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大班健康我和风儿做游戏教案大班健康我和风儿做嬉戏教案作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点教案要怎么写呢?以下是我整理的大班健康我和风儿做嬉戏教案,仅供参考,期望能够帮忙到大家大班健康我和风儿做嬉戏教案1活动目标
1、感受风,体验与风嬉戏的欢乐
2、练习听信号变换方向,表现物体在风中的运动状态
3、能提高动作的反应力量
4、熬炼平衡力量及快速反应力量
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣活动预备
1、大的绸布一块
2、活动前幼儿学会风级歌活动过程
一、我和风儿做嬉戏
1、和风儿赛跑老师边念风级歌,边引导幼儿做动作一级二级纸屑跑(单腿站立,允许轻轻摇摆),三级四级彩旗飘(小跑),五级六级树枝摇(四散跑),七级八级帽吹掉(老师追赶幼儿跑)
2、风来了幼儿自由选择扮演某样物如衣服、柳条、风筝等,依据老师挥动绸布产生的风的大小,用身体动作表现自己扮演物体的状态
二、闻风而动
1、幼儿做-个动作,让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来
2、老师用绸布制造风,幼儿依据风向变化做动作
3、依据风的力度划、变化,引导幼儿在场地上做出相应的动作活动延长依据对风级的了解,设计制作独特、明确的风级标志大班健康我和风儿做嬉戏教案2教案目标
1.感受风,体验与风嬉戏的欢乐
2.练习听信号变换方向,表现物体在风中的运动状态
3.能提高动作的反应力量教案预备
1.大的绸布一块
2.活动前幼儿学会风级歌教案过程
一、我和风儿做嬉戏
1.和风儿赛跑老师边念风级歌,边引导幼儿做动作一级二级纸屑跑(单腿站立,允许轻轻摇摆),三级四级彩旗飘(小跑),五级六级树枝摇(四散跑),七级八级帽吹掉(老师追赶幼儿跑)
2.风来了幼儿自由选择扮演某样物如衣服、柳条、风筝等,依据老师挥动绸布产生的风的大小,用身体动作表现自己扮演物体的状0
二、闻风而动
1.幼儿做-个动作,让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来
2.老师用绸布制造风,幼儿依据风向变化做动作
3.依据风的、力度划、变化,引导幼儿在场地上做出相应的动作教案延长依据对风级的了解,设计制作独特、明确的风级标志【大班健康我和风儿做嬉戏教案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。