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主题班会教学设计第1篇主题班会教学设计主题班会教学设计模板想要更好的开展主题班会,须要进行相关的教学设计,那么应当如何进行教学设计呢?下面是共享给大家的主题班会教学设计模板,希望对大家有帮助
一、主题班会
1、主题班会的概念主题班会是班主任依据教化目标,指导学生围绕确定主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动主题班会是班级活动的主要形式
2、主题班会的形式有1主题报告会;2主题汇报会;3主题探讨会;4科技小制作成果展评会;5主题竞赛;6主题晚会
2、主题班会的组织组织主题班会一般要经过确定主题、细心准备、具体实施、效果深化等几个阶段
3、组织班会应留意的几个问题驱散挚友心中的乌云挚友胜利喜悦时,你报以热忱的掌声,一句庆贺的话语,更能鼓舞友人在以后的日子中一路走好G诚信是买东西遗忘带钱时,老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑;诚信是在一连串失败后,挚友们主动伸出的那一双双温热的手;诚信是为徘徊在路口的生疏人指路后,看到他脸上粲然的一笑!诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单,也可以是今日人们手中的信用卡主持人中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事数不胜数听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要性中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事数不胜数下面就请同学再讲讲有关诚信的典故A宋庆龄信守诺言宋庆龄要去探望幼儿园的孩子,幼儿园的小挚友听了都很兴奋,都等着宋奶奶到来突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家争辩,宋奶奶可能不会来正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说天气不好,您就改天再来吧!”宋奶奶说“不,我不能失信,应当遵守诺言B《司马光诚对买马人》;宋神宗时司马光声言闭门著书,嘱咐家人将他的坐骑卖掉家人与一位老者谈妥五十钱,其次天成交司马光听了家人的汇报后说〃这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病〃家人说“做买卖,哪有全说实话了?〃司马光道“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干〃左邻右舍知道这件事后,纷纷赞扬司马光为人恳切
(三)节目欣赏欣赏故事新编《狼来了》主持人同学们说了许多,让我听了也特殊感动下面让我们来轻松一下,请欣赏故事新编《狼来了》奶奶小明呀!来,给奶奶拿个椅子奶奶给你讲一个“狼来了〃的故事,从前,有个叫小明的孩子小明那不是我吗?奶奶不,可是这个孩子特殊爱说谎,在他放羊的时候总是高喊狼来了,起先时,人们还信任他,可是后来就不再信任他了,最终有一天,狼真的来了,这是当他再喊〃救命〃的时候,人们没有来救他,他被狼吃掉了记住孩子,做人确定要诚信,只要诚信就什么也不用怕小明我记住了,奶奶,那我去放羊了小明呀!山上的风光可真美这有两支鲜花(摘花),哟!这还有蟋蟀(捉)音乐狼来的音乐狼从草丛中扑了出来小明(浑身哆嗦)你是谁?狼(得意忘形)爷们俺姓大,名叫大灰狼,也叫大大狼旁白眼见大灰狼一步一步靠近小二小明奶奶让我时刻都讲诚信,可是…现在我再讲诚信的话,生怕连命都会没了(灵机一动)小明我说“狼大哥,我们做个交易如何?看!我这有两个小牛犊,远远要比我肥得多,你把他们吃掉可以吗?彳良不行(摇头不愿)小明狼大哥,今日,您先把这两个小牛犊带回去,明天我再带来二十个牛犊、二十个羊羔孝敬您牛犊(摇头,露出害怕的样子)旁白虽然,老狼算不出二十个牛犊加二十个羊羔等于多少可是他还是答应了小明(回到村中,和壮汉们协商)我说壮汉哥,山上有一只大灰狼要吃我,让我明天给他送吃的,您们能帮助我吗?壮汉:好!旁白其次天,老狼早早就来到了山梁上老狼(恶狠狠)你把羊羔和牛犊带来了吗?小明带来了!壮汉从后面冲出把狼打死旁白老狼到死也没有明白,二十个羊羔加二十个牛犊怎么变成二十个壮汉了那么同学们,通过这个故事,你看懂了什么?
(四)诚信小品:主持人(女)诚信是生活之花,它淡雅、朴实,又不失芳香,盛开在我们的心中主持人(男)诚信是生存之水,它纯净高尚,无处不在,流淌在我们的身边主持人(女)它不是天上的彩虹,虽然漂亮生动,却虚无飘渺它是地上的石料路,平凡但却脚踏实地主持人(男)它不是草尖上的露珠,经不起阳光的灸烤,而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受着大自然的考验合诚信上人生的宝藏!主持人(男)接下来请欣赏小品《考试**》主持人(女)同学们看了这个小品确定会有许多的想法,你认为应当怎样做呢?A:我认为学生不能丢失诚信在人的一生中,我们会得到许多,也会失去许多,但守信用却应是始终陪伴我们的以虚伪、不恳切的方式为人处世,或许能获得短暂的“胜利〃,但从长远看,他最终是个失败者这种人就像山上的水,刚起先的时候,是高高在上,但渐渐渐渐地它就越来越下降,再没有一个上升的机会B:古人说过,知之为知之,不知为不知,是知也〃一场考试舞弊得逞,能说明你把这个问题搞清楚了吗不做醇厚人,而最终受伤的还是你自己!试想,假如在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用,用虚假的成果怎么能参加明日的就业竞争?考试作弊也会损坏了校内里公允公正的气氛C:每个人都不恳切,于是同学之间便无法处于同一起跑线,竞争也不再公允通过做假而得到机会,必定是以牺牲其他优秀同学为代价的,这对于将来的人才选择是极大的打击国家建设须要的是有真才实学的人,而不是滥竽充数的南郭先生因此,请每位同学都珍惜自己的信誉,守住一片纯净的心灵!
(五)诗朗诵主持人(女)人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机敏相跟但,失去了诚信呢?失去诚信,你所拥有的一切,金钱、荣誉、才学、机敏〃〃就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝主持人(男)拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃烧一片心空拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋〃信任诚信的力气,它可以点石成金,触木为玉主持人(女)我们崇尚这样一种诚信仰起希望的脸庞,拍拍娇嫩的小手,歪歪头,说“信任你!〃主持人(男)此时此刻,莫非你心底能不涌起一股激烈的热潮?主持人(女)我们向往这样一种诚信舒开紧蹙的眉头,露出笑颜,快步走到挚友面前,说真诚地祝福你!〃主持人(男)此景此境,莫非你的头脑没有闪耀过一片快乐的彩云?主持人(合)播种诚信,你收获的就不仅仅是挚友的信任,还有一一可以信任的世界!主持人(女)下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》1盘古说〃诚信是我开天的巨斧〃女婿说‘诚信是我补天的五彩晶石〃孙行者说诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子〃孔已己说诚信是我站着喝酒时的长衫〃2牛顿说诚信是我的三大定律〃爱因斯坦说“诚信是我的相对论〃愚者说〃诚信是伪君子的假惺惺〃智者说“诚信是人类闪光的金子〃3哲人说诚信是世间万物的源泉〃妈妈说「诚信是做人的准则〃老师说「诚信是成长的基准〃挚友说:诚信是交友的基础〃我说诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花〃主持人(男)话说诚信,我有千言万语,但此时,我什么也不想说,我只用心承诺“恒久的诚信恒久是我心的归宿〃主持人(女)下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言
(六)班主任总结
(七)歌声中结束班会全班合唱恒久是挚友〃(全班合)诚信是一首歌以诚相见,恒久是挚友〃我愿唱着这首歌前进主持人我宣布龙爪中学八年一班主题班会到此结束第3篇主题班会教学设计主题班会教学设计竞争与合作教学目的
1、使学生相识到竞争与合作在现代社会中都必不行少;竞争与合作对心理作用都有两重性
2、使学生相识到在生活中发挥各自的优势,正确处理竞争与合作的关系是获得最大胜利的前提
3、为学生形成正确的竞争与合作心理打下初步基础教学重点竞争与合作的关系教学方法导学感悟法教学过程
一、导入引言(小故事)有一天,一位工厂经理萎靡不振地向他的大老板一一一个全美最知名的企业家之一讨教,因为他的员工长期始终无法完成他们的份内工作,他为此手足无措你这样能干的人,〃企业家问,“怎么不会使工厂员工发挥工作效率?〃“我不知道〃那人回答,“我向那些人说尽好话,我在后面推他们一把,我又宣誓又诅咒的,我也曾威逼要把他们开除,但一点效果也没有他们还是无法达到预定的生产效率〃当时日班已经结束,夜班刚要起先给我一根粉笔,〃企业家说然后,他转身面对最靠近他的一名工人,问道“你们这一班今日制造了几部暖气机?〃“6部〃企业家不说一句话,在地板上用粉笔写下一个大大的阿拉伯数字:“6〃,然后走开夜班工人进来时,他们看到了那个“6〃字,就问这是什么意思“大老板今日到这儿来了,〃那位日班人说,“他问人们制造了几部暖气机,我们说6部他就把它写在地板上〃其次天早上,企业家又来到工厂夜班工人已把“6〃擦掉,写上〃一个更大的“7日班工人早上来上班时,当然看到了那个很大的“7〃字原来夜班工人认为他们比日班工人强他们当然要向夜班工人挑战他们加紧工作,那晚他们下班之后,留下一个颇具威逼性的大〃10〃字,状况明显渐渐好转不久之后,这家产量始终落后的工厂,最终比其他的工厂生产得更多缘由何在?让这位大老板用他自己的话来说明“要使工作能圆满完成,就必需激起竞争激起超越他人的欲望〃
二、活动过程
(一)、英勇地参加竞争对许多人来说,‘竞争〃这个字眼儿带有一种反面的含意,它可能暗指不正直的行为,隐瞒重要的信息、利用别人的单纯和信任、或以某种不公允的方式运用竞争手段然而,大量科学家们所做的探讨却证明白竞争和获胜的重要性他们断言「获得胜利一一在一场游戏,一项运动或任何事情中一一对于一个人的自尊心和健康都具有意义深远的乐观影响〃事实上,获得胜利不仅影响一个人现实生活的质量,而且同样会变更他对将来的生活看法,取胜能建立人的自信念和鼓起昂扬的志气取胜本身就是一种嘉奖因为每个人都有一种拼博获胜的须要,一种考验一下自身才能的须要尤其是在今日,富于竞争性〃对任何人来说,都是一个褒意的评价,而确定与倾轧或欺瞒人无关
1、竞争及其作用竞争是互动的双方为了达到某种目的,在社会同一领域里与对方绽开的竞赛争胜竞争是现代社会普遍的现象,在人类社会生活中有着重要的作用人类的进展,社会的进步,始终充溢着竞争,竞争推动社会的进展我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中,要自觉迎接挑战,乐观参加竞争,在竞争中焕发人生的光彩,促进社会的进步从个人来说,竞争影响人生竞争能激发人的制造潜能一个人的制造潜能很大,而安于现状的惰性也同样大竞争意味着对人的潜能的释放英勇地参加竞争能拓宽人生业绩,对人生进展有重要意义,这主要因为第一,竞争能激发人的乐观性,培育人的进取心、锤炼人的坚韧力和发扬人的首创精神,克服不求上进、萎靡不振的现象其次,竞争能增加人的智力,促进留意力集中,使想象力变丰富、思维变灵敏灵敏和操作技能提高第三,集体间的竞争能增加集体成员的责任感、荣誉感和集体的凝合力第四,竞争还能起到鉴别人才、爱惜人才的作用
2、正确对待竞争在现代社会生活中,尽管竞争有时会显得似乎不近人情,有人甚至会为此付出巨大的努力和代价,但只要竞争的目的是为了追求真理,造福人民,有利于调动人的主动性、制造性,能促使人们更好地为社会主义事业发奋学习,努力工作,就会得到社会各方面的支持,就是符合道德的竞争竞争给了我们每个人以许多相等的机会,我们要坚持实事求是、埋头苦干,要与弄虚作假,损人利己乃至勾心斗角的腐朽作风等不道德行为做坚决的斗争然而现实生活中,由于人们往往以物质利益来衡量竞争的成败,因而在一个竞争高度发达的社会里,往往过分强调物质利益因素而忽视其他因素,从而对健全的人性造成确定程度的扭曲,并使社会成员遭受巨大的心理压力竞争能让人们满怀希望,朝气蓬勃,这是一种健康的心理但是,竞争也简洁使人在长期的惊惶生活中产生焦虑,出现心理失衡,心情紊乱,身心乏累等问题尤其对失败者,由于主观愿望与客观满足之间出现巨大差距,加上有的人心理素养原来就存在不稳定因素,甚至出现犯罪乃至自杀等严峻问题因此,在充溢竞争的现代社会中,要正确对待竞争,在竞争中保持健康的心态1)、首先应当对竞争有一个正确的相识;应当知道有竞争就会有胜利者和失败者竞争中关键是要正确对待胜利与失败,胜不骄败不馁,牢记〃世上无常胜将军〃,失败是胜利之母〃,始终保持不甘落后的进取精神2)、要对自己有实事求是的评价,努力缩小“志向我〃和“现实我〃的差距要依据自己的实际状况制定努力目标,既不要好高鹫远,又不要自暴自弃,要把近期目标和长远目标结合起来只要脚踏实地一步一个脚印地努力,就能使志向我〃成为实现3)、在竞争中要能审时度势,扬长避短一个人的爱好和才能是多方面的,要留意发挥自己的特长,挖掘自己的潜能,这样就很可能出现东方不亮西方亮〃、柳暗花明又一村〃的新局面,增加胜利的机会,削减挫折)
4、最重要的是要有正确的人生观,有远大的目标和拼搏精神
(1)主题不能过杂;
(2)要有的放矢;
(3)班主任要做好〃导演〃而不是演员〃
二、班级主题班会设计方案的书写格式主题(若主题范围很大可增加副标题)活动的目的(主要写此次班会想要达到的一个目标即效果一般书写“使学生了解〃,驾驭〃)活动的内容(主要写标题及活动的几大块内容一般2-4块较适宜)活动的形式(主要写主要形式如辩论、竞答、朗诵、调查等,形式要灵敏)活动的准备(主要写人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等)活动过程(一般简案主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写,总之要求字数一般不少于3000且不多于6000过程最终的班主任讲话必不行少,讲话内容一般是谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的,可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬,也可谈谈此次班会的不足处一般限制在1-2分钟)举例亲情教化主题班会设计方案拥抱亲情设计理念前苏联著名教化家苏霍姆林斯基曾经说过“只有爱妈妈,才能爱祖国〃因此,亲情是一切情感的基石只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻竞争未必事事如意,除了主观努力之外,还取决于社会环境人际关系等多种因素胜利了当然可喜,但只要我们努力过,失败了也心安理得从失败中悟出一番道理,或者在竞争中学到学问,增长才能,这又是走向将来胜利的起先思索你和同学之间在哪些方面存在竞争?这些竞争有什么作用________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
(二)、真诚地团结合作近年最引起世界关注的人类基因组支配,是美国英国德国法国日本这五个科技强国加上中国这个唯一的进展中国家共同完成的,这支队伍横跨欧洲美洲和亚洲I1999年生产出第一架的波音777大型客机,我们往往只看到其设计费五十亿美元,设计时间五年,殊不知参加设计的一万名工程师来自许多不同的国家
1、合作的含义及其作用社会生活中有竞争,更有合作合作是指两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合,为相互利益而协调全都的活动合作具有极大的社会作用,人类社会的进展和进步离不开合作合作是人类社会得以形成的根基合作产生人的群体力气一社会力气,这种力气是单独个体的力气所无法比拟的,也不等于个体力气的简洁相加合作是人生力气的源泉没有哪个人能够脱离群体而单独存在,人与人之间须要融洽、和谐,须要相互帮助个人的力气是有限的,人是须要帮助的个人只有与他人合作,才有力气良好的合作,人们才能有面对困难的志气和战胜困难的力气合作是事业胜利的土壤科技社会化、社会科技化的今日,是一个竞争更为激烈,同时又须要更加紧密合作的社会竞争须要借助合作才更有可能获胜,合作增加了竞争的实力任何事业的胜利,都须要良好的合作现代科学辉煌成就的取得,充分证明白胜利合作的必要现代科技已成为一种社会化的集体劳动,这种劳动是以友好合作为前提的自然科学的早期探讨,基本上是以个人的方式进行的然而纵观世界科技进展史,任何一项独创制造和发觉,都浸透着前人辛勤劳动的汗水,是科学家群体共同努力的结果进人20世纪以来,重大的科学发觉和技术独创接连不断,分子生物学、量子力学、核能的开发与利用、电子计算机、人工智能、系统工程、信息科学和限制论等尖端科技领域的相继诞生,都不是某个科学家个人单枪匹马干出来的,而是一代代科学家们合作的结果,是人类几千年文明史进展的必定结果科技领域的制造群体在共同的合作中不断攀登一个又一个科学高峰
2、学会与人合作人类要团结合作是人类生存、进展的要求,也是当今时代的要求,学会合作是21世纪人才的必备素养当今世界竞争激烈,合作愈加重要21世纪的人才必需学会与人真诚地合作这既须要树立正确的合作观念,相识个人和集体相互合作对人类进步、礼会进展和事业发达的重要意义;也须要培育真诚合作的精神,加强群体意识,不争个人名利;还须要提高与人合作的实力,擅长与人沟通,擅特长理困难的人际关系思索1)、请列出你或他人通过合作克服困难的事例___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O2)、请列出你或他人不擅长合作导致失败的事例_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
(三)、竞争与合作的关系一一竞争与合作是好兄弟
1、竞争和合作的辩证统一竞争和合作构成人生和社会生存和进展的两股力气竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的,是相互渗透,相辅相成的竞争是有层次的竞争层次的客观性确定了无论何种竞争都离不开合作,竞争的基础都在于合作没有合作的竞争,是孤寂的竞争,孤寂的竞争是无力气的合作是为了更好地竞争,合作愈好,力气愈强,自然胜利的可能性就愈大有人说过,优秀的竞争者往往是志向的合竞争与合作是统一的
2、正确处理竞争与合作的关系对于生活在新时代的人来说,无论是竞争还是合作,都是为了最大限度地进展自己因此,在竞争与合作中要正确处理以下关系1)、处理好个人与集体的关系任何竞争与合作,归根原委都离不开个人的努力没有个人努力的集体,是缺乏朝气活力的松散集体;没有集体价值导向的个人努力是各行其是、力气内耗的个人努力;这都限制了个人乐观性的发挥程度,又可能使个人努力背离整体利益而误人歧途因此主见在听从整体利益和目标的前提下,充分发挥个人努力的乐观性,在个人勤奋努力的基础上,自觉而乐观地投人集体合作中去这是在竞争与合作中对待个人与集体关系的正确看法2)、处理好自己与他人的关系事实上,无论是竞争还是合作,都要处理好自己与他人的关系要会欣赏别人,发觉别人的特长,虚心地向别人学习,才能在竞争中超过别人也只有这样才能快乐地接纳别人,才会获得别人的好感,找到合作伙伴,在合作中胜利要学会理解和谅解别人,对于竞争或是合作过程中发生的分歧和误会,都不能心存怨恨,要站在对方的位置上考虑,想想别人的难处和利益,理解和宽容别人,缩小分歧,消退误会,以诚相待,求得共同的进展
三、小结竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家〃对头其实,换一种思路看,状况并不确定是这样有竞争才能激发动力、增加活力,促使我们不敢稍许懈怠,不断推动,改善学习方式,提高效率而班内须有良好的协作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力马克思说得好,协作不仅可提高个人的生产力,并且是〃制造一种生产力〃,产生一加一大于二的奇异效果聪慧的人不但要乐观与伙伴合作,也要勇于与竞争对手合作并从中获益把竞争与合作结合起来,既竞争又合作,就能突破孤军奋战的局限,把自身优势与其他企业的优势结合起来,把双方的特长最大限度地发挥出来,既提高自己也提高别人的竞争力,实现双赢或多赢团结就是力气,联合就有优势人们更明智地处理竞争与合作的关系,在乐观竞争的同时,发扬光大团结协作精神这样,才能把我们的事业进展壮大,越办越好现在的社会是一个到处都充溢激烈竞争的社会,并且是一个须要加强合作的社会合作比竞争还重要,只有大兵团式的合作,才能获得真正意义上的胜利.社会的进展有大量的现实问题,合作成为人们生存和进展的必定之举,这是唯一的选择竞争和合作是社会进展中无法分割的两个因素人类须要竞争,更须要合作,一个班集体更是这样处理和协调竞争与协作的关系,发挥群体的才智,必定让我们这个集体走得更远最终,让我们用一句广告词为“竞争与协作〃作结大家好,才是真的好材料
1、精明的犹太商人说当你把华蜜的香水洒向别人时,自己身上也会沾上几滴中国传统文化中也有一个基本底蕴和为贵〃
2、一个中国人可以干得过一个日本人,但三个中国人却干不过三个日本人一一日本民间流行语
3、20xx年,索尼公司宣布重组支配,将与三星组建生产液晶显示器的合资企业;飞利浦宣布,公司重整旗鼓的支柱之一就是加强与竞争对手摩托罗拉的合作;三洋与夏普、日立与西门子、三星与LG、索尼和爱立信、东芝和三洋、LG与飞利浦、柯达和乐凯等同行竞争对手之间,都发生了不同程度的战略联合
4、20xx年1月21日,中国移动、中国联通就网间短消息互通达成协议2月10日之前,北京、上海、吉林的两网用户,实现点对点网间短消息互通;到20xx年5月1日,全国全部本地网将实现移动通信网点对点网间短消息互通中国移动、中国联通用户相互不能发送短消息的障碍即将扫除1月29日,铁通公司与中国移动在北京签署互联互通协议,铁通与国内四大电信企业的互联互通协议签订工作全部完成〃〃企业之间既竞争又合作的新的“竞合〃关系已成为中国电信市场的主流模式
1、第一个故事一个小男孩独自由草地上玩,突然他发觉了一个蛹,他觉得很簇新,就把它带回家了过了几天,他发觉蛹上出现了一道小小的裂缝,里面还有一个小小的东西在东有过了几天,裂缝大了一些,他才看清楚,原来里面是一只蝴蝶他在一旁耐性地看着蝴蝶在里面挣扎,已经挣扎了好几个小时了,它的身体似乎被卡住了,始终出不来小男孩急了,也有些于心不忍,于是,他拿来一把剪刀,轻轻地把蛹壳剪开,蝴蝶拖蛹而出了小男孩轻轻地松了口气可是,这只蝴蝶的身体臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死去了我们都期盼着孩子的胜利,可是化蛹成蝶须要我们的耐性等待,也须要孩子忍受挣扎的过程,没有捷径可以选择,否则结局可以预料
2、其次个故事有三只老鼠结伴去偷油喝,可是油缸特殊深,油在缸底,它们只能闻到油的香味,根本喝不到油,它们很焦急,最终最终想出了一个很棒的方法,就是一只咬着另一只的尾巴,吊下缸底去喝油它们取得全都的共识大家轮番喝油,有福同享谁也不能独自享用第一只老鼠最先吊着去喝油,它在缸底想“油只有这么一点点,大家轮番喝多不过瘾,今日算我运气好,不如自己喝个痛快〃夹在中间的其次个老鼠也在想〃下面的油没多少,万一让第一只老鼠把油喝光了,我岂不是要喝西北风了吗?我干嘛这么辛苦的吊在中间让第一只老鼠独自享受呢?我看还是把它放了,干脆自己跳下去喝个痛快!〃第三只老鼠则在上面想“有那么少,等你们两个吃饱喝足,哪里还有我的份,倒不如自己跳下缸里喝个饱〃于是,其次只老鼠放了第一只老鼠的尾巴,第三只老鼠也快速放开了其次只老鼠的尾巴,它们争先恐后的跳到缸底,浑身湿透,一副狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它们再也逃不出油缸三只老鼠表面上是在一起合作了,可是它们彼此各怀心腹事,这样的合作宁愿没有的好,只考虑自己,只顾及自己的利益的思维方式,只能是于人于己都不利,想要让自己成为真正的强者,确定要讲究双赢,追求团队合作
3、第三个故事有两个人在森林里步行,突然出现了一只老虎他们两个人都恐惊急了,有一个撒腿就跑,另一个人消极地说:“唉,你跑什么,你再用劲也没有老虎跑得快!〃是的,我没有老虎跑得快,可是我只要比你跑得快就行了!〃竞争和优胜略汰是自然界的生存法则,动物如此,人何尝不是这样呢?不要埋怨竞争的残酷,这是我们能得以进化的必经之路,没有人能变更它与其埋怨而不能变更,倒是不如主动适应竞争,在竞争中做个强者第4篇主题班会教学设计高一
(20)班感恩父母主题班会《我和我的父母》教学设计教学理论依据联系感是学生基本的心理需求,父母是他们生活中的重要人物,当学生感到与父母、老师、同学联系在一起而不感到被孤立或疏远时,学生的感觉会比较良好,内在动机会比较强,学习便会更加努力建立良好的亲子关系,须要孩子和父母的共同努力教学目标教会学生关注自己的父母,明白真正的感恩应当从关注父母起先教学重点学生表演感恩情景剧,从表演情景剧中体会父母的艰辛和对自己的爱教学手段和方式1教学手段多媒体2教学方式学生自主参加、老师引导点拨教学过程一导入焦波摄影作品《俺爹俺娘》,分析其作品能感动全国的缘由二请同学们说说我和父母的故事三欣赏班级同学表演的情景剧《一个中学生和他父母的故事》四同学们探讨共享观看情景剧的感受1同学们谈观后感2演员们谈谈角色换位的感受五计算父母的收支,从计算父母对我们经济的投入的中,感受他们对我们的关爱六谈谈在生活中都有哪些感恩父母的事例感动着我们,我们可以怎样回报自己的父母七结束集体合唱筷子兄弟的《父亲》附情景剧剧本第一部分写一个中学学生刚要入学时与家长告辞的情景,他对父母许下了豪情壮志,并保证会成为他们的高傲,然后带着父母给的血汗钱踏上求学的路其次部分写这个中学学生在学校感觉自己的经济状况不如别人感〜〜〜觉很自卑,不敢对同学说他的父母,为了满足自己的虚荣心骗父母的钱大吃大花,误入歧途——第三部分写被父母的爱感动,最终真的成为父母的高傲第一幕舞台中心放一餐桌,父亲,母亲,儿子围桌而坐,为儿子送行儿爸,妈,儿子要上学去了,在家你们确定要保重身体啊,工作不要太舍命,我也知道我上学花许多钱但希望你们不要因为我搭上身体,我会好好学习拿奖学金减轻经济负担的,我信任我会成为你们的高傲(拉着母亲的手深情的说)父亲(拍拍儿子的肩膀)好好干!!不用担忧家里,钱的事有我跟你妈呢,你就用心读书就好了(头微倾,有点哽咽)母亲:你们接着吃,我吃完了,给咱儿子整理东西去了起身儿:妈,我〜来吧,您坐(拉住母亲自己整理行装)母亲把这几个鸡蛋装上,路上饿了吃,这是一包土,我听说出远门会有水土不服的状况,你把它带在身上,说不定用得着还有水,这还有几个苹果(边说边将东西往儿子书包你装)旁白就这样儿子与家人告辞后,带着青春的豪情和向往,带着父母的牵挂和期盼和血汗钱踏上的他的求学之路(儿子背着行囊与父母挥手告辞)与父爱母爱有关的背景音乐响起其次幕舞台一边是儿子在学校的场景,舞台另一边是父母为生活费辛苦工作的场景母亲(穿着清洁工的服装,驮着背,细致的清扫大街,并时时常的用套在颈项上的毛巾擦汗一个年轻小伙子顺手仍下一用过的纸巾,乏累的母亲静默的清扫,无奈的看着那个小伙子冷漠的渐渐远去的背影〜〜〜父亲带着黄色的平安帽,穿着建筑工人的服装,拿着钳子之类的东西在地上绑铁丝,用袄袖擦汗,抬头看看天空,想起了儿子(自白儿子,确定要好好读书,不再过我这样的生活,儿子,加油,只有学问才能变更命运,好好学习吧爸会恒久支持你的)〜〜父亲(在休息的时候和工友们高傲的说着自己的儿子)我儿子从小就知道学习,今年以优异的成果考上县重点!我信任他确定比老子强(在工友的赞美下,露出得意的憨憨的笑)儿(拿着智能手机的一些同学在他旁边走过,在其他同学异样真爱,形成质朴健全的人性针对本班学生特性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践设计目的
1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和宏大,感受中华民族的传统美德
2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动
3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感活动准备
1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词
2、制作相关的课件
3、邀请父母参加班会活动
4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调活动过程
一、宣布活动起先甲亲情,人类永恒的话题乙亲情,人间最美的情感合谭格庄初级中学一班级3班“拥抱亲情〃主题班会现在起先
二、回顾篇一一走近亲情
1、我名字的故事1甲我的驾临,是父母生命的持续,是家庭将来的曙光我的名字是父母志向的编制,同学们,你们知道自己名字的含义吗?2学生沟通自己名字中蕴涵的意义的眼光下,他自卑的底下头自白我受不了在这样看怪兽的眼光下穿梭,这就是我的命运啊,生下来就低人一等吗?世间有太多的不公允,我不要这样的生活)走进后台出来的时候换一身名牌,拿着一部名牌智能手机和几个同学勾肩搭背谈论着去吃宵夜顺便去网吧通宵给父亲打电话爸,学校要三百的资料费,你能不能〃(底下头,惭愧)〜〜〜〜父亲明天我就给你打钱去好吗,你只要好好念书,其他的事不用你操劳,好了,电话费挺贵的,挂了啊,好好学习旁白儿子在自卑中堕落,迷失了自我,原来成果始终优越的他竟然六科有五门不及格,他惭愧,但却不敢告知父母,最终一天母亲想儿子了,拨通了电话铃铃铃-----------------------------------儿妈,干吗啊?(看法〜〜冷冷的)母亲妈想你了儿(看法好转)哦,妈,有事吗?家里还好吧,我这挺好的父亲拿过电话)喂,学习还好吧?感觉累吗?多加点养分,不要太委屈自己儿(有点难过,哽咽这说)还好放心吧,我不会让你们悲观的〜〜(挂断电话)旁白过的怎样只有他自己知道,也只有他自己知道该怎样做才能对得起父母铃铃铃铃,铃铃铃--------------------------------------------母〜〜亲(手挡着电话,小声说)儿啊,你抽空回家一趟吧,你爸和我挺想你了,你爸他父亲(拐着腿走过来,一把抢过电话)你爸好着呢,你好好读〜〜书,没事往家跑干嘛啊,你好好学习吧(挂掉电话,转头对母亲说)他回来我腿也就这样了,还耽搁他上课,以后别打电话给他旁白儿子感觉有点不对,感觉父亲有事瞒着他,确定偷偷回家一次这天,他来到家门口正准备敲门~~却听到父母的对话(儿子做出敲门状,手停在半空)母亲你还是去大医院看看吧,这腿要是废了,我和儿子怎么办啊,你可是家里的顶梁柱啊,没有你,孩子的学费就没得交了,你就别拗了,还是早点把腿治好吧,其余的~~~父亲(打断母亲的话)行了,你说的我都懂,可医药费哪来啊,大医院不是我们这样的人去的,还是在家养养吧,不会有事的,我身体好着呢,就是这条腿真的废了,我也一样能养活你们母子,行了,家里没菜了,去买菜做饭吧母亲一推门看到泪流满面的儿子,愣住了儿子跑到父亲的身边,跪倒在地,爸,你为我付出的太多太多,可我~~~爸,我对不起你~(拥抱父亲,痛哭)旁白儿子把自己误入歧途的事照实的告知了父亲父亲摸着儿子的头,知错就改还来的急,你恒久都是我和你妈的高傲(一家三口相拥在一起)旁白父母的爱总是那么无私,吃了多少苦受了多少累他们为抚养儿女遭了多数罪最感动的就是天下父母心爱耳日〃主题班会教学设计学完主题班会教学设计心得体会小学讲文明主题班会教学设计方案中学生防溺水主题班会教案设计学校主题班会设计方案三篇
(3)乙孩子的名字融入了父母多少的期望!他们为了给孩子取名字花了多少心思
2、我成长的踪迹()1乙有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀一一尊敬的爸爸妈妈
(2)甲请听歌曲《父亲》、《母亲》(老师操作)
(3)乙下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事(两个同学为宜)
(4)甲孩子的成长过程凝合了父母无穷的爱;感人的故事勾起了孩子的奇异回忆,让我们把父母的爱永记心中,下面请听诗歌朗诵《母爱》(冰心)
3、父母写真()1甲母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎你了解自己的父母吗?你关注过父母的变更吗?
(2)乙请同学们以《爸爸(妈妈)的-------------》为题,演讲自己眼中的父母
三、拥抱篇一一体验亲情()
1、亲情赞颂知多少1甲亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在乙因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉甲多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言乙让我们尽情地用歌颂,用朗诵,用故事来拥抱亲情吧!
(3)甲下面请全体同学起立,集体歌颂《父亲》、《母亲》
(4)乙下面请听诗歌朗诵《纸船一一寄母亲》
(5)甲下面请同学们讲解并描述古今中外关爱父母的故事(课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句)
2、母子了解知多少
(1)甲我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今日我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏测试一下对对方的了解有多少请到场的爸爸作评委(相互猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯,检验默契度)
(2)请孩子做扮演孕妇的游戏,体会妈妈十月怀胎的辛苦
四、行动篇一一回报亲情
1、确定回报方案()1甲故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应当怎样回报父母的呢?
(2)乙请同学们探讨沟通,并确定回报父母关爱的最佳方案
2、实施回报方案()1给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成果或获得的喜报;一封感谢父母的信〃〃
(2)帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱3陪父母聊闲聊每天陪父母聊闲聊,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感
3、倾听父母的感受1甲听了大家的回报方案,我们的家长也特殊地感动下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受2爸爸、妈妈谈感受3乙尊敬的爸爸、妈妈,感谢您们对我们的确定,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也确定把爱回报给你们,回报给尊敬的社会,回报给宏大的祖国4合最终让我们伴着奇异的旋律把手中的红花献给在座的家长5播放歌曲《母亲》6甲下面请班主任做总结7班主任总结积累亲情并不在于轰轰烈烈,回报父母最重要的是要有一种正确的看法,要有一颗孝心;关爱父母要体现在平常的一言一行、点点滴滴中从现在做起,从小事做起,从小处做起,培育爱心,去爱我们的父母,去爱我们身边的人,去爱我们的祖国8合感谢今日在座的各位家长、老师,感谢您们的光临指导,谭格庄初级中学一班级3班拥抱亲情〃主题班会到此结束班会主题
1、中学生早恋主题班会
2、维护祖国统一主题班会
3、中学生爱国主义教化主题班会
4、中学生学习方法主题班会
5、中学生劳动教化主题班会(
6、中学生社会道德主题班会2组)
7、环境教化主题班会
8、班级文化建设主题班会(
9、中学生良好特性培育主题班会2组)第2篇主题班会教学设计《诚信在我心中》主题班会教学设计
一、活动目的
1、通过同学们的探讨,给出〃诚信〃的具体的说明
2、使同学们对“诚信〃有更加深刻的相识
3、着重教化同学们要以〃恳切为本,守信做人〃
二、活动时间和地点20xx年4月14日,教室
三、活动方式以同学自由探讨、发言为主,老师旁听,节目辅之
四、记录人杨丹
五、活动内容及过程支配
(一)主持人宣布“诚信在我心中〃主题班会起先主持人(女)诚信是金俗话说“是金子总会发光的!〃一个人有了诚信,他的生命就会闪光主持人(男)诚信是真有时候,华蜜围绕在我们四周,可我们常不自知,因为我们须要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真实切,但最重要的是彼此都须要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚主持人(女)诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美主持人(男)诚信是德,人们常说“艰苦奋斗是中华民族的传统美德“而我却要说〃诚信也是人与人交往中必不行缺的一种美德〃主持人(女)生活有了诚信才更加绚丽,主持人(男)人生有了诚信才更加迷人合世界因为有了诚信才更加精彩八年一班诚信在我心中〃主题班会现在起先
(二)学生自由发言给出自己对诚信的理解主持人对于诚信信任每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?A所谓诚信就是恳切守信中华历史,屈指五千年,恳切守信的人数不胜数乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊巾帼不让须眉,成为千古绝谈!苏武为了“诚信〃二字,北海放牧二十个春秋,矢志不渝,终赢得“云边雁落有天月,陇上羊归塞草茵〃的赞誉B:北山愚公不为九十高龄,为了便利出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山,他老人家的诚意最终使天帝感动,从今他的出入不受阻碍这虽然是例子讲的一个故事但它透露出了一个颠扑不破的道理诚信是通往成就的道路C:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信制造供应了一个经典的例证风再大、雪再狂,也没有使求贤若渴的刘备退缩,结果他的成信打动了卧龙孔明那可傲岸的心,不但忠心辅佐刘备,而且为了兴复汉室,完成托孤重任而鞠躬尽瘁试想假如刘备当日心浮气躁而往,卧龙还会出山,还会有流传后世的三国鼎立命吗?诚信,即是治国之道,兴邦之计也是每个人的立身之本,修德之道树无根不活,人无诚难成事D诚和信是相辅相成的,有诚方现信,信有则会更诚诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫忠〃,对父母的诚信叫孝〃,对挚友的诚信叫义〃,对真理的成信叫德〃我想说有诚信,世界方有漂亮;有诚信,世界方有真情;有诚信,世界方有明天〃E诚信,简而言之就是真诚有信用先看“诚〃人们常说“精诚所至、金石为开〃诚信是沟通人与人心灵的桥梁,是克服冷漠冰川的良剂古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人艳羡的天地友情他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨,诗成泣鬼神〃的诗句不正是以〃诚〃为基础吗?再看〃信〃,生怕商人对此最为熟悉其实细致想想,我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事,又有哪一样离得开信呢?F诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与挚友发生这样或那样的误会,那么消退误会的最好的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消退误会,增进情感挚友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,或许会。