幼儿园小班音乐优质课教案《芝麻开门》含反思

幼儿园小班音乐优质课教案《芝麻开门》含反思幼儿园小班音乐优质课教案《芝麻开门》含反思「篇一」活动目标

1、熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏

2、通过变〃门〃的造型，培养幼儿创造能力，想象能力

3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐

5、通过肢体律动，感应固定拍活动准备门、各种玩具、袋子、音乐《芝麻开门》活动过程

1、出示魔法棒，引导幼儿和魔法棒玩游戏我变，我变，我变！变！变！变出美美的造型

2、变出大口袋，引出游戏《芝麻开门》

3、歌表演《芝麻开门》，指导幼儿音乐结束要摆出一种门的造型

4、讲解游戏玩法及规则，与幼儿互动游戏《芝麻开门》，重点引导幼儿发挥想象变出各种门的造型玩法与规则穿越森林，碰到门时，要求幼儿要认真歌表演《芝麻开门》，音乐结束要摆出一种美美的门的造型，巫婆才会把门打开每个门里面藏着玩具，激发幼儿活动兴趣

5、邀请听课的老师一起玩《芝麻开门》游戏，最后一次游戏，门里面藏着一大篮的玩具

6、活动延伸享受劳动成果带来的快乐，幼儿自主玩玩具教学反思用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果幼儿园小班音乐优质课教案《芝麻开门》含反思「篇二」活动目标

1、感受歌曲旋律，熟悉歌词内容，学习演唱歌曲

2、熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏，通过变“门”的造型，培养幼儿创造、合作的能力

3、乐于探索、交流与分享

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展活动准备1＞将活动室布置成森林

2、人手一张报纸

3、录音机，磁带活动过程

一、音乐能力训练跟声音走

1、发报纸，幼儿用报纸挡住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走

2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈（熟悉音乐）

二、听辨乐曲结束音游戏（幼儿将报纸铺在地上，坐在上面）

1、教师弹奏乐曲，要求幼儿听仔细乐曲的结束部分

2、游戏听辨乐曲结束音玩法幼儿在乐曲开始时出门去玩耍，乐曲结束时跳回报纸的家里（游戏进行2-3次）

三、学唱新歌《芝麻开门》

1、教师以讲故事的形式，帮助幼儿了解歌词内容

2、学唱新歌采用教师先示范演唱，再运用整首跟唱法进行教唱

3、进行游戏“穿越森林”A教师讲解游戏规则小朋友进入森林的路上，有个老巫婆会说我变、我变、我变变变，就变成一扇门挡住我们的路，如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌，老巫婆就会打开门，我就能从门里钻或爬进去B引导幼儿进行游戏第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门，当小朋友唱《芝麻开门》后，巫婆打开门，幼儿依次用不同的姿势过门第二次请一名能力强的幼儿变门C发挥幼儿的想象，鼓励幼儿变出各种各样的门D和客人老师合作游戏，幼儿变门，客人老师来唱歌，钻过小朋友变的门

四、结束活动表演韵律活动〈〈找朋友〉〉，要求每个幼儿找一位客人老师做朋友，和她一起表演教学反思用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果小班音乐优质课教案《芝麻开门》含反思幼儿园小班音乐优质课教案《芝麻开门》含反思「篇三」活动目标:

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿

2、掌握正确的漱口方法

3、知道人体需要各种不同的营养

4、培养良好的卫生习惯

5、初步了解健康的小常识活动准备芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水活动过程

一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗？

二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）我们来照一照，你的嘴巴里有什么？牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？

三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法小结牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧

四、学习正确的漱口方法

1、教师演示手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水

2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法（空手模仿）个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作

五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他，漱完了再去

六、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净活动反思整个活动中，幼儿的注意力始终很集中，他们积极参与观察和探讨，并且能大胆地表述自己的意愿并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。