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文本内容:
小班主题优秀教案《夏天》小班主题优秀教案《夏天》「篇一」内容找凉快活动目标
1、通过活动,幼儿知道夏天天气很热,人们想出各种办法使自己凉快起来
2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力,如看图说一句完整话活动准备夏天使人凉快的小图片若干流程启发提问一一引导讲述一一游戏
一、启发提问夏天天气真热啊,有什么办法使自己凉快呢?
二、老师引导幼儿讲述
1、夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么?
2、刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么办法使自己凉快?
3、晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)
4、天热了,吃什么可以凉快?
5、天热了每天还要干什么?
6、天热了,你们最喜欢玩什么?
三、游戏幼儿摸一张卡片,如卡片上上一只电扇,便说夏天开电扇很凉快反思天气热了,幼儿有生活经验活动中幼儿说的比较多发现问题幼儿提到可以游泳可以凉快幼儿都说自己会游泳边做动作,可是具我了解幼儿是不会游泳的我觉得这是与幼儿的知识水平有关,他们的想象与现实混淆现在正直夏天,马上要放暑假,非常有必要对幼儿进行安全教育反思;在以往的活动中,我们的目标是不变的,但是在二期课改理念的背景下,我们要舍得放弃,给孩子当前最需要的,作到随时有教育,心中有孩子小班主题优秀教案《夏天》「篇二」内容,认识夏天活动目标
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了2了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景谈话活动-------------欣赏图片---------------布置墙面
(一)谈话活动A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?B、幼儿大胆地说说自己看到的事情
(二)欣赏图片1夏天来了哪些小动物出现了
2、河里有什么花
3、看看我们的穿着,有什么变化吗?一一夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳
4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)——夏天到了、天气热了一一蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳
(三)布置墙面涂色,共同布置延伸活动引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳小班主题优秀教案《夏天》「篇三」
一、活动产生通过〃春天来了〃的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据于是主题活动内容也就随即产生一一〃
二、活动目标
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处
2、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生
三、活动与指导。