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文本内容:
小班音乐活动教案《两只老虎》小班音乐活动教案《两只老虎》「篇一」教学目标
1、能够初步掌握轮唱的演唱方式
2、学会聆听,与同学用准确和谐的声音演唱,培养学生团结协作精神
3、给每个孩子展示自己的机会
4、感受音乐表现的形象,体会动物的可爱,教育学生爱护动物教具准备磁带,钢琴,写有旋律的卡片教学过程
一、课前练习
1、呼吸练习吸气要深,仿佛闻花香一样吐气要匀,犹如从口中吐丝一样
2、发声练习2/412345—1350IILa^lalala注意连音的连贯和跳音的轻巧
二、齐唱歌曲
1、引入新课
2、齐唱歌曲,注意歌词唱准确
3、教师带学生唱歌曲的曲谱,对音准进行指导
4、在唱歌曲,达到准确的效果
三、轮唱歌曲
1、游戏一一跳格子
2、教师说明游戏规则
3、教师和一个学生配合做游戏,一人一个声部,其他孩子说说发现了什么
4、抽生回答,教师给予适当引导
5、让更多的孩子参加游戏,为演唱打基础
6、听录音范唱,感受和谐的音响效果
7、带入旋律唱一唱,再一次听范唱,注意听自己刚才唱的哪个部分
8、教师有针对性的指导A、控制音量,学会聆听B、注意音准和节奏C、有感情的演唱,唱出老虎的可爱
8、教师讲授什么叫轮唱,与以前的齐唱做对比
四、学生展示,在展示中可以创编舞蹈,形式不限
1、小组表演
2、男女生表演
3、个别学生表演充分发挥学生的自主性和参与的积极性没有表演的孩子当评委说说台上孩子的优点和缺点
五、拓展练习
1、教师出示《找朋友》这首歌曲,孩子们都很熟悉,以同桌讨论的方式思考这首歌怎样轮唱
2、选两组同学展示,教师给予适当的指导
六、本课小结这节课你收获了什么?(学生举手发言)
七、伴着音乐走出教室小班音乐活动教案《两只老虎》「篇二」活动目标
1、愿意在教师的示范和鼓励下大胆地用肢体动作来表达歌曲
2、尝试创编歌曲
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力活动准备进场音乐《母鸭带小鸭》,两只老虎图片(一只没有耳朵,一只没有尾巴),各部位可灵动的大象两只,小猫、小兔、小狗图片各两张活动过程
一、律动进场《母鸭带小鸭》
二、复习歌曲《两只老虎》
1.出示图片师”小朋友们,瞧,这儿有两只老虎,《两只老虎》的歌都会唱吧?快,唱给大家听听!”师生共同练习第一遍师“刚才小朋友唱得真好,我发现有的小朋友还做出了好看的动作呢,让我们一起加上好看的动作来唱一唱,跳一跳吧你们可以和老师做不一样的动作哦!”
三、创编歌曲
1.教师引导幼儿创编大象师“刚才两只老虎哪里奇怪?”幼“没有耳朵和尾巴”师“对了,真棒,我们这儿还来了两只大象呢!跟大象打个招呼”幼“大象你好”师“如果要把它们变成奇怪的大象,可以把什么地方变没了?”幼“
(1)、
(2)”师“现在,它们变成了两只奇怪的大象一只没有(幼)一只没有(幼)真奇怪,真奇怪!”师“真棒,唐老师忍不住想把它唱出来呢,我们来听听”师唱师幼一起唱师“还可以把大象的什么地方变没了,让它们变成奇怪的大象呢?”幼“
(3)
(4)”师“一只没有(幼),一只没有(幼),真奇怪,真奇怪”师“小朋友你们也来唱唱吧?看谁最能干!”幼儿大声唱,教师可小声引导幼儿唱师“真棒!小朋友们真聪明瞧,我们班还来了一些小动物呢看看都是谁啊?教师一一出示小动物给幼儿观看,幼儿分别认识并说出小动物名称师这些小动物也想请小朋友帮帮忙,想想看它们如果没有了什么,就会变奇怪了,然后再与好朋友试试,怎么把它唱出来”幼儿操作,谈一谈、说一说师“好,小朋友们有没有想好?”(幼)那哪组的小朋友想先来唱给我们听听的?(幼唱,一起唱)师“你们是把什么地方变没有的?(幼)师“那我们来唱唱看(边唱边做动作,一起进行表演)师“我们再来看看,你们是把什么地方变没有的?(猜谜形式,该幼儿做动作,让其他小朋友先猜)师“我们来唱唱吧”
四、结束今天,小朋友们把这么多的小动物变奇怪了,真棒外面还有好多小动物呢,我们去瞧瞧,也把他们变奇怪吧!小班音乐活动教案《两只老虎》「篇三」活动目标
1、在熟悉曲调的基础上,感受乐曲结构,学会根据图谱掌握相应的节奏型
2、能够分段随音乐自如的演奏
3、体验打击乐演奏的乐趣及大家合作成功的快乐活动准备
1、各种打击乐器人手一个
2、两只老虎的图片(一只没有眼睛,一只没有尾巴)
3、《两只老虎》的节奏图谱教学过程
一、幼儿随音乐进教室
1、师“今天天气真好,森林里要举行动物音乐会,老师带你们坐上托马斯火车去参加音乐会好吗?”
2、师生共唱歌曲《小火车》,幼儿随着音乐边唱歌边拉起小火车进教室唱完歌曲,突然出示两只老虎的图片,激起幼儿的好奇心
3、今天虎妈妈也带着他的两只小老虎来参加今天的音乐会,可是粗心的虎妈妈却丢了东西,我们一起帮帮虎妈妈好不好?二视觉刺激,进入主题
1、引导幼儿仔细观察画面上的两只老虎,他们丢了什么(自己发现丢了眼睛和尾巴)
2、大家想一想,小老虎丢了尾巴和眼睛,他们的心情是怎样的?你们怎样来帮助他们
3、小老虎现在可开心了,他们为今晚的音乐会带来了节目,你们猜猜是什么节目?(暗示幼儿唱起自己熟悉的歌曲《两只老虎》)对,小老虎今天带来的节目就是《两只老虎》,你们会不会唱?我们和小老虎一起唱起来吧!
4、你们唱得太好了!这首歌老师也会唱,我和你们唱的感觉可不一样哦,想不想听?你们听出老师唱的这首歌里,有哪些地方特别有趣?(引导幼儿说出有的节奏不一样,有的快,有的慢)其实很简单,老师是按照图谱上的节奏来唱的,我们一起来看看
5、出示图谱,引导幼儿认识不同的节奏型,让幼儿徒手练习打节拍,通过拍打身体的各个部位来体验节奏师我们在打拍子时,除了可以拍手,还可以拍哪里呢?幼还可以拍脸、拍头、拍肩、拍腿、拍腰、跺脚
6、带领幼儿练习数遍,加强记忆
三、出示乐器,开始演奏
1、师你们的表现真是太棒了,现在,轮到我们小三班小朋友表演节目了,我们带来的节目是打击乐《两只老虎》,快请出我们的乐器朋友!
2、请男孩、女孩分开坐,请幼儿一一介绍自己的乐器名称及用法
3、师好,老师这里也有好多乐器,介绍()我们大家一起拿出乐器,看着图谱打出节奏幼儿自由敲打节奏一遍师这样的演奏好听吗?幼不好听!太响、太乱、太吵了!师嗯,老师也有这样的感觉想一个好办法来演奏好听的音乐吧
4、引导幼儿将歌曲分段,进行分组演奏师这两只小老虎你想当哪一只?幼儿思考、讨论后,得出结论
5.带领幼儿分段练习演奏的方法,每一组单独练习之后再合奏师小朋友们可要注意看老师的指挥哦,别人在演奏的时候,我们的乐器朋友要保持安静,我们要认真地听,这样合起来的演奏才更好听!教师指导幼儿练习两、三遍师听了这样好听的演奏,你的心里有什么样的感觉?幼我感觉很好听、很舒服、很有趣师所以只要大家一起想办法,齐心协力一起合作就会做好每一件事情!现在让我们回到班级为班级的小朋友演奏一首吧!。