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文本内容:
小班主题小花伞教案小班主题小花伞教案「篇一」活动目标
1.能用简单的线条图案装饰画伞
2.激发幼儿帮助他人的情感
3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力
5.探索、发现生活中的多样性及特征活动准备水彩笔,画纸,若干雨伞的图片,音乐伴奏活动过程
1.欣赏雨伞图片师小朋友,今天老师给你们带来了几幅图片,我们一起来看一下是什么?(雨伞)你们喜欢雨伞吗?(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞,我们一起来看一下这些伞是什么颜色的,上面都有什么花纹(教师与幼儿一同欣赏)
2.雨伞的用途师刚才我们看到了许多漂亮的小花伞,你们知道雨伞都有哪些用途吗?(挡雨,遮太阳,挡风)师小朋友真棒,为了奖励你们,老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧
3.故事春天来了,花儿都开了,外面的景色漂亮极了,小熊在家里闷不住了来到了草地上玩耍他玩得可开心了突然,乌云遮住了太阳,“轰隆隆”打雷了,“嘀哒嘀哒”下起了小雨,小熊什么都没带眼看就要被雨水淋湿了,我们应该怎样帮助小熊呀?(给他送雨衣,给他打伞)教师小结小朋友们真聪明呀,想到了这么多的办法帮助小熊我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧
4.幼儿作画
5.作品分析师请几个小朋友上来展示一下自己的作品,说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞活动结束小结刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞,特别高兴,要跟我们小朋友说谢谢!小朋友应该怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂礼貌呀小熊说要带我们一起出去玩,你们开心吗走喽,我们跟着小熊一起出发吧活动反思这节课孩子们很感兴趣,回答问题特别的积极,小花伞是日常生活中常见的物品,他们都比较了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们可以认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨伞的颜色,活动进行得很顺利最后让孩子们自己作画,装饰小花伞这个环节,他们都很配合,由于快乐诗画上有画雨伞这节课,画雨伞对他们来说并不难,装饰雨伞比较新颖,他们之前没有做过,整节课下来,我感觉孩子们完成的还是不错的在以后的教学过程中,我会总结经验教训,继续努力的小班主题小花伞教案「篇二」活动目标
1、通过观察乐乐熊的表情、动作,初步理解故事内容
2、感受小花伞的用处多
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活活动准备大图书一本活动过程一.导入
1.乐乐熊在熊猫商店买了一把小花伞,你们猜猜他买小花伞用来作什么?(在阅读前让幼儿自由发言,引起幼儿联想,调动幼儿兴趣与注意力同时为后面的故事内容做铺垫)
2.T小花伞的用处可真多呀!二.观察故事图片,理解故事内容
1.引导宝宝看第二幅图片T火辣辣的太阳出来啦,乐乐熊怎么了?做了什么事?(促动幼儿观察乐乐熊的表情和动作)「火辣辣的太阳出来啦,乐乐熊热的满头大汗,于是他用小花伞挡住了火辣辣的太阳T我们也一起来撑起小花伞挡挡太阳吧!(做撑伞的动作,知道伞可以遮太阳)
2.观察第三幅图片T乐乐熊来到了哪里?(河边)它在想什么呢?(通过故事画面上的空白点留给幼儿想象思考和空间)T(请宝宝们看后面一页)原来乐乐熊要做什么事它把小花伞当成了什么?T我们也撑伞过河啦!
3.根据表情,寻找图片T哇,乐乐熊生气了!请宝宝找找,哪幅图画了乐乐熊生气的样子?(请幼儿说出页码)你怎么看出来的?(画面上有火的符号,在引导孩子观察的基础上,可告诉他符号的含义“乐乐熊气得火冒三丈”)(根据你说我找的方式让幼儿找出相应画面,促动幼儿仔细观察画面)T乐乐熊为什么生气啊?T原来大灰狼在追小兔呀乐乐熊气得火冒三丈,它用伞狠狠的打大灰狼T后来又怎么样了呢?(了解画面之间的联系及画面的含义)三.增强体验完整欣赏故事活动反思本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力,在整个过程中幼儿的兴趣被激发了幼儿能大胆的说,想象力得到很好的发挥动静搭配合理,幼儿得到综合性的发展本活动提高了幼儿的动手动脑能力但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱,连贯性不够,还需要进一步加强小班主题小花伞教案「篇三」活动目标
1、欣赏民间小花伞伞面的花纹,感受其丰富的色彩
2、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力
5、培养幼儿的欣赏能力活动准备
1、教室里布置彩色小花伞若干
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干活动过程
1、观察教室的变化,激发活动兴趣
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩指导语
①伞面上有什么?有什么颜色
②有哪些好看的图案
③你看了以后有什么感觉?
3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面1讨论我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?2引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞活动反思这节课孩子们很感兴趣,回答问题特别的积极,小花伞是日常生活中常见的物品,他们都比较了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们可以认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨伞的颜色,活动进行得很顺利。