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文本内容:
大班科学手机教案大班科学手机教案「篇一」教学目标
1、让幼儿了解手机的功能和用途,学会在生活中观察、发现
2、通过小组讨论激发幼儿的研究性学习意识,启动幼儿主动探究问题的愿望教学准备多媒体课件、手机广告的报纸、关于手机资料的书籍、记录纸、笔教学过程
一、导入
1、多媒体出示嘉兴手机城群众抢购手机的画面
2、多媒体出示一群人在车上、家里谈论关于手机的话题
3、投影出示关于手机广告的报纸提问小朋友,刚才我们看到一些录象、投影都与什么有关;你对手机熟悉吗?你对手机又知道些什么?■小组讨论■集体交流--------让幼儿畅所欲言把对手机的一些了解由教师汇总(用表格形式)
二、揭示本次活动主题,布置任务
1、师小朋友,刚才大家都说到你对手机的一些了解,但关于手机的知识还有很多,例如发展史、机型、品种、使用注意点等等,今天开始我们就一起来研究关于手机的问题
2、发放填写关于幼儿想了解手机的哪些知识的表格
3、集体汇总,确立研究小组预设成立四个小组
4、幼儿共同讨论、寻找合作伙伴一一进行问题的解决
5、展示幼儿活动的成果
三、教师总结本次幼儿活动情况活动反思手机是现在日常生活中随处可见的,而且手机的样子和功能吸引了很多很多的孩子他们非常喜欢、爱不释手,因此设计了此次活动满足每个不同幼儿的合理需要激发幼儿的认知兴趣和探究欲望,引导幼儿生动活泼的主动活动,重视幼儿自身的实践过程,使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣大班科学手机教案「篇二」活动目标
1、初步了解手机的构造和功能,感受手机给人们生活带来的方便
2、能用连贯、完整的语言与客人老师进行交流,并能运用简单的图案进行记录
3、积极参与游戏,体验游戏带来的快乐活动准备
1、课前请幼儿收集有关手机的信息,观察家长的收集,收集手机模型
2、手机店摆放各款玩具手机
3、幼儿人手一份记录表,笔活动过程
一、参观手机店,引起孩子学习的兴趣教师告诉你们一个好消息,周老师刚开了一个店,开了一个什么店呢,先不告诉你们,现在跟着周老师一起去参观一下吧,好不好啊?(播放音乐,参观手机店)
二、了解手机的构造
1、教师刚刚参观了周老师的手机店,看到了各种各样的手机,请小朋友说一说你看到的手机是什么样的?
2、(出示翻盖手机和直板手机)教师请小朋友看一看这两款手机一样吗?哪里不一样?原来有盖子的叫翻盖手机,打电话时需要打开盖子的没有盖子的叫直板手机,打电话时不需要打开盖子
3、(出示滑盖手机)教师看,这款手机好奇怪啊,没有盖子,但是能往上推,你们知道这种手机叫什么名字吗?原来它也有一个好听的名字,叫滑盖手机
4、教师工人叔叔真聪明,设计出了翻盖手机、直板手机、滑盖手机等这么多不同款式的手机,真了不起
5、(投影仪出示手机实物)教师请小朋友看一看,手机上面都有些什么啊?手机上面有屏幕,下面有键盘,键盘上有数字,这些事数字键,还有是表示功能的,是功能键
6、教师小朋友,你们知道吗,手机里还藏着秘密呢!(拆开手机)原来手机里还藏着电板和SIM卡呢,手机要有了电板和SIM卡才能使用
三、了解手机的功能教师你们在家里玩过爸爸妈妈的手机吗?他们的手机有什么本领呢?(打电话、发短信、玩游戏、拍照)手机有很多的本领,今天我们就一起来试一试手机到底有哪些本领你们想先试一试手机的什么本领呢?(打电话)(请一个小朋友打电话给爸爸妈妈,跟爸爸妈妈聊一聊)刚刚小朋友打了一个电话给妈妈,我们知道了手机有打电话的功能(接着试一试拍照、录音等功能)
四、学当小记者
1、教师手机又很多的本领,今天请你来当一回小记者,去采访一下客人老师的手机有什么本领?
2、教师这里有一张调查表,上面有很多图片,你们认识吗?(介绍各种图片代表的意思信封图片表示可以发短信,钟的图片表示时间,话筒图片表示可以录音,照相机图片表示可以拍照)如果你采访的客人老师的手机有这种本领,就在图下打没有就空着,如果客人老师的手机还有新本领,就请你用你看得懂的图画画在下面空格里
3、幼儿找一位客人老师进行采访并记录
五、集中讨论交流
1、教师现在请小记者到前面来介绍一下,你采访的客人老师的手机有哪些本领(幼儿介绍)
2、教师通过采访,我们知道手机一般都有拍照、发短信、听音乐、摄像等本领,手机的作用可真大,给我们的生活带来很多方便手机还有更多的新本领等着我们去发明呢,相信我们小朋友肯定能做一个小发明家的大班科学手机教案「篇三」教学目标
1、让幼儿了解手机的功能和用途,学会在生活中观察、发现
2、通过小组讨论激发幼儿的研究性学习意识,启动幼儿主动探究问题的愿望
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度教学准备多媒体课件、手机广告的报纸、关于手机资料的书籍、记录纸、笔教学过程
一、导入
1、多媒体出示嘉兴手机城群众抢购手机的画面
2、多媒体出示一群人在车上、家里谈论关于手机的话题
3、投影出示关于手机广告的报纸提问小朋友,刚才我们看到一些录象、投影都与什么有关?你对手机熟悉吗?你对手机又知道些什么?小组讨论集体交流-----------------让幼儿畅所欲言把对手机的一些了解由教师汇总(用表格形式)
二、揭示本次活动主题,布置任务
1、师小朋友,刚才大家都说到你对手机的一些了解,但关于手机的知识还有很多,例如发展史、机型、品种、使用注意点等等,今天开始我们就一起来研究关于手机的问题
2、发放填写关于幼儿想了解手机的哪些知识的表格
3、集体汇总,确立研究小组预设成立四个小组
4、幼儿共同讨论、寻找合作伙伴一一进行问题的解决
5、展示幼儿活动的成果
三、教师总结本次幼儿活动情况活动反思手机是现在日常生活中随处可见的,而且手机的样子和功能吸引了很多很多的孩子他们非常喜欢、爱不释手,因此设计了此次活动满足每个不同幼儿的合理需要激发幼儿的认知兴趣和探究欲望,引导幼儿生动活泼的主动活动,重视幼儿自身的实践过程,使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。