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文本内容:
小班艺术领域小猪睡觉音乐教案小班艺术领域小猪睡觉音乐教案「篇一」活动目标
1.教师边唱边用手掌、手指表演歌曲
2.创编表演动作并边唱边表演
3.体验表演活动的快乐
4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣
5.培养幼儿的尝试精神活动准备小猪睡觉图片一张活动过程
(一)在《拔萝卜》歌曲录音伴奏下,幼儿边跟唱边做拔萝卜等动作,表现劳动的快乐
(二)出示图片教师图片上是谁它在干什么?小猪睡觉是怎样打呼噜的?
(三)看教师表演手掌、手指游戏并模仿
1.教师示范,教师说歌词,幼儿用手逐个模仿做动作
2.教师边放慢速唱歌,边带领幼儿用两只手表演歌曲内容,幼儿尝试边唱边用手表演
(四)创编歌曲表演动作
1.教师唱歌,幼儿即兴做表演动作〃刚才我们用手表演了小猪睡觉,现在小朋友自己要扮演小猪来表演了
2.教师反馈幼儿的部分动作,并鼓励幼儿再次表演
3.教师集中幼儿创编的表演动作,并带大家练习
4.边唱歌边表演
(五)练习拍出《小猪睡觉》乐曲的节奏活动延伸在日常生活中引导幼儿午睡时像小猪一样安静入睡教学反思通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的幼儿的演唱效果很好在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心小班艺术领域小猪睡觉音乐教案「篇二」活动目标
1、乐意参加音乐创编活动
2、在熟悉歌表演《小猪睡觉》的基础上尝试创编歌词
3、能够大胆地与同伴一起歌唱自己创编的歌曲
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐活动准备
1、环境创设(几种动物图片)
2、动物头饰与幼儿人数相等活动过程
1、幼儿集体表演歌舞《小猪睡觉》
2、启发幼儿大胆想象,自由创编歌词师“除了小猪爱睡觉,你们知道还有什么小动物也爱睡觉?
①教师示范
②结合周围环境,幼儿创编动物睡觉的歌词
3、幼儿自由选择小动物头饰创编歌曲,并大胆地唱出来活动反思总结这次的音乐教学,我觉得在选材方面适合我班幼儿的年龄特点,对于小猪的形象幼儿都很愿意去模仿活动中幼儿的参与性较以往积极,能大胆表演在活动的设计上思路清晰,过渡自然老师教态大方、亲切,与幼儿建立平等、融洽的关系,使幼儿学得轻松、愉快但听取了老师们的经验指导后,发现还存在很多不足的地方在活动的过程中,让幼儿欣赏歌曲的环节太少,没有注意培养幼儿欣赏音乐的习惯和喜爱音乐的情感幼儿表演的空间拥挤,走动得较少小班艺术领域小猪睡觉音乐教案「篇三」活动目标
1、理解掌握歌词,随着音乐有节奏地唱歌、玩游戏
2、乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐活动准备音乐《小猪睡觉》,课件活动过程
(一)情境导入,引起幼儿参与活动的兴趣
1、小猪宝宝们,今天的天气真好,妈妈要带你们出去玩,你们高兴吗?
2、肚子已经吃饱了,那你们现在最想干什么呢?(睡觉)
3、妈妈睡觉的时候还要打呼噜呢!宝宝们可要听仔细了,妈妈是怎样打呼噜的
4、妈妈是怎样打呼噜的呀哪个宝宝来学一学我们一起来学一学
(二)观看课件帮助幼儿理解记忆歌词
1、看看小猪们在干什么?
2、一■起念歌词2遍
(三)初步学唱、表演歌曲
1、欣赏教师范唱歌曲妈妈还会把这首儿歌唱成歌曲呢!问歌曲里唱了什么呢?
2、和妈妈一起来学一学吧
3、引导幼儿给歌词编动作
4、根据幼儿的动作,师生完整的边唱边表演歌曲
(四)音乐游戏小猪睡觉
1、看,妈妈还会玩《小猪睡觉》的游戏呢,怎么玩呢教师与一幼儿示范两两玩游戏
2、幼儿与同伴一起两两玩游戏
3、幼儿与家长同伴一起两两玩游戏
(五)结束部分宝宝们今天玩得开心吗我们再来欣赏动画视频《小猪睡觉》吧。