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文本内容:
幼儿园教案海水受污染幼儿园教案海水受污染「篇一」活动目标
1、水被污染了,生物就不能生存;
2、钻过70厘米高的障碍物;
3、爱护水资源的情感活动重点萌发爱护水资源的情感活动难点能正确协调地钻活动准备掌握初浅的环保知识活动过程
一、开始部分老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体复习游戏〃长高了,变矮了〃(〃长高了〃起立两臂上举;〃变矮了〃马上蹲下;〃谁长得最高〃叉腰原地双脚向上跳数次)
二、基本部分
1.学习新动作
①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题
②启发幼儿进行讨论怎样才能从松紧带下顺利经过?
③得出动作要领〃双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻〃进行两次;
④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;
⑤请个别幼儿示范,并讲解重点钻时低头弯腰,尽量不碰到松紧带;
⑥幼儿继续练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后;
2.游戏〃快快逃出污染区〃
①讲解游戏玩法游戏开始,每队的第一位幼儿出发,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声〃不好了,遇上污染区了,快快逃离!〃小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点
②幼儿游戏,教师强调游戏规则小鸭必须从原线路返回,要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞
三、结束部分
1.师〃能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢为什么会有污染区?〃
2.幼儿自由讨论
3.教师小结〃小鸭们逃出了污染区,真是很幸运,所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境,让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大一起跳个舞庆祝一下,好吗〃
4.放录音,教师带领幼儿跳欢庆舞幼儿园教案海水受污染「篇二」教学目标
1、知识与技能
①了解水资源的重要性;
②了解水污染及其特性;
③了解水污染的主要来源及其危害
2、过程与方法学生在教师的引导下,通过读图、比较、分析、讨论等学习活动,去学习相关知识达成目标
3、情感态度与价值观培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的方法,特别要理性地看待以水污染为例的环境问题的重要性教学重点理解水污染及其危害教学难点了解水污染的危害教学方法分析、阅读、比较、分组讨论等;教具准备
1.多媒体课件;
2.上下载相关图片资料教学过程导入前面我们学习过有关水资源的分布及特点,了解到我国是严重缺乏水资源的国家之一,大家知道缺水的原因吗?(水资源时空分布不均、水污染、水资源浪费等问题)
一、水污染及其特性
1、水资源及重要性
①水资源分布不均一一跨流域调水、修建水库
②水污染(有待大家来解决)
③水资源浪费一一节约用水过渡目前,我们对于水污染了解甚微,今天就一起来探讨一下有关水污染的一些问题首先,我们要知道什么是水污染?
2、水污染的含义(教材32页)指水体因某种物质的介入,导致其化学、物理、生物或放射性等方面特性的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或破坏生态环境,造成水质恶化的现象那么,水污染具有哪些特性呢?请同学们结合教材,举例说明
3、水污染的特性
①持续性;
②广泛性;
③普遍性;过渡分布广泛、普遍存在的水污染现象是如何造成的?其主要来源有哪些?可能给我们带来怎样的后果?
二、水污染来源及其危害
1、主要来源1天然污染暴雨冲刷带来污泥或有机质2人为污染人类活动及开发,如“三废”,化肥、农药、除草剂的使用
2、引起水污染的重要物质及危害该部分有学生自己完成,分组讨论幼儿园教案海水受污染「篇三」活动目标
1、知道河水变脏的一些原因
2、知道水污染的一些危害
3、教育幼儿珍惜水资源,培养环保意识
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
5、初步了解健康的小常识活动准备:
1、故事图片;
2、清水、脏水各一杯;
3、“水污染的原因”的图片数幅活动过程
1、教师讲述故事《小河生病了》
2、提问幼儿1小河原来是什么样子的?2谁常在这里喝水、游戏?3河边盖上造纸厂和宿舍后,小河怎样了?4小动物们怎样了?
3、组织幼儿讨论脏水对人和其它生物的危害江河等水资源受到污染,水就成了脏水有时脏水的颜色黑乎乎的,还有一股臭味,技术人员将水取样进行化验,还会发现水里充满各种病菌和有毒物质;有时脏水的颜色没有发生变化,但水里已含有我们肉眼看不见的毒素,如果人或其它生物喝了这样的水就会致病,甚至造成死亡
4、讨论水污染的主要原因出示图片,请幼儿说说水污染的主要原因1工业废水一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水2生活污水每个家庭每天也有许多污水产生,如洗澡水、洗衣水、粪便水3生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倾倒进江河里4农药和化肥残余的农药和化肥经雨水冲刷流入江河5森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后,岸上的泥沙会流入江河,使河水变浑
5、请幼儿谈谈保护水资源的方法如1节约用水,一水多用;2爱护花草树木;3垃圾分类处理;4建议父母使用无磷洗衣粉;等等总结分享请幼儿谈谈怎样为小河治病活动评价
1、了解了河水变脏的原因
2、知道了水污染造成的危害活动结束附故事《小河生病了》美丽的树林旁边,有一条清清的小河小动物们在这里喝水、游戏过着无忧无虑的生活有一天,这里盖起了造纸厂和宿舍废水流进小河里,生活垃圾也倾倒在了小河里从此,小河生病了小动物们没有水喝,只好离开了自己的家园,到别出去寻找生存的地方河里的水越来越脏,越来越臭,它的病还传染给了河边的草儿、花儿和大树小朋友,怎样才能把小河的病治好呢?活动反思习惯的养成是长期坚持的结果,本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识,但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力故事引入,能够激发幼儿的好奇心和注意力,一系列的提问,和故事紧密联系,是幼儿的回答启发于故事,又回归于故事通过视频短片,人们都在喝水,帮助幼儿了解,什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候我充分利用了教室的资源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因为没有浇水,但幼儿能够完全相信,是因为没有浇水在第三个环节中,有小朋友问我,牛奶,豆浆是不是饮料呢?纯牛奶,豆浆小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然会导致营养过胜整个活动,小朋友能够大胆发言,了解喝水的重要性,会主动要水喝,知道白开水是最好的饮料但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。