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文本内容:
大班社会《小小邮递员》教案大班社会《小小邮递员》教案「篇一」活动目标
1、练习骑小车的基本动作,发展本体感和空间知觉能力
2、乐意学习邮递员认真送信活动准备
1、场地布置场地一角拉一根长绳,并挂满树枝场地另一边放5个障碍瓶,贴上窗户,代表街巷;场地侧面摆放两行贴有麦苗图案的木架,间隔距离为一米,代表田展
2、儿童自行车每人一辆、抹布、信若干、邮箱活动过程
一、准备活动热身运动幼儿站成大圆圈,面向圆心,老师带领孩子一起运动(头部与上肢运动、下蹲、体转、体侧、腹背伸展、跳跃等)
二、自由骑小车师看,今天为我们每位小朋友配了一辆自行车,你们会骑车吗?师那我们在骑车时要注意什么?那我们现在去试一试吧!
三、向“小邮递员”介绍送信的注意事项师今天我们是小“邮递员”要去送信,但是在途中遇到树枝,骑车低头穿过;遇到田展,骑车慢行;遇到小街小巷,骑车绕障碍走明白吗?
四、玩游戏送信师今天小动物有许多的信,想请(大考吧幼儿教育)小朋友把信送到邮箱,我们比一比看谁先把信送到邮箱比赛3-4次活动结束师现在我们要放学了,但是我们“小邮递员”要将自己的自行车擦干净,然后“放学”回家大班社会《小小邮递员》教案「篇二」活动目标
1、熟悉各种小动物的外形特征
2、会根据动物的局部特征进行匹配游戏
3、训练幼儿思维的正确性、敏捷性,体验数学活动的乐趣活动准备课件、幼儿人手一份操作材料活动过程
一、情境导入,激发幼儿活动的兴趣
1、课件出示巧虎形象教师小朋友们你们知道他是谁吗?今天巧虎经过邮递员叔叔家,看到家门前堆满了信,这是怎么回事呢?
2、播放一小段课件(巧虎看到邮递员叔叔生病了卧倒在床,送不了信邮递员叔叔很烦恼〃这些信今天必须送到主人手中,可我生病了,这该怎么办呢?〃)教师小朋友们如果你是巧虎你会怎么帮助邮递员叔叔呢?热心的巧虎决定帮邮递员叔叔去送信
二、欣赏动画课件(场景邮递员叔叔对巧虎说〃你就根据信封上的图案来送信吧〃于是巧虎穿上邮递员服装,背上邮递包,骑着小自行车去送信了)
1、第一封信(信封上的图案是大象的长鼻子)教师小朋友们这个鼻子看上去怎么样?你们知道这是谁的信吗?这到底是不是大象哥哥的信呢,来到大象哥哥家,把信封上的图案跟大象哥哥比比看(教师操作鼠标拖动信封上的图案到大象鼻子上,能吻合的就说明送对了)
2、第二封信(信封上的图案是小兔的一对长耳朵)教师小朋友们这对耳朵看上去怎么样?这会是谁的信呢?这到底是不是小兔姐姐的信呢,我们去找小兔姐姐比比看(教师操作)
3、第三封信(信封上的图案是奶牛的花纹)教师小朋友们这个花纹是什么样子的?这会是谁的信呢?这到底是不是奶牛婆婆的信呢?谁愿意来当回小小邮递员(请个别幼儿上来操作)
4、第四封信(信封上的图案是梅花鹿的角)
(1)教师小朋友们这是什么?看上去像什么?这会是谁的信呢?(小朋友们猜不出)巧虎也不知道这是谁的信,他出发去找了,路上他会遇到了好几个小动物,这封信的主人就在他们中间,我们一起帮住巧虎找到他好吗?
(2)引导幼儿观察图片上动物的特征,进行匹配(图上有犀牛、长颈鹿、梅花鹿)教师小朋友们你们帮助巧虎找到这封信的主人了吗?谁愿意来把这封信送给他(请个别幼儿上来操作,如果幼儿不能一次匹配,就多请几个幼儿)
三、幼儿操作
1、教师还有好多信没有送出去,小朋友们你们愿意当回小小邮递员一起帮助山羊叔叔送信吗?
2、幼儿人手一张操作卡,每个操作卡上有5封信和5个小动物,信封可移动黏贴,幼儿操作匹配,将信封贴到与之相对应的动物旁
四、集体讲评、验证
1、将幼儿的操作材料贴在黑板上
2、教师让我们一起来看看这些信都送对了吗?
五、庆祝会
1、教师我们的小小邮递员和巧虎都很棒,小动物们都收到了信,邮递员叔叔的病也好了,大家都说小小邮递员真能干!开庆祝会表扬我们呢!
2、师幼一起随音乐欢舞活动延伸区角活动在数学区放置操作材料供幼儿操作领域渗透语言活动中引导幼儿理解故事内容,学说故事中的对话大班社会《小小邮递员》教案「篇三」教学目标:
1、了解邮递员是怎么工作的,了解一封信的邮寄过程
2、知道邮递员工作的辛苦,懂得要热爱并尊敬邮递员教学准备多媒体课件、一封信教学过程
(一)说说邮递员的特征
①请你看看谁是邮递员?
②邮递员每天要为人们做些什么事?(邮递员骑着自行车,每天穿街走巷为人们送信、送报)
(二)了解邮递员的工作,教育幼儿尊敬他们
①这封信怎么才能寄到我们幼儿园的?(课件)你在信封上看到了什么?介绍信封一一写地址一一贴邮票一一寄信一一邮递员叔叔取信一一拿到邮局盖邮戳一一在邮局里把所有的信进行的分割一一根据信上的地址再把信送到相应的邮局一一邮局再盖邮戳一一邮递员叔叔送到我们幼儿园邮递员叔叔、阿姨从邮箱里拿出来的信是寄往不同的的地方的,所以邮递员叔叔、阿姨将像小山一样的信件分割好,把送往一个目的地的信件分装在邮包的不同口袋里,然后将重重的邮包挂在自行车的两边,比如住在三墩的小朋友要给我们幼儿园的小朋友寄信,三墩那边肯定有个邮局,我们这边也有邮局
②除了自行车,邮递员叔叔还有那些送信工具?比如这封是要寄往很远的地方?(摩托车、邮政车、火车、飞机、轮船)邮递员的邮递工具,知道了近途使用自行车,稍远的使用摩托车,如果寄往外地的信还要使用邮政车,有的还要通过火车、飞机、轮船呢!教师小结小朋友现在知道一封信从寄出到收到邮递员要做多少工作了吧?邮递员每天把信从邮筒里取出来,送到附近的邮局,在信上盖上邮戳,按要送达的城市把它们分开,再由飞机、轮船、火车、汽车送到收信人住的城市,邮递员再将这些信盖上邮戳,最后送到收信人的手里
(三)邮递员真辛苦!(课件)操作课件请幼儿看看提供的的照片,请他们说说看到了什么?小结他们不怕风吹雨淋,不怕太阳晒,工作很辛苦,我们小朋友要热爱和尊敬邮递员
(四)游戏小小邮递员请幼儿根据课件所提示的当小小邮递员在活动开始之前,我做了一个小的铺垫,为的是引起孩子的兴趣题目是你见过信封吗?你看到过的信封是什么样的?孩子们刚开始并不懂得信封是干什么用的,因为在当今的社会上,手机,电脑,传真机已经代替了写信使之大部分的孩子很感兴趣,因为他们不知道这个信封也能像手机一样可以让对方知道自己说的事在活动开始后,我又想了又多种方法去引导孩子知道信封的用途及方法,这是一个很枯燥的活动,完全是死记硬背效果不是很好正当我郁闷之极的时候,我看到了自己打的游戏,一想,脑子闪过念头对!在游戏的时候孩子特别的开心而且孩子在游戏中,幼儿社会领域的活动,容易被幼儿接受于是我就利用多媒体工具制作了这个flasho活动第一环节是介绍邮递员,孩子们非常的好奇,原来写信还有这么多途径的,比如每封信要给邮递员才能寄出去,了解邮递员叔叔的工作很辛苦这个环节我觉得比较的好,引导幼儿间接的知道寄邮件不是很方便,在第二个环节当中,因为介绍信的寄法比较的枯燥,于是我利用音乐的合理搭配,吸引了幼儿的注意力,并请幼儿上来实践,并完成了预期的效果在最后的环节当中,我也利用游戏来让让幼儿体验感受寄信,帮助了幼儿记忆写信与寄信整个活动思路比较的清晰,活动准备的比较好不足的地方是在预设问题之外的幼儿反应,我没有及时的处理好。