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文本内容:
大班主题活动春节教案大班主题活动春节教案「篇一」【活动目标】
1、初步了解有关新年的知识
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌
3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐【活动准备】
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室
2、新的一年的挂历或日历、《新年真热闹》挂图
3、《新年好》录音磁带【活动过程】
一、营造迎新年气氛,激发大班幼儿兴趣,让大班幼儿知道新年是一月一日1大朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?2出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天3请大班幼儿观看挂图,感受新年的喜庆
二、教大班幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏1引导大班幼儿说一说,要过新年了,大朋友想干什么?2欣赏教师演唱歌曲《新年好》3引导大班幼儿说出歌词的内容4教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》
三、让大班幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》1教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景2大班幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如拥抱3随着《新年好》的音乐,请大班幼儿自由祝贺大家新年好【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐大班主题活动春节教案「篇二」第一课时教学目标
1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲,感受春节热闹、欢腾的气氛,体会音乐丰富的表现力
2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《过新年》,通过大组合作用歌声、舞姿、乐器创编节目“过新年”教学重、难点
1、在音乐中感受春节的热闹与欢腾
2、用音乐去表现春节的热闹与欢腾教具准备教材配套光盘多媒体课件各种春节饰品鼓锣其他的打击乐器教学过程
1、媒体播放《好日子》MTV,带着课前准备要的“春节饰品”自由进教室
2、听《晚会》的音乐师我们来听段音乐,这段乐曲给你感觉是表现了一个怎样的场面?好像是什么时候?
3、学生回答后,并请说说你们在过春节的时候都干些什么?
4、观看录像“北方人过春节”,再次聆听乐曲,感受热闹气氛,了解春节的传统活动项目
5、春节是热闹的、欢腾的,听!同样是这段音乐,它给你的感觉又是怎样的呢?听钢琴曲《晚会》
6、学生比较后,谈谈自己的感受教师简要说明演奏乐器的不同,给人的音乐感受也是大不相同的
7、今天,我们在此提前过一回简单的新年吧!播放乐曲(管弦乐演奏)学生拿出准备好的东西,随乐曲布置“新年教室”教师在黑板上写对联,上联鞭炮声声锣鼓响下联唱歌跳舞多欢畅横联过新年
8、布置好后,齐念对联(解决学唱歌曲中的难点句)
1、听歌曲《过新年》,提问他们在干什么?从哪里听出来的?(让学生有目的的去聆听歌曲同时,了解歌词内容)
2、教师提问“咚咚咚咚锵”是什么声音?为什么在春节中会用上这两样乐器?
3、教师出示这两种乐器,并示范演奏方法
4、画面出示歌曲为歌曲加上这两种乐器伴奏在“咚”上加鼓声,在“锵”上加锣声学生聆听,教师示范
5、指名请几组(两位一组)上台演奏,其他大朋友徒手做
6、学唱歌曲:
①用“La”随琴模唱歌曲,提示学生正确的演唱姿势
②教师范唱歌曲,从真实是声音中让学生感受歌曲
③老师给大朋友一分钟的时间,请大朋友闭上眼睛回忆一下,你在过新年的时候,心情是怎样的?再想好,该用怎样的歌声来演唱这首歌曲?
④带上欢快、活泼的歌声齐唱歌曲
1、请大朋友找找,还有哪些歌曲也是唱春节的
2、分大组合作,加动作表演唱这些新年的歌曲播放《难忘今宵》的录象,第一段在原位上拍手观看,可以跟唱,第二段边拍手边出教室第二课时教学思路紧紧抓住一条情感教学目标
1、通过学唱歌曲《大拜年》和欣赏乐曲《窗花舞》,让学生在音乐中对现代大朋友的幸福生活和旧社会孩子的贫穷日子的对比,这样的情感触动下,去激发学生珍惜现在的幸福生活的想法
2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《大拜年》,通过大组合作随歌曲伴奏敲响锣、鼓、镶,模仿舞龙灯、舞狮子来表演春节的,热闹场面教具准备多媒体光盘、锣、鼓、镖等教学过程
一、组织教学聆听歌曲《大白菜》的音乐进教室(营造教学气氛,牵引学生情感)
二、欣赏芭蕾舞剧音乐《窗花舞》
1、播放背景音乐《大白菜》,教师讲述《白毛女》的故事(发挥音乐和语言的魅力,引发对“喜儿”的同情之情)
2、初听乐曲《窗花舞》,感受乐曲轻快、活泼的特点提问你感觉喜儿在干什么?
3、教师大结后,说出乐曲表现的喜儿为迎接新年在装点房子
4、请同学说说你们是怎样为迎接新年装点房屋的?(让学生与喜儿的生活条件相比较,感觉到自己生活条件的优越)
5、再听乐曲,跟乐曲轻声哼唱旋律,感受轻松、欢快的情绪
6、请几位简单的哼唱旋律,熟悉乐曲的主题音乐
7、欣赏芭蕾舞《窗花舞》,说说舞蹈的特点芭蕾舞的特点、轻盈跳跃的舞步等(从舞蹈中感受乐曲欢快的情绪)
8、结合音乐和舞蹈说说喜儿在你心目当中是怎样一个人?(渗透心理教育面对什么事情都要报着积极、乐观的态度)
三、学唱歌曲《大拜年》
1、说说你认为新年是怎样的?
2、什么打击乐器能够表现新年的热闹?(让学生自己的分析的表现特点,选择典型乐器鼓、锣、镶)
3、教师演奏鼓和锣,请学生按节奏模仿声音XXX|XXX|XXXX|XXX||咚咚锵咚咚锵咚咚锵锵咚咚锵
4、听歌曲,在锣鼓声中加上动作并随歌声模仿声音
5、你知道过新年有那些传统活动吗?(为聆听歌曲内容做准备)
6、听歌曲《大拜年》,他们在新年里干什么?(认真聆听歌曲,熟悉歌词内容)
7、听教师范唱歌曲,会唱的地方轻声跟唱
8、学唱歌曲,注意几处附点八分音符节奏
9、分成两大组,热闹的跟他们过新年(相互协力合作唱着歌敲锣、打鼓、击镖,模仿舞龙灯、舞狮子等,还可以外加其他新年的活动,来表演新年的的热闹场面)
四、课堂大结
1、集体简单评价各组的表现
2、布置工作下节课举行一台春节联欢会,文娱委员为总策划,去落实主持人、节目编排,其他同学自由组合起精心准备节目,要求每位同学都得参加,节目名称及时上报文艺委员,便与安排同时这次演出的质量直接与期末成绩有关联当然我们年纪大大的文娱委员可以大力求助老师
3、下课,听音乐出教室八第三课时学生自行组织,教师大力协助,上演一台“春节联欢会”给学生搭建一个展现自己组织能力、文艺才能的舞台教师认真欣赏,记录下他们在文艺成长驿站中的点滴大班主题活动春节教案「篇三」活动目标
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱
2、让大班幼儿感受新年到来的快乐活动准备音乐磁带、录音机,ppt活动过程
一、引发兴趣(谈话导入)
1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
2、师新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿
二、唱唱说说
1、师出示新年图片,让大班幼儿观察,引导大班幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导大班幼儿说出歌词
2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请大班幼儿说说
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱
5、师幼共同唱
三、展示分享、情感激发
1、展示分享大班幼儿可分为三组,大鸡队一组,大鸭队一组,大猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动大乐器,对摆动的好的提出表扬,并请他上来让其他大朋友一起学一学!
2、情感激发师大朋友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(大朋友之间互赠礼物等)
四、扩展放松师放听音乐,大班幼儿自由找好朋友一起表演(师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作)。