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文本内容:
幼儿园小班《春天的树》教案幼儿园小班《春天的树》教案「篇一」活动设计背景撕纸画是一种选用各色彩纸,通过手撕、粘贴的办法而完成的画撕纸画很适宜幼儿制作一方面,幼儿有着爱玩、爱动手的天性,喜欢撕撕贴贴另一方面,撕纸画简单、有趣、易学、制作安全儿童的智慧在他们的手指尖上,幼儿通过撕纸、粘贴过程,可以锻炼手指肌肉的灵活性,训练手脑并用的能力活动目标
1、学习正确的撕纸及粘贴方法来表现春天的树
2、激发幼儿对春天的热爱之情,感受春天树木的色彩美
3、训练幼儿手指的灵活性,提高手眼协调活动的能力教学重点、难点教学重点让幼儿学习撕纸和粘贴的方法教学难点撕纸的方法活动准备
1、浅绿、深绿色的蜡光纸、浆糊、抹布、小篮子若干
2、画有大树树干的图纸若干
3、一张制作完成的春天的树的范画活动过程
1、谈话引入活动
①春天到了,树上的叶子发生了什么变化?(长出了新树叶)
②新树叶是什么颜色的?(绿色)教师今天我们一起用撕成的纸块,来给春天的树穿上新衣裳,把春天的树打扮得漂漂亮亮的
2、幼儿尝试练习撕纸教师出示制作好的范画,引导幼儿进行观察,请幼儿尝试练习撕纸让幼儿说说自己是怎么撕的,让幼儿讲述自己的操作经验
3、教师总结好的撕纸方法,演示粘贴方法
4、在幼儿操作前提出制作的常规要求
①使用过的物品要放回原处
②垃圾及时放进小篮子里,保持桌面洁净
③操作过程中遇到困难要大胆向幼儿或老师寻求帮助幼儿开始自由操作,教师巡回指导
5、评价作品教师和幼儿一起参与评价,根据幼儿作品的成果和桌面的整洁度两个方面来进行评价教师将幼儿的作品放在美术区域中,请幼儿在日常生活中欣赏
6、延伸活动让幼儿想一想,除了制作《春天的树》,还可以创造什么样的撕纸画,幼儿想做什么内容的撕纸画幼儿园小班《春天的树》教案「篇二」活动目标
1、感受春天树叶和花的美丽,获得美的体验
2、初步尝试对称拓印作画
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
4、培养幼儿对美的.欣赏能力,体验成功带来的喜悦重难点尝试对称拓印画画出树的主要形态准备多媒体课件、黑色卡纸、颜色、毛笔、彩色纸、亮片、胶水过程
一、现在是什么季节?你看到春天的树叶和冬天的树叶有什么不一样?
二、(欣赏多媒体)春姑娘来了,她吹呀吹呀,树叶变绿了,有的还开出了各种颜色的小花(配乐)看看春天里的树有哪些颜色?春天里树上开出了什么颜色的花?你还见过哪些春天里的花?
三、分析重点
1、树宝宝有哪些部分组成?(树干、树枝、树叶)
2、先把画纸对折,选一种颜色在对折中线的旁边画出树干和树枝,(看老师变魔术)把纸对折压印,再用其他颜色在纸的同一边点画出树叶和花最后就画出了一棵美丽的春天的树啦
3、儿歌指导画先把纸对折,画出树干和树枝,对折压一压,五彩花儿点点点,多彩的大树真好看
四、请幼儿打扮春天的树林,小朋友可以用毛笔画花,也可以撕纸贴花、黏贴亮片贴花,教师巡回指导
五、把幼儿的作品贴成一片树林互相欣赏找找我喜欢的大树
六、我们在春天的树林前照张相吧教学反思主要还是引导幼儿自己去发现善于提出问题选择好的场所让幼儿亲自去亲近自然,幼儿能自主的去观察一年4季的变化,同时能让幼儿了解树变化的同时,对环境保护也能起到很重要的作用幼儿园小班《春天的树》教案「篇三」活动目标
1、在装饰数叶的活动中,感受不同色彩带来的美
2、初步尝试用深、浅不同的颜色装饰春天的树,感知同种色的不同色调
3、通过迁移生活经验,知道可以用不同的颜色来装饰数叶活动准备幼儿已观察过春天的树幼儿用书活动过程
1、在幼儿园散步,调动幼儿已有经验up2教师春天来了,幼儿园的树有什么变化呀?呼2幼儿边观察边回答
2、引导幼儿观察各种树叶,感知树叶的深浅不同叩2教师这些树叶有什么不同呢?up2幼儿回答后,教师提问教师刚长出来的叶子是什么颜色的?以前的老叶子是什么颜色的呢?u2引导幼儿说出嫩绿和深绿色P
3、幼儿绘画,教师巡回指导up2教师那么好看的树,我们把它画下来好吗?up2幼儿绘画,教师鼓励幼儿大胆作画并画出叶子的深浅不同
4、幼儿互相观摩,评价作品。