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文本内容:
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》「篇一」活动目标
1.通过活动感受集体作画的乐趣
2.养成良好的作画习惯
3.体验用手指作画的不同感受活动准备教师准备水粉颜料、抹布若干活动过程
1.教师和幼儿去池塘边观察小蝌蚪,了解小蝌蚪的外形特征提问小蝌蚪的脑袋是什么样子的?尾巴是是么样子的?小蝌蚪是怎样游泳的?
2.个别幼儿示范手指作画的方法和步骤指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画
3.幼儿分组作画,教师巡回指导1鼓励幼儿自由地用手指作画,引导幼儿使用多种颜色,使画面更生动、漂壳2指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时,手指用力轻一些3提醒幼儿注意卫生
4.教师小结,表扬在活动中大胆作画的幼儿
5.洗手结束活动幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》「篇二」活动目标
1、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐教师刚才小朋友学了一首好听的儿歌《小蝌蚪找妈妈》,小蝌蚪在河里快活地游来游去,我们来用棉签和颜料把它们画下来,好吗?
2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态教师边出示自然角的蝌蚪边提问可爱的小蝌蚪是什么颜色?长的什么样子?它们在水中是怎么游泳的?教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴,在水里向各个方向游动并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子
3、教师示范讲解小蝌蚪的‘画法教师在画纸上示范并讲解我们请小蝌蚪来游玩吧!轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上,再轻轻提起向后一拉,一只小蝌蚪就画成了
4、交代要求,幼儿作画,教师指导
(1)教师现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪,要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪最后再添画上绿绿的水草
(2)幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,画出朝着不同方向的小蝌蚪,鼓励幼儿大胆细心地作画
5、评价和欣赏作品教师边展示作品边说小蝌蚪在河里游得真开心,他们长着圆圆的身体,细长的尾巴它们怎么游的?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了(幼儿跟着音乐游出活动室)活动反思注重过程而不是结果,主要表现在讲评活动中,老师能积极的鼓励幼儿大胆地在集体面前表达自己的想法,而不是以“画的像不像?对不对”来评价每位幼儿的作品老师对每位幼儿的作品都予以了积极的肯定和鼓励“尊重他们的选择并欣赏和鼓励他们”幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》「篇七」活动目标
1.学习用手指压印和添画曲线的方法,表现各种动态的小蝌蚪
2.培养和发展幼儿的观察力和想象力,提高幼儿对美术活动的.兴趣及大胆作画能力,体验美术活动的快乐
3.乐意大胆地把自己的想法告诉大家
4.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事活动重难点重点培养和发展幼儿的观察力和想象力,提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力难点幼儿对小蝌蚪各种动态的表现活动准备课件,黑色水粉颜料,彩笔,画纸,抹布环节教师行为
一、导入,激发幼儿兴趣
二、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态
三、教师示范讲解画法
四、交代作画要求,教师巡回指导
五、评价欣赏作品
六、结束活动
1、手指歌导入
2、猜谜语;小小动物圆溜溜,细长尾巴游啊游游来游去找妈妈,长大以后吃害虫教师
1、小蝌蚪是什么颜色?
2、小蝌蚪的外部形状是什么样的呢(出示小蝌蚪图片让幼儿比较)
3、小蝌蚪的生活方式是单独进行活动还是成群结伴?
4、出示青蛙图片,引出小蝌蚪找妈妈
1、教师示范用右手食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下,然后按在纸上再提起,这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了(春天来了,青蛙妈妈坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢!)
2、画尾巴的时候,用彩笔画上弯弯细细的尾巴,这样小蝌蚪就在游动了小结如果小蝌蚪要往不同的方向游,只要把尾巴画在身体的不同地方
1、注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪
2、画完后需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画
3、大胆作画,保持画面整洁将幼儿作品布置到黑板,幼儿观看作品,教师给予简单评价幼儿集体唱《我上幼儿园》教学反思
1、在备课过程中,我考虑到以讲故事形式进行引入,略显单一,于是采用PPT的形式,将故事以动画形式播放给幼儿观看,并加以将讲述,这样让幼儿很直观地观察小蝌蚪的各种动态,以及青蛙的模样,青蛙与其它动物的相同与不同;
2、在活动过程中,在保证幼儿有自由发展空间的基础上,我引导幼儿先进行观察,让幼儿发表自己的想法,调动幼儿的积极性,再进行绘画基本操作的示范;
3、在幼儿自己操作的过程中,我加以指导一些常规教育,以此来巩固幼儿的良好习惯;
4、不足之处在于从最后的作品上看,在给幼儿进行绘画操作示范的同时,限制了孩子的思维,不少孩子画的小蝌蚪尾巴都在相同方向,所以,如果重新上这堂课的话,我会在这方便多加以引导,让幼儿更具想象力幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》「篇八」教学目标
1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力
2、培养幼儿对大自然的热爱之情
3、幼儿学会用手指点画蝌蚪教学准备
1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时
2、鱼缸若干,里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住
3、调好的黑色颜料(一组一份)、彩色笔(一人一份)、纸张(一人一份)
4、录音机,欢乐的音乐磁带教学过程
1、播放欢乐好听的音乐,老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好
2、教师提问引入“小朋友,你们刚去春游回来,一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊?说给老师听一听!”引出小蝌蚪
3、教师“今天,老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩,请小朋友们接掉毛巾,看一看,是谁来了?”“小蝌蚪”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩,它们现在要请小朋友仔细的看看,它们长的是什么样子?请能干的娃娃用好听的语言表达出来”等幼儿说完,教师小结“小蝌蚪长着大大的脑袋,黑黑的身子,甩着长长的大尾巴”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了,我们把它们画下来,以后想它们了就拿出来看好吗?”教师示范讲解蝌蚪的画法伸出右手食指,蘸上颜料点在纸上,当小蝌蚪的脑袋每两个小黑点之间要留足够的空隙用毛巾擦掉小手上的颜料拿出黑色的彩色笔,给小蝌蚪添画上尾巴引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家一一各种各样的水草
5、教师发放材料,幼儿自由操作,教师巡回指导
6、教师评价,幼儿互相参观播放歌曲《小蝌蚪》幼儿跟随老师一起做游戏,学小蝌蚪在水里游来游去的样子
2、训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力
3、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力活动准备
1、物质准备将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画
2、知识准备在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察重点难点重点分析了解并学习手指点画的特殊技法难点分析通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪活动过程
一、导入观看《小蝌蚪找妈妈》的课件,教师引导幼儿观察提问
(1)小蝌蚪长得什么样子?引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”提问
(2)它们在水里干什么?在水里游来游去找妈妈过渡语你们喜欢小蝌蚪吗?我也很喜欢小蝌蚪,所以我把它们画下来了,你们看
一一二、展开
1、教师出示范画,介绍作画材料提问桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔,这样能画画吗?小结我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子,再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴过渡语请小朋友们睁大眼睛,仔细观察老师是怎么画的,先画什么,后画什么
2、教师示范画,并讲解小蝌蚪的画法1示范画一只小蝌蚪先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上,一个小蝌蚪的身体就出来了,然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴,不要太长,这样一只可爱的小蝌蚪就画好了2示范画多只小蝌蚪如果我想画5只小蝌蚪,我先点画上5个小脑袋,再添画上尾巴提问我先用手指点画得什么?又用油画笔填画得什么?过渡我请一个小朋友来试一试?
3、请一名幼儿上前示范,教师指导当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后,提问小朋友的手指脏了该怎么办?引导幼儿学会在抹布上擦一擦,再拿画笔添画小尾巴提问如果小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向应该怎么填画?可以从不同的.方向添画小蝌蚪的尾巴过渡语瞧,这个小朋友画得有又好,手又干净,我们一起给他鼓励一下你们想不想试一试,画出可爱的小蝌蚪?下面就看一看拿个小朋友画得又好又干净
4、幼儿动手作画,教师巡回指导播放轻音乐1注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪2蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画3作画姿势正确,大胆作画,仔细操作,保持画面干净
5、教师准备贴有青蛙的大展板,请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱,并和小朋友们一起欣赏幼儿作品老师这群小蝌蚪真可爱,都长着大大的脑袋,细细的尾巴,我们把它变成一首有趣的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝,大脑袋细尾巴,游来游去,找妈妈真可爱”请小朋友们自己来编儿歌过渡语这么多的小蝌蚪在水里游来游去找妈妈,那它们找到自己的妈妈了吗?就让我们一起来看看《小蝌蚪找妈妈的故事》吧活动延伸观看课件《小蝌蚪找妈妈》,可以请小朋友自己来讲一讲小蝌蚪的故事,也可以分角色进行游戏表演活动反思春天到了,万物苏醒,孩子们对春天的这些现象也尤为关注在同家长外出踏青时,观察小蝌蚪,并把它们带到了我们身边借此我选择了本节美术活动课《快乐的小蝌蚪》活动中,孩子们的情绪不错,注意力也较为集中,个别李孝先、阙歌小动作较多另外我在示范蝌蚪画法的时候,由于需要换材料画尾巴,这之间孩子们比较不能协调我可以引出一个知识点,告知幼儿蝌蚪是先长身体的,慢慢地才长出尾巴这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了,他们也能更好地理解了幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》「篇三」活动目的
1、学习用手指点画小蝌蚪的方法
2、发展观察力以及大胆作画能力
3、提高参与美术活动的兴趣活动准备黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔活动过程
一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣师小朋友们大家上午好!我是刘老师,今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗?(讲师将玩具藏在身后再变)二教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片师今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢?请看,你们认识它吗?原来它的名字叫小蝌蚪我们一起和小蝌蚪打声招呼吧小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴,(边出事蝌蚪的头和身体)你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的?哦是弯弯的,原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的(波浪线)那小朋友们猜猜,小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢?教师边给幼儿看图片,边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片,尾巴是直直的(直线)
三、教师范回
1、教师出示绘画底图,引导幼儿观察、思考,引起幼儿的绘画兴趣师小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么?图上有小石头,和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了,那怎么办呢?启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪
三、教师示范讲解手指画一一小蝌蚪的方法及注意事项
1、师小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪,许老师也想到了一个好办法,用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝你们看!
2、教师示范讲解手指画的方法
①教师示范用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下,然后把指腹按在纸上再提起,这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了(建议教师先用大拇指示范,再用小拇指示范)
②讲解尾巴的画法教师用指侧画尾巴,引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴也可直接用黑色水彩笔进行添画
③引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方?(大小、尾巴的不同)
④教师介绍手指画,及绘画时应注意的事项蘸有颜料的手要用毛巾擦干净,不能擦在衣服裤子上老师是用什么画出小蝌蚪的?幼手指师用手指画出的画就叫手指画
四、幼儿练习画尾巴,教师巡回指导,提醒幼儿画好后用毛巾纸擦一下手指
五、幼儿进行手指画,教师巡回指导
1、幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置呼出不同方向游泳的小蝌蚪,鼓励他们大胆细心地操作(十个手指都可以进行点画)幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》「篇四」活动目标
1、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪
2、训练幼儿细致的观察力
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望活动准备
1、在自然角饲养小蝌蚪,供幼儿观察
2、将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔
3、范画在水中向各种方向游动的小蝌蚪活动过程
1、教师引导幼儿观察1从自然角的小蝌蚪,引导幼儿观察“你们看看,小蝌蚪长得什么样子?它们是什么颜色?它们在水中是怎样游泳的?”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体,细细长长的尾巴,在水中能向各个方向游动2教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳小蝌蚪,游呀游,摇摇尾巴点点头小蝌蚪,真快乐,边找妈妈边唱歌
2、教师引导幼儿画小蝌蚪1教师“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔,请小朋友想想,你可以怎么做,能画出可爱的小蝌蚪呢?”让幼儿自己探索着画,老师在旁边指导2请画的好的幼儿到前面画一画3教师祟范画,并讲解小蝌蚪的画法先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下,然后把指腹按在纸上,再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴,这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了,想画向不同方向游,只需变换不同的方向压印4幼儿再次作画教师指导A注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪B每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画C蝌蚪尾巴不宜太长D大胆作画,仔细操作,保持画面干净
4、活动延伸幼儿头戴小蝌蚪头饰,作《小蝌蚪找妈妈》的游戏活动反思春天到了,万物苏醒,孩子们对春天的这些现象也尤为关注在同家长外出踏青时,观察小蝌蚪,并把它们带到了我们身边借此我选择了本节美术活动课《快乐的小蝌蚪》活动中,孩子们的情绪不错;注意力也较为集中,个别李孝先、阙歌小动作较多另外我在示范蝌蚪画法的时候,由于需要换材料画尾巴,这之间孩子们比较不能协调我可以引出一个知识点,告知幼儿蝌蚪是先长身体的,慢慢地才长出尾巴这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了,他们也能更好地理解了幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》「篇五」活动目标
1、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪
2、有细致的观察力和语言表达的能力
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质活动准备
1、物质准备将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画
2、知识准备在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察活动过程
一、导入观看《小蝌蚪找妈妈》的课件,教师引导幼儿观察提问
(1)小蝌蚪长得什么样子?引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”提问
(2)它们在水里干什么?在水里游来游去找妈妈你们喜欢小蝌蚪吗?我也很喜欢小蝌蚪,所以我把它们画下来了,你们看
二、展开
1、教师出示范画,介绍作画材料提问桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔,这样能画画吗小结我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子,再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴请小朋友们睁大眼睛,仔细观察老师是怎么画的,先画什么,后画什么
2、教师示范画,并讲解小蝌蚪的画法1示范画一只小蝌蚪先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上,一个小蝌蚪的身体就出来了,然后用黑色油画笔为它填上细细的‘小尾巴,不要太长,这样一只可爱的小蝌蚪就画好了2示范画多只小蝌蚪如果我想画5只小蝌蚪,我先点画上5个小脑袋,再添画上尾巴提问我先用手指点画得什么?又用油画笔填画得什么?我请一个小朋友来试一试?
3、请一名幼儿上前示范,教师指导当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后,提问小朋友的手指脏了该怎么办?引导幼儿学会在抹布上擦一擦,再拿画笔添画小尾巴提问如果小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向应该怎么填画?可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴瞧,这个小朋友画得有又好,手又干净,我们一起给他鼓励一下你们想不想试一试,画出可爱的小蝌蚪?下面就看一看拿个小朋友画得又好又干净
4、幼儿动手作画,教师巡回指导播放轻音乐1注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪2蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画3作画姿势正确,大胆作画,仔细操作,保持画面干净
5、教师准备贴有青蛙的大展板,请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱,并和小朋友们一起欣赏幼儿作品这群小蝌蚪真可爱,都长着大大的脑袋,细细的尾巴,我们把它变成一首有趣的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝,大脑袋细尾巴,游来游去,找妈妈(真可爱)”请小朋友们自己来编儿歌这么多的小蝌蚪在水里游来游去找妈妈,那它们找到自己的妈妈了吗?就让我们一起来看看《小蝌蚪找妈妈的故事》吧延伸活动观看课件《小蝌蚪找妈妈》,可以请小朋友自己来讲一讲小蝌蚪的故事,也可以分角色进行游戏表演活动反思春天到了,万物苏醒,孩子们对春天的这些现象也尤为关注在同家长外出踏青时,观察小蝌蚪,并把它们带到了我们身边借此我选择了本节美术活动课《快乐的小蝌蚪》活动中,孩子们的情绪不错,注意力也较为集中,个别李孝先、阙歌小动作较多另外我在示范蝌蚪画法的时候,由于需要换材料画尾巴,这之间孩子们比较不能协调我可以引出一个知识点,告知幼儿蝌蚪是先长身体的,慢慢地才长出尾巴这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了,他们也能更好地理解了幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》「篇六」活动目标
1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法,体验棉签画带来的快乐
2、乐意向同伴讲述自己的作品
3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质活动准备
1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察
2、每组一盘黑色水粉颜料,一盘绿色颜料,棉签,图画纸活动过程
1、导入活动,引起幼儿兴趣。