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文本内容:
大班科学教案动物过冬大班科学教案动物过冬「篇一」活动目标
1、知道动物会采用不同的过冬方式
2、愿意通过游戏的方式表达自己对过冬的认识
3、对动物过冬方式有探究兴趣
4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力
5、体验解决问题的成就感活动准备
1、课件
2、图片活动过程
一、开始部分(观看课件,引出冬天怎样保暖)今天老师给小朋友们带来一段好看的录像,你们想看吗?小朋友,电视上出现的是什么季节?冬天到了,小朋友会怎样过冬?(幼儿讨论)
二、进行部分
1、引出课题你们知道小动物是怎样过冬的吗?(出示课题)
2、引导幼儿了解、讨论小动物过冬的方式师我们一起来看看这些小动物是怎样过冬的(放课件小蜜蜂)小蜜蜂是怎样过冬的?还有哪些小动物和它一样是储藏食物(又名躲藏)过冬的?(师出示字条“储藏食物”)(幼儿自由讨论)师总结这些小动物它们在冬天快要到的时候把它们吃的食物全都储藏起来,到了冬天,它们就躲在家里一冬天都不出来,这种小动物就叫储藏食物过冬,也叫躲藏过冬我们接着看小动物还有哪些过冬方式
2、教师动物们是不是用这些方法过冬的呢好,我们来看一看看课件,了解小乌龟、大雁、雪兔和蚂蚁的过冬方式,归纳出四种动物的过冬方法
3、教师看来动物们是有自己的办法,它们根据自己的特点选择不同的方法度过了寒冬
三、看课件,玩游戏,巩固提升经验,表现不同动物的过冬方式
1、教师展示四种过冬方式标记,看课件做游戏教师看来,你们都很会动脑筋,动物们很想和你们做朋友,我们后面的桌子上有一些动物,待会儿请你们选一个自己最喜欢的动物来扮演它教师自己是谁在寒冷的冬天可以怎样过冬呢?(幼儿选择动物图片,教师巡回指导)教师好,请你们把小动物挂在胸前,回到座位上,一起来玩个游戏吧教师展示四种标记,分别挂在椅背上,交代游戏规则这里是动物们的家,你就是一个小动物,请你仔细想想你是怎样过冬的冬眠过冬的小动物都回到这个家里,南飞过冬的小动物都回到这个家里,换毛过冬的小动物都回到这个家里,看谁先回到家里(适时看课件四种过冬方式交互页面,寻找答案请XX小动物回到自己家去)
2、幼儿再次选择动物角色进行游戏教师我们找到了自己的家,请你们把动物图片放回椅子上,到后面的桌子上再选一个你喜欢的动物扮演吧教师你还知道哪些动物,它们是怎样过冬的我们一起找一找吧!大班科学教案动物过冬「篇六」设计意图《幼儿园教育指导纲要》中指出〃幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望〃为让幼儿轻松、愉快地认识动物过冬的五种方式,本活动以故事的形式展开,将一系列有趣的游戏贯穿于整个活动中,让幼儿在游戏活动中主动、积极地去探索动物过冬的方式,激发孩子探索动物生活习性的兴趣和爱护小动物的情感使幼儿愉快地获得科学知识,真正体现了幼儿在活动中的主体地位活动目标
1、初步了解动物过冬的不同方式
2、激发幼儿探索动物生活习性的兴趣
3、激发幼儿爱护小动物的情感活动重点:幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的活动难点:知道动物过冬的几种不同方式活动准备课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图活动过程
一、谈话激趣,导入活动〃现在是什么季节〃〃冬天的天气怎么样〃〃冬天我们是怎样过冬的?“那小动物们是怎样过冬的呢〃
二、听故事,了解动物过冬的几种方式
(一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬
1、出示小熊和小青蛙睡觉的PPT
2、教师提出问题,小动物怎么都要睡觉呀请幼儿发表自己的看法3^解释什么是冬眠思考蛇为什么要聚在一起冬眠?
4、课件出示小羊,提问小羊是怎么过冬的呢还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢?
(二)观看视频,了解另外三种过冬的方式
三、操作活动,了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作,将小动物图片与它们过冬五种方式匹配,粘贴在小动物过冬的背景图上
四、结束部分(•)拍手游戏小动物怎样过冬,幼儿佩戴头饰表演
(二)教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式活动延伸进一步探索小动物过冬的一些方式大班科学教案动物过冬「篇七」关于大班科学教案动物如何过冬活动目标进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己能大胆交流动物过冬的方式,并能根据动物不同的过冬方式进行分类幼儿对动物的过冬方式感兴趣活动准备ppt课件,动物过冬的视频三段蛇、蝙蝠、蚂蚁、老鼠、大雁、丹顶鹤、小狗、小猫、鱼的图片若干记录表四份活动过程
一、情境导入,引出话题
1、(出示ppt)图上是什么季节?(冬天)冬天的天气这么样师寒冷的冬天到了,老虎准备在森林里邀请动物们参加它的生日会
2、讨论冬眠过冬
(1)(出示青蛙图片)咦,青蛙怎么没有来呢?幼儿根据已有经验大胆讲述
(2)观看录像,知道青蛙是怎样过冬的
(3)教师小结冬天到了,青蛙都躲到了土里,整个冬天都不吃不喝,好像睡着了,等到春天才苏醒,这样的过冬方式叫冬眠
3、讨论迁徙过冬
(1)(出示燕子图片)咦,小燕子怎么也没有来参加老虎的生日会呢?它会去哪了?幼儿大胆讲述
(2)幼儿观看视频,知道燕子飞去南方过冬了
(3)教师小结北方的冬天太冷了,小燕子要飞到温暖的南方过冬,这样的过冬方式叫迁徙
4、讨论其它动物过冬方式(出示蜜蜂和狮子的图片)
(1)蜜蜂和狮子是怎么过冬的?它们会不会来参加老虎的生日会?小组讨论
(2)看视频,并结合视频大胆讲述,了解蜜蜂和狮子是通过躲藏和换毛过冬的
(3)教师小结有的动物在秋天准备很多的,食物储存在自己的洞里,到冬天,它们就吃储存的食物,这样的过冬方式叫躲藏有的动物到冬天会换上厚厚的毛,就像小朋友穿上厚厚的棉袄,这样的过冬方式叫换毛
5、(出示动物过冬方式标记图)教师小结,冬天到了,有好多动物都会选择自己不同的过冬方式过冬,有的冬眠,有的躲藏,有的迁徙,有的换毛
二、出示动物图片分组操作,进一步了解动物不同的过冬方式
1、幼儿看图片上有哪些动物,并大胆猜想它们是选择什么方式过冬的
2、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表
3、评价记录表
4、听录音进一步了解动物的过冬方式,并能及时调整操作单
三、拓展活动其实除了这四种过冬方式,动物们还有其他的过冬方式,有些昆虫啊,螳螂啊它们是怎么过冬的呢?大班科学教案动物过冬「篇八」【内容分析】冬天到了,人们有哪些变化,小朋友们都能观察到,可动物们有哪些变化呢?小朋友们很难从表面看到,这就需要我们引导他们去探索,去发现,利用经验、生动形象的图片、故事等形式,直观展示或启发幼儿主动探究、感知世界,从而了解各类动物过冬的不同方式【幼儿分析】56岁的幼儿自主意识和自我评价能力逐步发展加强,其中的表现之一就是不会随便〜听信家长或老师结论性的话语;自理能力和劳动能力明显提高,比较而言,有较强的动手能力因此在开展活动中要给幼儿提供释放的机会;好奇心重,有极强的求知欲望;表现欲,表达欲望也比较强烈【思路分析】
1、通过〃情境一谈话〃活动,引发幼儿对动物过冬的方式产生兴趣;
2、播放PPT,以故事形式引导幼儿了解动物怎样过冬,引出词汇〃冬眠〃;
3、引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式;
4、〃送小动物回家〃一一引导幼儿将手中动物送到布置好的背景图中(贴在相应的过冬方式里);
5、请幼儿相互介绍交流自己画好的小动物的过冬方式,选出优秀作品贴入作品展示栏;【活动目标】
1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式;
2、培养幼儿的观察能力,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点;
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感;【活动重点】幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的;【活动难点】幼儿知道动物过冬的几种不同方式;【活动准备】动感音乐、PPT、动物图片(青蛙、松鼠、兔子、熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛、大雁、黄莺、小燕子、天鹅、蜜蜂、羊、狼、猴子、狐狸、蚂蚁等)、词卡(冬眠、候鸟、飞往南方、换毛过冬、储备食物)【活动过程】
(一)、导入活动(4分钟)
1、律动热身----------师小朋友们,冬天到了,好冷啊(做冷的动作一抱臂,打哆嗦),让我们一起动起来,身体就会暖和了!(播放动感音乐,热身)整理活动师用动作引导幼儿坐好小朋友们,老师知道你们都有好朋友,今天,老师给大家请来许多可爱的新朋友,让我们一起来认识认识它们吧!师接下来老师带你们去一个神秘的地方一一(播放PPT一神秘的动物世界)一瞧,我们现在来到了神秘的动物世界!有这么多的小动物,它们是谁呢?幼小兔子、小松鼠、青蛙、熊师嘘现在请小朋友们仔细观察,用心记,然后用〃我看见了还有还有〃来告诉老师,看哪位小朋友记的最多,说的最好,请举起你的手来告诉老师(随机找两名幼儿回答)(给予表扬)
2、师冬爷爷来了,天气变冷了,小朋友们怎样使自己不怕冷呢?幼穿棉衣、开空调、用暖器师那我们的动物朋友们是怎样度过寒冷的冬天的呢?幼
(二)主题活动(10分)
1、播放PPT,同时讲述小动物过冬的故事图
(1)青蛙青蛙欢欢是个帅气、快乐的小王子,整个夏天和秋天他都忙着捕捉苍蝇、蚊子这样的害虫,这些害虫同时也是小欢欢的.美味,冬天来了,天气越来越冷,北风呼呼地刮着,苍蝇、蚊子也被冻死了,欢欢怎么办呢?小朋友们一定在担心,欢欢会被冻死,饿死那老师告诉大家,小青蛙非常聪明,它早早地就为自己在地下挖好了洞,整个冬天它都躲在洞里不吃也不喝,一动不动地睡觉,到了春天才苏醒,这样的过冬方式叫〃冬眠〃一一出示词卡(跟老师读〃冬眠〃)知识拓展还有哪些动物会〃冬眠〃呢?PPT引导幼儿说出一一熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等师老师听到有些小朋友小声嘀咕为什么它们会〃冬眠〃呢?师从小朋友们的眼睛里,老师看到,你们都非常想知道,是不是?那现在请小朋友们坐好,认真听老师来告诉你们一一某些动物在冬季时生命活动牌极度降低的状态,冬眠是这些动物对冬季外界不良环境条件如食物缺少、寒冷的一种适应,是一种保护性行动美国科学家用实验揭开一个〃奥秘〃在一些动物的血液中存在着一种能够诱发动物冬眠的物质,类似荷尔蒙的特殊蛋白粉,称为〃冬眠激素〃动物冬眠是为了保持体内能量,避免冻饿的〃自救〃方式,寒冷、饥饿、疾病对冬眠动物是无能为力的对于冬眠动物而言,它是为了适应残酷的自然规律而延续生命的调节过程,是它们生存的一种重要功能小朋友们明白了吗?幼明白了!
2、接下来我们再来看一些鸟类是怎样过冬的一一播放PPT,〃大雁飞〃,讲述故事由于北方冬天气候太冷,大雁都是飞到温暖的南方过冬的,简称〃南飞过冬〃,这样的鸟类叫〃候鸟〃一一出示词卡大雁是非常有组织有纪律的鸟类,就像我们的小朋友一样,它们集体行动,非常团结,在空中排成整齐的队伍,有时是〃一〃字型,有时是〃人〃字型,飞往南方,等第二年春天天气变暖和了,它们就又飞回来了小朋友们了解了吧?幼知道了!大班科学教案动物过冬「篇九」活动目标
1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,懂得关心爱护小动物
2、掌握动物常见的过冬的方式活动准备
1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的‘图片
2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料活动建议
1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示,活动过程中尽量让孩子多说
2、欣赏故事,了解故事内容1教师生动地讲述《动物过冬》的故事2听完故事,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的提问青蛙怎样过冬?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子苍蝇呢?还有哪些动物的过冬方式和它们一样?
3、了解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感教师演示不同动物过冬方式的课件1冬眠蛇、青蛙、乌龟等2迁移住的地方大雁、燕子等3加厚自己身上的皮毛或羽毛兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等4储存食物松鼠、蜜蜂、蚂蚁等5让卵过冬螳螂、蝗虫等6躲在安全的地方过冬蚊子和苍蝇等
4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,互相说一说它是怎样过冬的教师巡回聆听幼儿的讲述,并适当给与鼓励
5、开阔视野,丰富幼儿有关动物过冬的趣闻教师讲述,拓展幼儿的知识面,如海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等活动延伸鼓励幼儿将自己喜欢的『2种动物过冬的方式画下来,教师将全班幼儿的作品帮助制作成连环画,放在区域角中供幼儿欣赏讲述,继续丰富有关知识经验大班科学教案动物过冬「篇十」活动目标L引导幼儿了解动物过冬方式1冬眠.2换毛3南飞4储存粮食萌发关爱动物的美好情感2,通过看图片,培养幼儿的观察力,初步理解常见动物的生活习性和季节的关系活动准备动物过冬图片青蛙、蛇、刺猬、熊、蚂蚁、老鼠、蜜蜂、鸡、鸭、鹅、兔、羊、等图若干房子四座活动过程
一、导入活动师小朋友,现在是什么季节?你是怎么知道是冬天?师天这么冷,我们穿的衣服有什么变化?那你用什么方法能让自己变暖和?师我们小朋友可以通过运动、穿上棉衣、带上手套、等方法让我们变暖和,可是,许多小动物没有棉衣、围巾、空调、等,那他们是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧!
二、基本活动了解冬眠的动物师:呱、呱、呱,谁来了?我们一起来问问青蛙是能怎样过冬的?幼青蛙、青蛙、你是怎样过冬的?让幼儿说说青蛙是怎样过冬的,教师解释什么叫冬眠师还有那些动物和青蛙一样是冬眠过冬的,请看大屏幕了解飞到南方过冬的动物师出示天鹅,这是谁?你要到哪里去?让幼儿说说天鹅是怎样过冬的?什么时候鸟?看图片师还有一些动物的过冬方式和他们不一样?请幼儿猜一猜?了解换毛动物,请看图片
三、互动提问冬眠动物有哪些?换毛过冬的动物有哪些?飞到南方过冬的动物有哪些?
四、教师讲故事动物过冬,在讲故事时提问故事中出现那些动物他们又是怎样过冬的?储存粮食的动物,请看图片五,游戏小动物找家师小动物们都很聪明,相出好办法来渡过寒冷的冬天,他们有的冬眠,有的换毛,有的南飞,有的储存粮食他们是能干的小动物,其实,动物在每个季节里的生活方式都不一样,这也是它们保护自己的方法,动物是人类的好朋友,我们不要捕杀他,要爱护小动物我们要为它们度过每个季节而创造良好的生活环境
3、继续观察课件师青蛙是怎样过冬的?还有哪些小动物和它一样是冬眠过冬的?(师出示字条“冬眠”并解释“冬眠”的含义、)(幼儿自由讨论)师总结这些小动物不吃不喝也不动,一睡就是一冬天,等醒来的时候已经是春天了,这种过冬方式叫冬眠,眠就是睡觉的意思
4、继续观察课件师咦?那些大雁小燕子都飞到哪里去了?还有哪些小动物和它一样是迁徙过冬的?(师出示字条“迁徙”并解释“迁徙”的含义、)(幼儿自由讨论)师总结这些小动物很喜欢温暖的地方,快要到冬天的时候它们就往南方飞,因为南方的冬天也是很暖和的,等到冬天结束了,它们又飞回来了,从一个地方搬到另一个地方这种过冬方式叫迁徙
5、继续观察课件师狮子等哺乳动物是怎样过冬的?还有哪些小动物和它一样是换过冬的?(师出示字条“换”并解释“换”的含义、)(幼儿自由讨论)师总结这些我们常见的小动物它们快要到冬天的时候就开始退掉,等到冬天来的时候,又长出了又密又长的新,就像换了一件新皮袄这种小动物的过冬方式叫换
6、教师小结师动物们都非常聪明,他们都有过冬的好方法
7、游戏“动物宝宝过冬”师冬天马上就到了,有些小动物还不知道自己的过冬方式请小朋友帮助它们选择正确的过冬方式(幼儿连线)
三、结束部分师小朋友,这些小动物是我们人类的好朋友,我们要保护它们,珍惜它们教学反思幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐大班科学教案动物过冬「篇二」【活动目标】
1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感
2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系【活动准备】
1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料
2、小动物过冬课件【活动过程】
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天,天气寒冷)“看一看,冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)
2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入人们有这么多的‘好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论师刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的图片,我们一起来看一看,小动物是怎样过冬的?⑵幼儿看图片提问讨论A图片上有哪些小动物;B这些小动物是如何过冬的教师重点讲解,小动物过冬的方法有几种冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬,冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁C“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等)
3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件,提问冬眠过冬的有哪些动物?换上厚厚毛过冬的有哪些动物?贮食过冬的有哪些动物?
4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己生存,适应季节的变化)“假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?”(冻死、饿死)动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生活环境大班科学教案动物过冬「篇三」活动目标
1、理解动物是如何过冬的,知道动物如何过冬主要有四种形式⑴躲藏;⑵冬眠;⑶迁徙;⑷换毛;
2、理解词汇冬眠、迁徙等
3、对探索动物世界奥秘感兴趣,并具有较细致的观察能力活动准备“动物过冬”的录像带、录像机、电视机、各类动物的磁铁教具、动物胸饰、录音机、磁带等活动过程
1、复习巩固“人们是如何御寒的”教师用语一一今天的天气真冷啊,我们都穿上什么衣服了?人们除了穿上厚衣服以外,还想出什么好办法来过冬呢?
2、科学教育“动物是如何过冬的”教师用语一一人们是这样过冬的,那么你们知道小动物是怎样过冬的呢?⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论教师用语一一刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?现在,老师就来请大家看一段录像⑵幼儿观看录像一遍要求A录像上有哪些小动物;B这些小动物是如何过冬的幼儿根据录像内容进行回答,教师根据幼儿回答内容,出示相应的磁铁教具⑶幼儿再次观看录像,并出规定格画面,进行动行过冬形式的归类教师用语一一小动物们也很能干,它们也想出了很多办法来过冬,那么小动们用了哪些好办法呢?我们再看一遍录像要求A这些是什么小动物;B它们是用什么方式过冬的(根据定格画面,并运用磁铁教具帮助功儿进行归类)躲藏蜜蜂、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示“躲藏”)冬眠青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释眠就是不吃不喝也不动的意思)迁徙燕子、大雁、丹顶鹤等;(解释迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思)反复练习新词“迁徙”换毛狮子、狐狸、狗、羊(鸡、鸭、兔)等⑷巩固动物过冬的四种主要开式躲藏、冬眠、迁徙、换毛教师用语一一现在,我相问问小朋友小动物想了几个好办法过冬的,又是哪些好办法呢?⑸教师总结小动物们很聪明,想出好办法来度过寒冷的冬天,它们有的躲藏,有的冬眠,有的迁徙,还有的换毛它们真是能干的小动物!
3、结束部分大班科学教案动物过冬「篇四」大班科学教案动物的过冬方式1【活动目标】
1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感
2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系【活动准备】
1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料
2、小动物过冬课件【活动过程】
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题“现在是什么季节你感觉怎样?”(冬天,天气寒冷)“看一看,冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)
2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入人们有这么多的.好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论师刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢教.案来自老师有一些小动物过冬的图片,我们一起来看一看,小动物是怎样过冬的?⑵幼儿看图片提问讨论A图片上有哪些小动物;B这些小动物是如何过冬的教师重点讲解,小动物过冬的方法有几种冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬,冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁C:“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等)
3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件,提问冬眠过冬的有哪些动物?换上厚厚毛过冬的有哪些动物?贮食过冬的有哪些动物?
4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的方式“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己生存,适应季节的变化)“假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?”(冻死、饿死)动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生活环境大班科学教案动物的过冬方式2教学反思这节课通过幼儿了解动物过冬的方式,其实动物也很聪明,为了能生活下去,不让自己饿死、冻死,都有度过寒冬的方式,还丰富了词汇让幼儿更懂得怎样去爱护动物在以后的教学中,要多让幼儿观察一些事物,多了解一些科学知识活动目标
1、了解动物过冬的不同方式
2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣活动准备操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记活动过程
一、谈话引起兴趣
1、(放映幻灯片)”图片上是什么季节的景色?”(冬天)“冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)
2、“动物是怎样过冬的?”(幼儿讲述)总结动物过冬的方式是不一样的,有冬眠过冬,储食过冬,南飞过冬等,分别解释
二、幼儿操作(放映幻灯片)“这里有几个动物,我们来认识一下(蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟),请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好以后把这些小动物贴到操作卡中,在操作的时候想一想你选择的理由”
三、讲评
1、“请你拿好你的操作卡,来讲一讲你的选择”(投影仪中展示)“你为什么认为这个动物是这样过冬的?”(幼儿讲述)
2、总结(放映幻灯片)熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹏、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟
四、拓展知识“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧!”(播放课件)
五、游戏的方式巩固知识介绍玩法三种东西(枕头、沙包、南标记)分别是三种过冬方式,幼儿随意挑选一张动物图片,然后选择相应的过冬方式,选择正确有奖品
六、结束活动活动延伸
1、在操作区中投放操作卡和动物图片
2、在科学区中投放动物过冬的图书大班科学教案动物过冬「篇五」活动目标
1、借助已有经验,尝试猜测、分析、推理动物过冬的方式,并能用语言表达自己的想法
2、尝试在游戏中扮演不同的动物,表现它们各自的过冬方式
3、对动物过冬方式感兴趣,愿意了解大自然的秘密活动准备物质准备一一教具动物过冬课件学具动物实物图片挂牌、过冬方式标记经验准备一一幼儿有关于动物过冬的零散经验活动过程
一、师幼谈论自己知道的动物,唤起已有经验,猜测分析动物在冬天面临的困难
1、自由谈论,引入话题教师你喜欢动物吗你们知道哪些动物?(幼儿自由发言)教师这些动物你们都认识吗看看有谁?(松鼠、乌龟)
2、看冬景的画面,猜测分析动物在冬天面临的困难教师你看到了什么?这是什么季节?(冬天)教师这么冷的冬天,动物们怎么度过呢?(躲起来)教师在冬天,动物们遇到最大的困难是什么呢?(找不到吃的、很冷)教师冬天,动物们会遇到这么大的困难,可是它们依然生存着,动物们还是会度过寒冷的冬天
二、幼师展开讨论,梳理并拓展经验,猜测、推理动物寻求解决困难的方法
1、教师不同的动物会有不同的办法,你知道哪些动物,它会有哪些办法呢共同观察动物画面,针对幼儿谈到的每一个动物进行引导,教师按过冬方式的不同逐渐梳理出线索。