觉完全不同,高校课堂上面对的是自己的同学,开头时有点紧急,可是紧急感也渐渐放开同学们互动和我的热忱交织在一起,课堂气氛渐好!最终,下课铃响了,我也刚好讲完,谢天谢地!在门口时,潘老师向我走了过来,说了四个字不辱使命!对了,我向潘老师承诺过肯定把这节课上完真的不辱使命有了好的第一次不肯定有好的其次次,其次次让我跌得一塌糊涂10月7日,《面朝大海春暖花开》是我至今无法遗忘的一次诗文是我的强项,更重要的是海子是我最喜爱的诗人,我信念充分事后证明,过分的自信会导致无知的错误,教学工作并不是靠着自信就能顺当进行的草草的预备,盲目的自信,自己的无知,让我在导入时候频频消失意外介绍不连贯,文章未真正地讲透课后潘老师找我谈了许久,向我提了许多有益的建议在后面讲课中我充分预备,仔细地理解课文,假如一个老师连课文都没搞透搞懂,那乂有什么资格来给同学讲呢学问的储备,备课的充分,有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需的具备的
(二)班主任工作在实习之前,指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点亲密与班委协作,乐观关注同学学习意向,对同学公正公正第一天实习晚上是个不寻常的日子学校要求高中同学晚上7点一一9点半必需来学校上自习6点半左右我走进教室,一片吵闹我很惊异,便质问这就是你们班吗谁知道竟然没有人听我的话,我站在讲台上,安静地看着下面的一切,同学宁静下来接着,我把班长和几位班委成员叫了出来根据指导老师的事前的支配,我布置好班级的日常秩序管理支配一个好的班集体是可以带好整个班级的效果在当晚便产生了,班级的自习秩序很快被稳定下来,看着同学们宁静的学习,指导老师拍了拍我的肩膀10月6日,原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开头,可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结,说让我单独开一次班会第一次开班会,心情紧急,加上我对这个班级的工作不完全了解于是我先让班委向大家汇报一下班级开支状况安静下来,我对前段时间的不足提出了批判,特殊对班上几个淘气的同学迟到早退做出了严峻警告通过一种制度来建立一种秩序是如此的简洁,而班主任的工作远不止如此交心,这是我在同学时代学到的一种有效处理同学心理问题的手段针对同学上课不集中、同学成果下降以及一些来自农村的同学跟不上教学进度的个别状况,敏捷处理,敏捷与同学进行面对面的沟通,使得课堂课后气氛大有转变
(三)教学讨论调查这项工作是在指导老师带领下进行的,我们对同学学校成果的比较,作出一个综合性对比性表格,在教学过程中因材施教在课余时间,乐观和这些高一同学谈心在课堂上,调动差生听课乐观性,合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道实习,让我意识到了自己的不足,充分熟悉到新教学教育的难度和我们需要做好的工作当老师难,当一名合格优秀的老师难上加难蜡炬成灰泪始干,老师的辛苦让同学感谢不尽正是这些忘我工作的老师们,一批批将来的花朵开放地更加绚烂!长大后我就成了你,我甘愿当盏灯,照亮同学们的将来之路,为将来的花朵们盛开地更加漂亮而辛勤工作!文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。