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幼儿园小班教案《小明为什么肚子疼》幼儿园小班教案《小明为什么肚子疼》「篇一」活动设计背景小班的幼儿基本都是第一次入园,而且有一些幼儿是从小生长在农村的,所以卫生习惯的养成基本不太好还有些父母向我们提出困惑孩子在离园回家时,路过街边小吃,总是要买点东西,边走边吃,不买就会哭闹或是发脾气根据这些现象,我设计了健康活动《小明为什么肚子疼》活动目标
1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果须先洗净并去皮
2、不贪吃街头小吃,初步形成良好的个人卫生习惯
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人
4、初步了解健康的小常识
5、初步了解预防疾病的方法教学重点、难点重点初步形成良好的个人卫生习惯难点理解个人卫生对自身的重要性活动准备故事《小明放学后》及相应挂图;苹果;先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯活动过程
一、开始部分谈话导入小朋友们一定都有过肚子疼的经历,可有时候却不知道为什么疼今天我们班上就来了一位肚子疼的小朋友,看看你们能不能帮他找出原因?
二、基本部分
1、师讲故事《小明放学后》
2、幼儿看图,师提问,寻找小明肚子疼的原因1妈妈接小明回家,路上小明说有点饿了,他吃了什么?2回家后,他又吃了什么?苹果是从哪里拿的?苹果上面有什么?吃苹果前他的手洗了没有?3吃了羊肉串和苹果后,小明怎么啦?医生对他说了些什么呢?
3、引导幼儿讨论为什么这些东西不能吃?吃东西之前需要做什么?
4、师小结今天我们帮助小明找到了肚子疼的原因,知道了个人卫生对身体有多么重要,所以请你们以后一定注意不随便吃路边食品和没清洗过的水果
5、实践活动吃苹果现在我们大家一起来品尝苹果,在吃苹果之前要干什么?
6、幼儿洗手,教师削苹果,然后大家品尝苹果
三、结束部分活动延伸《我是小小监督员》鼓励幼儿回家后将故事讲给家人听,把自己良好的卫生习惯传递给身边的人,并时刻监督大家保持这样的好习惯教学反思活动内容贴近幼儿的生活,容易理解活动中还发现有不少幼儿不好意思指正小明身上的缺点,这也证实了这种现象的存在其实像这样的事例在我们的生活还有许多,有时候简单的说教是达不到教育效果的倒不如把这样那样的不良习惯设计到活动中,让幼儿自己参加讨论和实践,最后自然领悟到要怎样做是正确的幼儿园小班教案《小明为什么肚子疼》「篇二」活动目标
1、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识
2、愿意参与科学观察活动,会发现问题活动准备
1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里,让幼儿观察其不同
2、蛔虫标本或蛔虫图片
3.教学挂图一老师带毛毛到卫生所看病的教学图片挂图二不讲卫生的相应画面活动过程
一、开始部分听音乐做律动《我爱洗澡》,进入活动室
二、基本部分
1、自己进行卫生检查
(1)谈话小朋友,刚刚我们在歌曲中听到了什么?(我爱洗澡身体好好、搓一搓揉一揉)为什么要勤洗澡呢?(老师,洗澡不生病、洗澡不感冒,身体很健康)小朋友勤洗澡勤洗手,身体就会很健康,否则就会像毛毛一样
2、出示挂图一(毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊“唉呀!哎呀!”老师问“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老师带毛毛去卫生所)请孩子们认真观看,并讨论毛毛为什么肚子疼?
3、继续出示挂图(不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面)让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因
4、出示蛔虫标本因为毛毛不讲卫生所以肚子才会疼的,你知道毛毛肚子里有什么吗?出示蛔虫标本,请幼儿仔细观察让幼儿根据自己的生活经验,谈谈自己肚子疼的感觉和原因,并交流想法如果生病了该怎么办?(找大夫看病,按时打针、吃药)
5、毛毛肚子里的蛔虫太可怕了,那你是个讲卫生的孩子吗?现在老师来检查一下
(1)出示水盆现在我们分组开始洗手,老师及时指导孩子们正确的洗手方法c2孩子们自己进行对比洗过手的水和干净的水分别装到两个瓶子里,让孩子们观察两瓶水的不同让孩子们懂得讲卫生的重要性小结刚刚小朋友都看到了,每天做一个讲卫生的好孩子,不容易吧,所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己,真真正正做一个讲卫生的好孩子现在我们带着蛔虫标本去看看毛毛,让毛毛也知道讲卫生有多重要好吗?
6、延伸画《我是卫生好宝宝》的图画,张贴在作品栏请孩子们互相欣赏活动反思设计完这节课后,为了起到更好的教育意义我在最后设计了一个延伸活动,让孩子画有关讲卫生的图画,让孩子在了解的、同时也能真正感受到讲卫生对我们的身体、生活有哪些影响看到蛔虫标本后孩子们既害怕又好奇,在洗手环节中,每个人都害怕自己的手把水洗脏了,如果洗脏了说明自己的手上有细菌而整个活动的教育意义在这一环节中所起到的效果是最明显的在进行完这节活动课后孩子的变化非常明显,在所有活动结束后孩子们不用在老师的组织下去洗手了,而是自觉地洗手从那一天开始我班的香皂用的速度之快让我们都并不能相信通过这一件事情,我得出的结论是,有效的实物教学胜过老师琐碎的语言教育,而这些教育是可以在生活起到真正教育价值的幼儿园小班教案《小明为什么肚子疼》「篇三」活动目标
1、不暴饮暴食,不多吃冷饮
2、养成良好的饮食、卫生习惯
3、让幼儿知道为什么肚子疼活动准备
1、不洗的瓜果和洗干净的瓜果
2、讲卫生和不讲卫生的幻灯活动过程
一、小朋友,今天老师和大家一起看幻灯片
1、认真看每幅图,说说那个小朋友的习惯不好?
2、习惯不好的小朋友会怎么样?
二、分析、讨论肚子疼的原因
1、再次看幻灯片,引导幼儿谈话
2、教师提问
(1)小朋友,通过看幻灯片,说说幻灯片里的小朋友肚子为什么会疼?
(2)小朋友,你的肚子疼过吗?说说为什么?
(3)讨论小朋友,我们怎样才会避免肚子疼?
三、教师小结小朋友在平时吃东西时不要太快、饭前便后要养成洗手的.好习惯、少吃冷饮、不暴饮暴食、不吃脏东西活动延伸角色游戏一一今天我是小医生,小朋友轮流扮演医生给肚子疼的病人治病,并告诉其肚子疼的原因及预防办法幼儿园小班教案《小明为什么肚子疼》「篇四」活动目标
1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果须先洗净并去皮
2、不贪吃街头小吃,初步形成良好的个人卫生习惯
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人
4、知道人体需要各种不同的营养
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯教学重点、难点重点初步形成良好的个人卫生习惯难点理解个人卫生对自身的重要性活动准备故事《小明放学后》及相应挂图;苹果;先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯活动过程
一、开始部分谈话导入小朋友们一定都有过肚子疼的经历,可有时候却不知道为什么疼今天我们班上就来了一位肚子疼的小朋友,看看你们能不能帮他找出原因?
二、基本部分
1、师讲故事《小明放学后》
2、幼儿看图,师提问,寻找小明肚子疼的原因1妈妈接小明回家,路上小明说有点饿了,他吃了什么?2回家后,他又吃了什么?苹果是从哪里拿的?苹果上面有什么?吃苹果前他的手洗了没有?3吃了羊肉串和苹果后,小明怎么啦?医生对他说了些什么呢?
3、引导幼儿讨论为什么这些东西不能吃?吃东西之前需要做什么?
4、师小结今天我们帮助小明找到了肚子疼的原因,知道了个人卫生对身体有多么重要,所以请你们以后一定注意不随便吃路边食品和没清洗过的水果
5、实践活动吃苹果现在我们大家一起来品尝苹果,在吃苹果之前要干什么?
6、幼儿洗手,教师削苹果,然后大家品尝苹果
三、结束部分活动延伸《我是小小监督员》鼓励幼儿回家后将故事讲给家人听,把自己良好的卫生习惯传递给身边的人,并时刻监督大家保持这样的好习惯教学反思活动内容贴近幼儿的生活,容易理解活动中还发现有不少幼儿不好意思指正小明身上的缺点,这也证实了这种现象的存在其实像这样的事例在我们的生活还有许多,有时候简单的说教是达不到教育效果的倒不如把这样那样的不良习惯设计到活动中,让幼儿自己参加讨论和实践,最后自然领悟到要怎样做是正确的幼儿园小班教案《小明为什么肚子疼》「篇五」活动目标
1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果须先洗净并去皮
2、不贪吃街头小吃,初步形成良好的个人卫生习惯
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人活动重难点重点初步形成良好的个人卫生习惯难点理解个人卫生对自身的重要性活动准备故事《小明放学后》及相应挂图;苹果;先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯活动过程
一、开始部分谈话导入小朋友们一定都有过肚子疼的.经历,可有时候却不知道为什么疼今天我们班上就来了一位肚子疼的小朋友,看看你们能不能帮他找出原因?
二、基本部分
1、师讲故事《小明放学后》
2、幼儿看图,师提问,寻找小明肚子疼的原因1妈妈接小明回家,路上小明说有点饿了,他吃了什么?2回家后,他又吃了什么?苹果是从哪里拿的?苹果上面有什么?吃苹果前他的手洗了没有?3吃了羊肉串和苹果后,小明怎么啦?医生对他说了些什么呢?
3、引导幼儿讨论为什么这些东西不能吃?吃东西之前需要做什么?
4、师小结今天我们帮助小明找到了肚子疼的原因,知道了个人卫生对身体有多么重要,所以请你们以后一定注意不随便吃路边食品和没清洗过的水果
5、实践活动吃苹果现在我们大家一起来品尝苹果,在吃苹果之前要干什么?
6、幼儿洗手,教师削苹果,然后大家品尝苹果
三、结束部分活动延伸《我是小小监督员》鼓励幼儿回家后将故事讲给家人听,把自己良好的卫生习惯传递给身边的人,并时刻监督大家保持这样的好习惯。