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文本内容:
(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度,其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够
(二)业务有待提高,本人多年从事中高年级数学科教学及电脑教学,此刻已是新教材,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,还不能更熟练地驾御各极教材,不能与时俱进,其根源于思想僵化,仍不够进取
(三)教研力度不够,本人虽然是我校数学科骨干教师来,我是一名幼儿教师,所以我更懂得爱,爱每一个孩子甚至爱身边所有的人当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,我总会把座位让给别人,虽然我自己也晕车,但我还是乐意这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的遛遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给谈们最细心的照料当他们吃板挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜当他们尿湿裤子时,我会把他们抱在怀里,把自己的外衣给他们当裤子穿上我们班上有一位幼儿,一到午点吃水果就哭,因为平时在家里她也不吃水果,其他小食品想吃什么就吃什么在这样的情况下,我没有去大声的呵斥她,而是变着法子哄她吃,开始先喂,再慢慢的让她自己吃,一段日子下来,她慢慢学会自己吃,给其他的挑食做了很好的榜样在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱我幸福的工作着,成长着,快乐着我的演讲完毕,谢谢大家!幼儿园教师师德师风演讲稿范文篇13尊敬的和老师大家好!最美的语言?肯定是加了很多修饰词创造出来的吧?然而,学前教育却不是这样学前教育的首要条件是要有一颗爱孩子的心,爱像涓涓流水一样慢慢渗透到孩子的心里语言可能很简单,没有华丽的词藻修饰虽然沉默,但是很神圣很伟大爱是人类特有的最伟大的情感如果说父母和孩子的爱来自于血缘本能的爱,那么老师的爱更多的是博爱教育是非选择性的,所有的孩子都有被爱的权利和义务爱体现在很多方面一个眼神,一个抚摸,一个拥抱等等孩子的世界是最纯粹的,没有虚伪的余地有一次,孩子刚上幼儿园的时候,经常躲在被子里哭,因为适应不了我们发现自己不知所措,尝试了很多方法来解决这个问题后来,一个偶然的机会一一那天我抱着他,轻轻的抚摸他,和他轻声的说话,发现他就那么安静的在我怀里,脸上不断的笑着从那以后我就没见过他哭了他的家人也发现了他的变化,他们很开心这件事让我深受感动像对待自己一样对待自己的孩子,付己的爱抱着你的孩子,让他们知道你的爱从那以后,我给自己定了一个死亡法则,就是每天都要拥抱班上的每一个孩子让他们知道老师和父母一样爱他们,因为我们一直把他们当成自己的孩子其实我们都知道,拥抱是一种交流,一种沟通而对于孩子来说,就是给他们带来快乐和安全感,稳定他们的情绪,让他们放松得到他们应得的幸福爱情是一种肢体语言,它表达了丰富的情感,更容易被接受和理解孩子可以更好的理解真爱和其他虚假的矫情和表象的区别孩子的眼睛是最纯粹的,永远不会有偏见他们有能力接受和感知外部信息他们可以用一只眼睛,一个动作,一个语气等来感受并快速判断你到底爱不爱他?然后做出相应的反应当然,爱不是单纯的溺爱,而是要适度理性溺爱是一种愚蠢的爱,它常常会毁掉孩子会影响孩子的健康成长所以,不应该让孩子放任自流但是,并不是因为爱他们,才盲目的从大人的角度去问孩子,抓到一点小毛病就抱怨指责其实“错”在孩子的成长过程中意义重大孩子因为无知而犯错,惹上麻烦记住“六“1”节前夕,班里一位老师因为演出被拉了出来,各种因素造成了孩子跑、推、撞、出血的现象在很多人心目中,孩子应该懂事,不应该闹,不应该那样做其实,“错”只是孩子满足自己需求的一种不恰当的方式有时候孩子的“缺点”往往反映出我们老师在很多方面的不足这件事的发生说明了一件事:我们的场地太小,孩子没有跑的环境(其实孩子不会跑,不利于孩子的成长);还有就是教室布局不合理;教师的工作方法也不当;园区的工作安排不规范等等孩子的“错”其实是提醒我们要引导和教导孩子如何合理地做事在孩子的成长过程中,“错”是应该被允许和容忍的不要生气,不要失望,不要难过放弃完美的想法,要提出切实可行的建议要爱孩子,就要明白,孩子不仅要掌握自己成长发展的一般规律,还要了解自己独特的个性特征爱孩子就是爱所有的孩子,包括他们的缺点和不足老师是孩子的合作者,配合孩子改正自己的缺点和幼儿一起成长和进步当孩子意识到我们的爱时,他们也学会了爱周围的人心态也开阔了,一切都会觉得美好,从而让你越来越开心这样,社会在他们眼里会变得更加美好爱情是最好最美好的语言谁能否认?当我们面对那些天真可爱的孩子时,为什么不应该给他们最好最美好的东西呢?所以希望你不要吝啬你的爱,拿出你最美的语言谢谢大家!幼儿园教师师德师风演讲稿范文篇14尊敬的、亲爱的小朋友们从孩时就向往成为一名光荣的幼儿教师,在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我“你爱自我的职业吗”我会毫不犹豫的回答“是的,我十分爱幼儿教师这一行”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力陶行知先生说得好“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是教师无私奉献的典范在平时的活动中我努力实践着对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格十分内向的孩子,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没兴趣,跟他说话,她永远都是点头、摇头一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在关注她为了培养她的自信,我开始鼓励她自我独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,我会更不知所措,所以对,我必须具备了五心爱心、耐心、关心、信心、细心时间一天天过去了,她最终有了转机,她开始轻声了,应对她每次小小的提高我都及时给予鼓励,她对自我更有信心了,说话的语气也壮了,此刻的—活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者我和孩子一齐生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会我成了孩子最要好的朋友和玩伴我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展“润物细无声”,孩子们一天天地提高了,一天天地长大了爱心是水,滋润着你我的心田;创新是船,载送着他们到达成功的彼岸21世纪的教育是素质教育,21世纪的人才应当是创造型的人才此刻的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识教育的改革,时代的发展,呼唤着有创造性的教师怎样才能有创造性呢我们必须心怀一颗进取心,下苦功学习,向书本学,向同事学,向孩子学,学电脑络,学科技信息在工作中,我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料,经常为及时记录幼儿的表现而加班加点作为教师,我常常以研究者的心态去对待教育活动,因为这样才能充分发挥自我的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法,因为这样才能提高自我的知识水平,推陈出新,找到更新更好的教育方法,使自我充满创造性,使孩子充满创造意识看到孩子们富有想象的创意画,听着孩子们富有创造性的话语,我欣慰的笑了一份耕耘,一份收获在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们提高了,会唱会跳,会写会画了当孩子们表演的舞蹈“欢乐天使”在年—区教育系统组织的“金猴迎春,童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的小朋友在—区大赛中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语,讲着一个个动听的故事时……我欣慰的笑了孩子们在成长,我也在提高当一文章在国际、国内各种教育杂志上发表时;当我在—市举办的“我与《纲要》同行“论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时;当我成功的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们说“我最喜欢—教师时”……我好感动,我好欢乐!如果孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢我必须做好护花的绿叶;如果孩子是卫星,我必须当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢我必须当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程我们的工作是辛苦的,我们的工作是欢乐的,让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任,对自我的信心;用创新培养新一代的创造性人才,护送他们到达成功的彼岸幼儿园教师师德师风演讲稿范文篇15各位领导、同仁们大家好!首先给大家描述一组图第一幅图是一片鲜艳的黄,不知何物;第二幅图上立着一枝怒放的花,呈球状簇生,一片片花瓣清晰展开,那一片黄原来是它的一片花瓣;第三幅图则是繁花似锦,或黄,或橙,或红星星点点,色色相映;第四幅图显示这里是一片美丽的草原,无垠的草地开满野花、牛羊成群,远处的雪山冰峰林立、银光闪闪,湛蓝的天空飘着朵朵白云,构成了令人心旷神怡的美景;第五幅图展现的是一座繁华的城市,一辆电车缓缓驶过,这幅美景竟是电车上的广告画;第六幅图是在沙漠边上的小镇上,邮差正在把一封信交给一位女孩,那座繁华的都市居然是信封右上角邮票上的图案没有小花的娇艳,就不会有邮票色彩的斑斓;没有小处的精彩,就不会有大处的壮美生命的交响乐不就是由一个个音符所组成的吗?伟大的事业不就是由无数平凡的工作所推动的吗?宏大的事业,必须经过一代人、几代人甚至十几代的不懈努力有如接力赛,每一代人都有自己的一段路程要跑又如一部机器,每一部分、每一个人都有自己的一份责任小处的平凡不等于就是平庸,小处的平静不等于就是平淡,小处的平常不等于就是可有可无在全社会大力倡导和弘扬三平精神的今天,就更需要我们坚持三平精神、实践三平精神,以小处的精彩成就大处的壮美!平凡之中要有伟大追求,平静之中要有满腔热血,平常之中要有强烈的责任感看看我们身边那些默默无闻的三平教师,他们是那样平凡、平静、平常而让人感动;他们敬业,他们上进,他们虚心,他们博爱,他们身上有使不完的劲他们很平凡,他们做的事也很平常,但几十年如一日的坚守,何尝不是一种伟大呢?今天,面对选择钟南山选择了直面非典;杨利伟选择了遨游太空;刘翔选择了一百一十米的跑道而我,一个原本不甘于平庸的人选择了平凡因为我懂得只要和历史共脉搏,和祖国同呼吸,平凡亦能托起伟大我喜欢这里的学生,喜欢他们那调皮纯真的模样;喜欢看着他们在课堂偷偷地做些小动作,然后被我发现时很可爱地冲我笑着;喜欢听到学生用郑州的方言叫着我老师,那种声调很美,有种说不出的感觉,总觉得那是对我的呢称,听着那种软软的轻快的带着旋律的声调,我都会莫名的在心里荡漾开温馨;喜欢看着学生那一双双明亮的眼睛,充满对知识的渴望;喜欢看到有些学生在课堂上看手机被我发现时惶恐和惊讶的表情;喜欢那些孩子样的学生在看到我检查书时,不自觉的会翻开书的封面检查回想到此,扪心自问,我很平凡,但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平静,但平静之中是否饱含满腔热情呢?我很平常,但作为教师,我是否对学生具有强烈的责任感在三平精神的指引下,我必须提高认识,加强自身修养,做三平精神的真正实践者!幼儿园教师师德师风演讲稿范文篇16对年青教师仍是辅导不够,只是在本校听听课,评评课,没有把教学经验总结下来,没有制订好培训计划,继续与年青教师们探讨,同时很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学管理任务重,时间少,写作水平低,指导经验不够,不善于积累
(四)教学有分心的现象,有时因为离家庭较远,自我却住在学校,难免会加倍思念家人,牵挂爱人,尽管多年来没有影响到学生的成绩,可是如果能一心一意地工作,也许会更出色幼儿园教师师德师风演讲稿范文篇2尊敬的各位领导、各位老师大家好!今天我演讲的题目是《爱教师的责任》教育是一份爱的事业,陶行知先生的爱满天下,影响了一代又一代教育工作者,从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱,爱为师之魂,对学生要以爱育爱在教育这片沃野上,只有老师的爱,能点燃前行的灯盏,照亮孩子的心作为一名幼儿教师,我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑,我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡,所以对孩子们的爱,是我们必备的责任当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚禧蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露每天清晨孩子们说老师,早上早时那童稚的问候,给我尊敬的各位家长,老师,朋友们大家好!小时候,曾有人问我你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天当时我不听话,做错事情父母总会说我要告诉老师,我心里就害怕极了在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到老师这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新只有这样,才能做一名合格的教师正如一位名人说教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己甘愿吃苦,乐于奉献这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱在每次的教师节的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着老师好就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感这,就是乐于奉献的教师精神站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献的精神,这就是师德,师魂我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业我的演讲完毕,谢谢大家的聆听!幼儿园教师师德师风演讲稿范文篇17各位,各位评委,各位老师大家好!我是来自—市第幼儿园的,此时此刻站在这里,我的心情十分的激动,感谢市教育局为我们这次学习交流的平台今天,我演讲的题目是让好习惯和孩子一路同行习惯养成性格,性格决定命运,良好的习惯是健康人格之基我们说教育的核心不仅仅是传授知识,还要培养人的健康人格,而良好的习惯正是健康人格的牢固基础,在学前教育阶段更应该注重孩子的素质教育,引导孩子养成良好的习惯,帮孩子迈好走向成功大门的第一步我平时喜欢阅读,有一段文字我至今记忆犹新,难以忘怀年月,七十多位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会,有人问一位获奖者“您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?”出乎意料,这位白发苍苍的学者回答“在幼儿园”“在幼儿园学到些什么?“学者答“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示道歉;要仔细观察周围的大自然从根本上说,我学到的东西就是这些”这位学者的话代表了到会的科学家的普遍看法,同时也说明一个道理养成良好的习惯让人终生受益古来就有“三岁看大,七岁看老”之说,其含义之一就是儿时的习惯如何,可以造就一个人的未来三到
六、七岁的孩子正处在人生的起步阶段,随着他们认识和探索周围世界的范围逐渐扩大,他们对周围的一切事物充满了好奇心,求知长技能的愿望异常强烈这个时候,正是孩子养成良好习惯的关键期治天下之制者在人才,成天下之才者在教化经济的发展,科技的进步,社会的日益繁荣,对未来人才提出了新的要求,作为教育的执行者一教师肩负着国家的重任,肩负着社会赋予我们的厚望,新时期的教育需要我们不断的更新,转变观念,注重素质教育,跟上时代快速发展的节拍在这种教育形式下,作为一名幼儿教育工作者,我认为要把幼儿健康发展的事业做好,为未来培养出高素质的人才而要迈出的关键性的第一步,就是从自己的本质工作入手,立足于孩子的素质教育,对幼儿进行良好习惯的培养