文本内容:
活动目标
1、理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白只要肯动脑筋,什么事都能办到
2、根据已有的相关经验,创造性地续编故事
3、充分发挥想象,大胆地讲述活动准备多媒体课件活动过程
一、引出课题“看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞?”(幼想)我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞”
二、观看多媒体课件,教师讲述故事
1、打开多媒体大屏幕,出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞(教师引导幼儿看图片
2、教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)
3、提问1)看见小鸟在天上飞,还有谁也想((飞?2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?3)它们想出什么办法让自己飞起来?
4、教师再次讲述故事((根据故事的展开逐页出示图片)
5、教师讲述故事后,逐页图片提问1)看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,((乌鸦奶奶怎么说?2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会(((飞起来?4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?6)小猪(想了个什么办法?7)大家都飞起来了,还有谁没飞起来?
三、引发幼儿想象,大胆续编故事
1、教师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个办法飞上天
2、幼儿集体讨论用什么办法让小兔和河马也飞起来
3、请个别幼儿讲讲,并讨论这个办法好不好
4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法
四、根据幼儿的想象,连贯讲述故事一边
1、教师用语言启发调动BRvPv/P幼儿的积极性,引导幼儿也讲述故事
2、教师提问乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?
3、点明故事内涵只要肯动脑筋,什么事都能办到
五、活动延伸教师我们也要想个办法让自己飞起来,走,我们去把好方法画下来附童话故事《我也能飞》我也能飞看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕乌鸦奶奶说“你们没有翅膀,永远也飞不起来!”“我偏要飞!“小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞“我能飞起来喽!”小蚂蚁高兴得叫起来“我也试试看!“小青蛙吹了一个大气球“我也能飞起来喽!小青蛙好快乐”噢,这是什么?”乌鸦奶奶戴上老花镜胖小猪说”这是我制造的飞机”“我也能飞起来喽!”胖小猪开着飞机上了天乌鸦奶奶想了想说“看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!”。