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文本内容:
初一期末考试前复习计划初一期末考试前复习计划「篇一」
一、复习指导思想新授课结束后,期末考试前,指导学生进行期末复习,主要复习基础知识,提高做题能力,训练阅读与写作,使学生能够举一反三,熟练掌握知识点与考点
二、学生学习水平现状分析两班共有学生86人,学生水平相当,学生的主要问题是基础薄弱,做题能力参差不齐,优秀的学生不多,成绩有待于提高的学生比较多,一部分同学学习惰性强
三、复习重点复习重点是1全册书1至12单元,其中14单元为复习单元
1、一般现在时的运用
2、现在进行时的运用
3、代词4^介词
5、重点句型和短语
6、话题写作购物,描写地点、场景,表述理想等
7、阅读训练
8、听力训练与指导
9、词汇
10、一般过去时复习中注重讲练结合,及时反馈,及时检测1单词过关每天重点句子听写2语法复习注重讲练结合,引导学生说出重点与易错点3加强整理英语学习档案4对于阅读训练有指导,有检测复习措施
1、注重分层次教学,优生有难题训练,中等生有重点知识的练习,学困生有词汇、词组、句型等的基础练习
2、每节课都有一个环节叫做单元必背,围绕每个单元话题的一问一答的句子,让学生把基础知识掌握牢固;
3、把每个单元出现的重要语法项目、句型以及词汇再强调一遍,让同学们做好记录,整理好笔记,为课后的进一步复习做好准备课本前的目录设计的非常好,有本单元的基本话题,主要句型,主要单词,而且单词还根据情况进行了分类,还有拓展的内容,以及在这个单元中复习到的以前的知识、词汇等,因此一定要让学生好好的利用
4、每节课都针对本单元的重点和难点以及考点给学生一份学案,题目的容量要大,但是题量小,要求学生按照考试的要求,当堂完成,并且尽量当堂批阅,然后再根据学生的答题情况进行适当的讲解,及时发现问题,及时的处理学生通过做题也发现自己知识上的不足之处,再进行必要的复习巩固同时增加书面表达的训练,指导写作方法
5、每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清楚的内容找出来,大家共同讨论解决
6、在复习完每个单元的内容之后,开始综合复习,做与考试的题型和题量接近的套题,综合题目,培养学生的综合运用能力和思维迁移的能力,特别是阅读理解题目的完成初一期末考试前复习计划「篇二」
一、复习中应遵循几个原则及策略
(一)以课本为主,突出基础知识和基本技能教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据
(二)系统归纳,分清脉络
(三)专项练习,有的放矢
二、重难点分析
1、单词的复习新目标英语七年级(上)突出特点是词汇量大,词汇是英语学习的基础,不熟练掌握单词,英语的学习将从我说起因此要想方设法的搞好词汇的复习,把单词进行归类使学生容易掌握
2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等计划对语法知识进行全面的总结,并配合大量练习,大范围的让学生达到懂语法并且会用语法由此,减少或解除学生心中模糊的知识复习语法时,要注重引导学生记住结构,能灵活运用到实际生活中去,运用学过的语法写句子,写出简单的文章
3、习题的选择本学期七年级的内容多,容量大,时间紧必须重视习题的质量针对这种情况要精选部分试题进行强化训练,特别是学生容易错的,在复习中多加以巩固
三、复习时间安排本次复习时间(大致有三周),第一周(20xx年x月x日-x日)Units712);第二周(x月x日-x日Unitsl6);第三周综合复习和训练,迎接宣城市素质期末检测复习时以课本知识为主,兼顾习题单词、语法、习题三项要彼此兼顾,要处理好三者之间的关系
四、复习内容在教材整体结构中的作用七年级学生刚刚使用新教材,知识的跨度较大,不少同学感到力不从心因此,本次复习关系重大对于学生知识的系统性,学习英语的自信心等都有极大的关系7-12单元为复习重点,复习时要强调基础知识,建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来将动词,句型作为复习重点,复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等1-6单元有选择的重点复习复习过程中以学生自检与教师检查相结合,及时反馈学习效果,注重复习的有效性
五、倾向性问题及需要注意的问题有关课本的知识的要求,应该分层次进行因为基础知识内容过多,要求所有同学全部掌握是不可能的因此要进行分层次教学练习过程中采取逐步引导,渗透作题技巧,要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力及时查缺补漏复习时要强调针对性和有效性不搞题海战术,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容注重复习技巧现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时复习时把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意,拓宽解题思路根据期中考试试卷分析出现的问题,加强学生听力及作文的练习平时检测,注意狠抓学生出现的问题,努力确保大多数学生不犯同样的错误
六、学情分析
1、有部分学生的基础薄弱,学习成绩不理想;
2、学生的解题方法与技巧掌握的不够好;
3、优生人数较少;
4、学习的写作与阅读练习与能力较弱;
5、班级女生学习成绩较高,男生成绩低一点
6、少数学生的书写不太好
七、本册英语主要复习内容1复习预备三单元单词和词组2复习教习用语,26个字母,5个元音字母和字母的共同因素3复习名字的英语表达First namelast namefull name3复习电话号码,数字0-95复习this that,学会办公和生活用品的英语表达6复习家庭成员单词7复习方位词组8复习5-8单元单词和词组9复习球类单词10复习水果词组11复习how much句型,熟练运动询问价格以及表达12复习12个月份和序数词l-31o13复习9-12单元单词14复习电影类型,学会句型15复习乐器的种类,使用can的句型16复习时间的表达方法17复习几种学科自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因18本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例19考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导初一期末考试前复习计划「篇三」
一、复习目标以教材为依据,以提高自我能力为重点,加强识记环节的安排与督促,使自己扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养自己应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,全面提高自己的综合素质,争取期末考试取得较好成绩
二、复习措施本学期内容多、时间紧,只有几个星期的复习时间,要让自己在这么短的时间内复习完所学内容,取得好的成绩,需要把知识系统起来,便于自己复习,同时给编制复习提纲,删去一些难繁偏旧的知识,让自己短时间内获得成绩
三、复习安排
1、重要知识点与同学互相抽背;
2、早、晚自习有时间要背、记;
3、遇到不太明白的知识点要向老师请教
4、老师发的复习资料要背熟
四、达标测试计做两套生物期末测试试题,对自己存在的问题及不足之处进行认真剖析,并有针对性的进行讲解,以便查漏补缺,争取期末取得好成绩。