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文本内容:
幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》「篇活动目标
1、了解拓印添画的基本方法,尝试用多种材料进行操作,并通过想象添画的方式表现动物基本特征
2、积极探索拓印的奥秘,对拓印活动产生兴趣活动准备纸、各种圆形物体、水粉颜料、棉签、冬天背景图、PPT等活动过程
一、激发兴趣PPT1师冬天到了,雪花飘呀飘,到处都是白茫茫的PPT2地上有个小雪人,它觉得很孤单,想要找好朋友一起玩雪人想找谁一起玩呢?你们来问问它“雪人,雪人,你想找谁一起玩?”雪人说“我想要找,和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩”
二、探索讨论
1、师哪些动物是脑袋圆圆的,身体圆圆的呢?一一小鸡、长颈鹿、兔子、大熊猫、小猫、小猪等PPT3—9出示小动物图片(分开放小动物图片,再集中在一张PPT上)观察发现动物特征一一XX有圆圆的脑袋和圆圆的身体,它哪里很特别?它是什么颜色?
2、教师出示范例,幼儿欣赏师我制作了几个有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物和雪人一起做游戏,猜猜看我是怎么画的?
3、教师讲解拓印添画方法,引导幼儿能说出基本步骤师如果你要画一只大熊猫,你打算怎么做?小动物画好以后,就可以跟雪人一起做游戏啦!
三、动手操作教师播放轻音乐(提醒幼儿保持干净卫生,不要把颜料弄到身上)
四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上,师你觉得,雪人最想和谁一起做游戏?幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》「篇二」
一、活动目标
1、通过游戏观察、比较,了解冬天有的动物冬眠,有的仍在户外活动
2、鼓励幼儿积极猜想,激发幼儿探索动物的兴趣
二、活动准备
1、冬天的图片
2、动物过冬的视频
3、动物的ppt
三、活动过程
1、引导幼儿观察冬季图片,激发活动兴趣1教师出示图片,并提问这是一个什么季节,冬天我们是怎么过冬的,我们应该怎样做才不会冷呢?你们知道动物是怎样过冬的呢?2冬天,有的动物会去冬眠,冬眠是什么呢?冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉,这一觉,就是很长很长时间,也不用吃东西,到春天天气变暖的时候它们才会醒,小动物们为什么要冬眠呢?因为有的动物很怕冷,如果它们不去冬眠就会冻死,可有的动物它就不怕冷,到了冬天还在户外活动
2、幼儿根据已有经验说出哪些动物冬眠,哪些动物不冬眠教师你们知道哪些动物需要冬眠,哪些动物冬天仍在户外活动呢?现在请小朋友们看一些图片,请小朋友们自己想一想,说一说吧!
3、播放视频,引导幼儿了解动物过冬的方式1请小朋友认真看一看视频里的小动物是怎样过冬的2幼儿观看视频
4、设疑激发幼儿了解动物过冬的其他方式教师到了冬天,有的动物会冬眠,有的动物扔在户外活动,还有的动物用其他方式过冬,我们可以和爸爸妈妈一起收集一下这方面的资料幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》「篇三」活动目标
1、通过游戏观察、比较,了解冬天有的动物冬眠,有的动物仍在户外活动
2、鼓励幼儿积极猜想,激发幼儿探索动物的‘兴趣
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现活动重难点活动重点让幼儿了解冬天有的动物要冬眠,有的动物仍然在户外活动活动难点激发幼儿探索动物的兴趣活动准备
1、各种小动物的图片
2、幼儿用书活动过程
一、活动开始(引导幼儿观察冬季图片,激发活动兴趣)老师小朋友们好,请大家看看图片,你们知道这是什么季节?(幼儿回答)老师对啦,这是白雪皑皑的冬天,在冬天的时候人们是怎么过冬的呢你们知道动物是怎样过冬的吗?(幼儿回答)老师冬天有的动物在自己的家里睡觉,也就是“冬眠”,但是有些动物整个冬天仍然在户外活动
二、基本部分
1、幼儿根据已有经验,进行分类老师你们知道哪些动物需要冬眠,哪些小动物到了冬天仍然在户外活动呢?现在老师给小朋友们看一些动物的图片,你们先自己想一想,说一说吧(幼儿观察图片并进行分类,老师进行讲解)老师好的,现在我们一起来看看究竟哪些动物需要冬眠,哪些动物到了冬天还在户外活动的呢?
2、出示挂图,引导幼儿了解动物过冬的方式老师好了,刚刚我们简单了解了冬眠的动物,那现在我们来仔细观察图片上的动物是怎样过冬的(发放幼儿用书,请幼儿进行观察比较)鼓励幼儿发现问题,巩固对一些常见的动物过冬方式的了解
3、老师针对图片上常见的动物过冬方式逐一进行提问老师XX在冬天是冬眠还是仍然在户外活动哦,原来熊是会冬眠的,它会躲在岩洞里过冬我们一起看看别的小动物是怎么过冬的吧(通过一两个集体的表述让幼儿自己说一说)老师到了冬天,有的动物会冬眠,有的仍然在户外活动,还有的动物用其它方式过冬,我们回去之后可以跟爸爸妈妈一起找一找说一说活动反思科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》「篇!1I!J活动目标
1、了解几种熟悉的小动物的过冬方式
2、得关心小动物,萌发关爱小动物的美好情感活动准备
1、家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识
2、《天里的动物》课件
3、动物图片每人一张活动过程
1、儿根据自己已有经验向同伴介绍小动物的过冬方式采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、光盘等资料向大家来展示,活动过程中尽量让幼儿多说
2、赏故事,了解故事内容1幼儿观看课件,倾听教师讲述故事《动物怎样过冬》2听完故事,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过冬天的提问青蛙怎样过冬的?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子是怎样过冬?兔子呢?松树呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些小动物的过冬方式和它们一样呢?
3、助课件加深多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感冬眠蛇、青蛙、乌龟等迁移居住的地方大雁、燕子等加厚自己身上的皮毛或者羽毛兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等储存食物松鼠、蜜蜂、蚂蚁等让卵过冬螳螂、蝗虫等躲在安全的地方过冬蚊子、苍蝇等
4、儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,互相说一说图片上的动物是怎样过冬的
5、幼儿评选“动物过冬方式之最”最懒的过冬方式一一冬眠;最勇敢的过冬方一迁移;最聪明的过冬方式一一加厚皮毛;最勤劳的过冬方式一一储存食物;最有爱心的过冬方式一一让卵过冬;最该挨打的过冬方式一一躲在安全、暖和的地方活动延伸通过视频、教师讲述等方式拓展幼儿的知识面,如“海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》「篇五」设计思路小动物是孩子们乐于观察的对象,各种小动物的不同外形特征,生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣冬天到了,人们穿上厚厚的棉衣,但在外面活动的小动物却越来越少了,它们都到哪里去了呢过冬去了怎么过冬呀孩子们的问题一个接一个,通过《冬天里的动物》这节科学活动课,不但让孩子们了解小动物生活习性的变化,还让孩子们产生好奇并能初步了解小动物的过冬方式,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感本次活动以幼儿探究、游戏为主,让孩子们做到玩中学,学中玩,快乐的获得知识,习得经验[活动目标]
1、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系
2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感
3、理解词汇冬眠、迁移、躲藏等
4、培养探索自然的兴趣
5、主动参与实验探索[活动准备]
1、小动物图片若干
2、小动物过冬课件
3、《动物怎样过冬》挂图三张
4、《动物怎样过冬》记录表一张[活动过程]
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题小朋友们,“现在是什么季节你感觉怎样?”(冬季,天气很冷)冬天到了,人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的,我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)小朋友们想出了这么多的过冬方法,真聪明
2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入人们有这么多好的过冬办法,那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗今天,老师为小朋友们带来了许多的小动物,请小朋友们看一看,你最喜欢谁并把它是怎样过冬的,告诉老师和小朋友们,好吗播放课件(许多的小动物)⑴、幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论
(2)、根据幼儿的回答,出示挂图《动物怎样过冬》
(一)、《动物怎样过冬》
(二)总结讲述动物的过冬方式
(3)播放课件,教师讲述故事,让幼儿了解动物们其他的过冬方式
(4)、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过冬让卵过冬
3、看《动物怎样过冬》记录表,教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬);迁移过冬的有大雁、小燕子(丹顶鹤)加厚皮毛或羽毛过冬的有鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸)储存食物过冬的有蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)躲藏过冬的有苍蝇、蚊子让卵过冬的有螳螂、蝗虫
4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式
5、游戏小动物过冬介绍玩法在教室的6个角落贴上标记分别是动物的6种过冬方式,幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片,然后到相应的过冬方式区中,看谁做的又快又对互换图片,继续游戏
6、教师小结,对幼儿进行保护动物,爱护大自然教育活动反思科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。