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学校年度第一学期工作总结学校年度第一学期工作总结「篇一」新课程,新理念,学年度伴随着新课改的步伐,匆匆走完,解装等待假期20xx的到来,可心绪却不再如以往,高兴不起,深沉有加回味一学期的教育教学,历I尽艰辛,却感收效其微,何因?收拾心境,回顾一学期的工作,如下
一、我的教育理念我始终相信,教育需要思想的支撑,在教育教学过程中,我一向严谨地要求自己,在新课程走过的多少个春秋里,我始终如一地坚持着一种教育理念为了学生的一切,为了一切的学生木期亦然师者,理当谨记陶行知先生的思想,”捧着一颗心来,不带半根草去”我常以热忱的服务给予学生,努力加强自己的文化底蕴去教育学生,以高尚的师德情操去感化学生,以自己先进的教育理念受益于学生,不让他们走弯路,让他们在学习的路途中少些疲惫,多些快乐努力实现教育的优化
二、我的工作态度对于我来说,教育不仅是一项长期的职业,更是我引以为荣的事业,我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式在我工作期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度校兴我荣,校衰我耻,这是我一直以来的座佑铭,把学校当我家,积极配合学校各项工作,兢兢业业,任劳任怨,大公无私,严于律己,以“师德”为准绳,严格执教,教书育人
三、我的工作中心
(一)、备课认真专研大纲,熟悉教材,坚持备学生与备教材相结合,为寻求恰当的学法教法而努力提前备课的过程中,以《新课程标准》为指导方向,以教案优化设计为基础,以教材为依据,认真备写详案,每节课后,不忘该节课的所得与所失,及时总结,认真反思,为以后的教学工作作了一个良好的借鉴与铺垫
(二)、上课“向每一个四十五分钟要质量”是我的课堂观在课堂中,适当灵活运用教案,不把自身教学思维禁锢于己书写出的教案中,以激发学生学习兴趣为主,大胆地尝试新课程改革,在多种教学法中践行,如激趣法,游戏法而更多的则运用了交际法,给学生创设身临其境的情境,跳开传统教学的模子,让学生在自主、合作、探究中习得知识,运用知识
(三)、教研本期的教研活动与上期一样,有了一些改变,本组教研活动于每周三下午进行,坚持不懈于每次的教研活动,认真准备安排教研活动内容,并听取同组教师的经验交流,组织同组教师开展与提高教学质量有关的讨论、专题发言,并带领本组教师“走出去,请进来”
(四)、辅导现在的学生思想是一大问题,他们多数自控力较差,学习惰性的不乏其人针对学生的如此表现,我坚持利用休息时间,对不同层次的学生进行方式不一的个别辅导,让他们在不同层次上得以提高,比如思想上,学习上,辅导达次,尤其是部20分后进生和优生,教给他们好的学习方法和技巧,端正其学习态度,提高其学习成绩,以达到整体素质的提高
(五)、作业新课教学后的作业,成了必修课,精挑细选,寻求一些高质量的练习,让生完成,及时批阅,掌握可靠的信息反馈,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生,让生能及时改正缺点及意识到存在的问题,并给以科学的解题技巧本期中,共全批全改作业次有余50
(六)、测试基本把握一话题一小考,一单元一大考的原则本期中,共检测学生次,全14批全改,并及时捕捉信息反馈,对学生易错知识点及试卷上存在的其它问题进行及时指导与补救每次考试,均建立竞争机制,有意识地激发学生上进的热情,引导他们向自己的目标靠近
四、我的成绩与不足当学期已接近尾声的时候,我们却仍在新课中挣扎,考试前一天,终于结束了新课教学,对于复习,就毫无指望了虽然前期付出了艰辛与努力,但复习对于初一的学生来讲,还是至关重要的‘,可是我与同事们只能摇头叹息,只待下期改进,谁叫这校历期末才出来呢?教学任务算是完成了,可是结果却让人定不满意学期考试中,优生人,及格人,总积分,全级第教育工作,常做常新、永无止境我们必须把握教学新动态,掌握教学中随时可能出现的新问题、新情况,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责,干好属于自己的事业为了以后工作的改进与更新,拟定如下改进措施、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣“兴趣是最好的老师”,应1利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练、严格要求学生由于大部分生基础太差,学习习惯极坏,所以在课堂,课都2得对他们严加管教,不得放任自流,比如本学期中,颇让人感到失败的地学生书写也许这就是对学生过于放松而致吧所谓“冰冻三尺,非一日之,在下期中,我要狠抓学生的书写,让他们在开学后的一个月内就得改观、伟大的资产阶级教育家夸美纽斯说,“教师自己愈是热忱,他的学生便愈会3显得热心”我要增强对学生工作的热忱服务意识,以爱心感染学生,加强师生间的沟通与交流,“亲其师,信其道”,给学生一片灿烂的天空反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平,以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的教学蓝图学校年度第一学期工作总结「篇二」根据校年度教学计划和本学期的科研专题,英语组围绕“一三九”教学模式中的“六实三精”策略开展英语课堂的科学设计研究,在继续提炼有效的课堂教学模式的同时,在实践中探索着使新授课中的对话语篇教学巩固操练环节扎实有效的途径现总结如下
一、基本工作情况重理论学习研究有本可依学习课标与市评价标准
1.组内各位教师除了参加区里组织的课标培训,还在课余充电学习新课标与评价标准的相关内容,并与组内其他教师进行研讨.搜集与学习网络上的相关资料2在研究中遇到难以解决的困难时,我们会利用网络这一最大的信息平台邹静老师较熟悉网络操作,经常会下载一些相关的视频为研究所用;金二小学的王晓云老师更是善于开发一些先进的网络资源为有效操练而服务;每位英语老师的盘和电U邮中都存下了很多相关的科研专题论文和讲座材料我们对这些材料进行科学PPT的分析、综合,比较、抽象,得出实事求是的、合乎逻辑的结论后,在组内交流,达到资源的共享重骨干引领理论联系实际细看组内骨干专业导航
1.英语组教师经常会出现在教室,即使再忙,邹静老师都会提前做好时间安排,准时看课学习课前明确学习的目的,课下对执教者的每个环节设计进行推敲,提出自己的见解,对于好的做法,不是简单的照搬,而是结合自己的年级总结出类似问题的处理策略出现疑问时先自我琢磨,然后与执教者的设计意图相对比,找出差距深思校外骨干扎实课堂
2.通过观摩各学科的骨干引路课后的研讨和深思,我们发现了英语组的课题研究死角我们开始意识到,课堂效果取决于一个“实”字,进而领悟到课题研究就要研究如何实现这个“实”字
二、改进措施及努力方向一方面,我们会通过研究积淀先进的理论、有效的经验、方法等,做到研而有得,研而得法,将其为教学的有效性提高而服务另一方面,我们会以教学模式为139指导,按照“六实三精”实施策略中的操作要求进行操作点的系统研究,用实践不断地检验,使其不断的精细化,使课堂教学中的巩固操练环节的操练更加扎实,使学生的能力得到整体的提高通过不断的积淀和努力,英语组争取在英语科研中挖掘出新的生长点,从而使研究走上螺旋上升的发展轨道为学校科研的更上一层楼作好思想、理论、方法和实践上的充分准备学校年度第一学期工作总结「篇三」伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,现在,他们又长了一岁看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰我爱孩子,更爱这份工作记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我和杨老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心,对所有的孩子关爱有加半年过去了,孩子们在一-天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业
一、教育教学方面在教学上我一直是以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教学活动根据《纲要》的要求,分析本班孩子情况,认真制定了学期计划,备好每一个活动先后完成了各科的教学计划,这些活动开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,培养了他们的情感,收到了良好的教学效果在开展了教学活动的同时,我们也注意了家园配合,细致、耐心地做好家长工作,幼儿教育w幼儿园教育如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的配合教育是很重要的因此在本学期中,我力求以自己的热情、细致的工作态度隔得对我们工作的认同和信任本学期利用每天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流,对于那些生病幼儿也及时进行电话交流,形成了良好的家园共育的教育环境,让孩子在这种良好的教育环境里健康成长
二、学习方面在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,学习幼教杂志上的文章,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高
三、常规方面我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮助他人,并提供机会让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处好的常规并非是朝一夕所能完成的虽说我觉得我们的常规比开学时是有了•定的进步,但还需继续努力有些方面还是做得不够到位细致
四、家长工作、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访,了解他们的情况我们详1细询问了幼儿在家的一些生活习惯,以及一些特别需要我们注意的地方,并进行记录、整理同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我们的主要活动同时,我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了家访,向家长反馈上学期幼儿存在的问题,并和家长一起探讨共同教育的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长、与教学活动相结合,积极开展“亲子活动”“六一”到了,我们组织家长2来园参加半日活动不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式,以及孩子在园生活学习的情况,同时也让家长参与到班级的教学活动中,并且拉近了家长和老师、家长和家长之间,以及小朋友和小朋友之间的感情、定期更换“家长园地”中的内容,根据家长关注的,或近期出现在我班幼儿3身上的一些问题,选择相应的幼教文章,介绍给家长看、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息我们平时重视收集幼4儿每个活动的精彩影像,然后上传到班级主页上,让家长了解我们的活动,看到孩子在幼儿园的快乐生活让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标我将在今后的工作中继续努力、不断学习,认真负责地将工作做好,让孩子们度过一个快乐的童年
五、保育工作方面、我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都关注,观察他们情绪上的1变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他们的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长、注重细节的观察,护理好每一位幼儿,让孩子舒心,让家长满意、放心
2、严格执行班级卫生消毒工作我们两位老师每天必须按照规定的章程清洁、3消毒,杜绝细菌、病毒的流传,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境
六、安全方面通过不同的形式进行安全教育(晨间谈话,随机教育,游戏等等),一个学期下来总的来说还算好,但抓伤的事有时也会发生虽说难免但也不能马虎我的工作仍需努力,在新的学期,我将以更高的热情对待工作时刻以“爱生敬业,诚实守信”的口号严格要求自己树立高度的责任心,对待幼儿园中新的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节学校年度第一学期工作总结「篇四」在学校领导的正确指导下,在全体教师的大力支持下,我们一班人,以孟校长报告《强化责任意识建设高满意度学校》为指南,以创建新业绩为工作目标,努力践行“没有教不好的学生”的教育理念和“帮助学生成功是教师最大快乐”的服务理念,认真落实每一项工作,力争每项工作尽善尽美
一、主要工作、抓好教学常规管理,进一步规范教学秩序1
(1)编制了教研(备)组长培训学习手册,召开了五长会,对教研(备)组长、级长、年级教学管理人员进行了专题培训,布置了本学期教学系列活动
(2)抓教学常规扎实做好每月一次教学常规大检查及月考核评估本学期共进行了次常规大检查,每次检查备课本做到了“四有”,坚持做好每月一次的作5业批改以及作文批改情况专项检查,并对存在的问题进行了通报和个别谈话
(3)开展浓厚毕业班氛围系列活动制定《毕业班浓厚学习氛围》评价标准,召开了班主任碰头会,组织班主任学习了《毕业班班主任包班制度》、《毕业班班主任包班制度工作措施》及《毕业班学生学习自律十条》,强调毕业班浓厚学习氛围对教室的布置要求,各班召开了主题班会,在学生中开展“毕业班学生学习状态”评比活动,进行了学风周量化评比活动,并对排在后三名的班主任进行了谈话
(4)扎实开展教研活动,切实搞好集体备课,真正做到有形教研、有效教研要求教研活动搞好三件事一是研究新课教法,要有中心发言人讲解教法;二是对授课教师评课;三是研究典型考题力争教研活动做到“四定”即定时间、定地点、定教师、定内容;“五有”即有中心发言人、有中心发言材料、有讨论、有总结、有统一行动和安排
(5)组织了四次月考及开展系列整改每次考试年级办月考展板一期,各班都召开了月考总结表彰会,年级召开了三次质量分析会,苏校长每次到会并提系列整改要求每次考后每位教师撰写了月考质量反思报告及试卷分析,月月考后各班12班主任撰写班情分析并制定了后期改进措施;每次月考后都召开问题学科“杳、改、研”会,先后召开了语文、数学、英语,物理,化学,政治,地理,生物“查、改、研”会;开展阳光班级整改扎实开好阳光班级主题班会及科任教师联系会,三
(7)、三
(9)、三
(17)全体科任教师撰写班级教学反思报告,召开三
(7)、三
(9)、三
(17)部分学生座谈会;各教备组组织听、评部分教师的公开课,累计达40次以上
(6)落实十分行动各班针对临界学生情况,制定了培尖治跛计划,开展了十分行动班主任和科任教师共同定学生,并控制人数,要求各班统一内容、统一时间
(7)开好每月一次的班主任月工作交流会,要求年轻班主任进行拜师,并成立了共同进步协作体,每次班主任月工作交流会都有先进班主任做典型发言,先后有伍红、王明芬,唐冬青,许前芳、彭群介绍班级管理经验,苏校长每次都到会并讲话
(8)抓年级值日重点加强年级巡查每天巡查早自习及走读班早到校的自主学习;每天巡查晚自习纪律及晚晚自习学生的管理;每周巡查周六晚、周口下午监护学生的管理,及时发现问题,及时通报
(9)强化寄宿制教学,落实寄宿制语、数、外,物每周一卷,落实“四基”,开展错题重组及拓展延伸等针对性训练
(10)迎接学校两次内审,即开学工作内审及教学质量内审,召开了年级教师大会,把内审意见在年级教师大会上作了反馈,并针对内审意见,逐条整改、扎实落实状元培养计划,强化状元培养意识2
(1)各班制定班级状元培养计划
(2)每次月考后年级都建立班级状元排行榜;
(3)每次月考后年级都召开状元培养对象座谈会;
(4)每次月考后年级都进行状元培养对象作文批改专项检查;
(5)在年级教师中开展“状元培养,我的责任”活动,增强教师状元培养意识
二、存在的问题、少数教师教学效果较为欠缺,组织管理能力需加强
1、个别班级课堂纪律较差,班级学风不浓
2、语文,物理教备组教学质量滑坡,教学业绩需提升3
三、新学期工作思路、加强年级值日,做到责任到人,工作到事,多巡查,多反馈,特别是三个时1间段,即早、、晚的管理及早、晚自习管理,坚持做到“上课70513501800去转转,下课去看看”的管理原则,重点查各班上课纪律及晚自习纪律,加大通报力度、加强教学常规管理,增强年级属地管理意识,向管理要质量,向管理要成绩,2促进教师的有效教学,学生的有效学习、督促班主任做好学生的思想工作,特别是问题学生、单亲家庭学生、留守学3生的思想工作,要求他们积极向上,奋发努力、扎实做好状元辅导及培尖工作
4、扎实开展十分行动,做到有效治跛,分层治跛;扎实落实科任教师包学生,5要求每周找他们谈一次话,作业面批面改,做好他们的思想工作落实异动课时、扎实开展有效教研,切实搞好集体备课,特别是考点、考题的研究做到“五6有”有主题,有中心发言人,有书面材料,有统一结论和记载,有下次活动安排做到“四化”知识考点要点化,要点知识试题化,试题知识典型化,典型试题满分化、进一步加强作业管理,落实十六字原则组长负责,统一作业,分层要求,7及时批改,要求做到精选、精练、精讲、精评、搞好周考,落实“每日一题”、“每周一卷”、“每期一本”,年级每月进8行检查并通报落实情况、搞好月考及系列整改,真正做到有效
9、与家长沟通,取得家长支持,加大对走读班学生在家学习的管理力度10。