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幼儿园秋期中班班主任工作计划幼儿园秋期中班班主任工作计划「篇一」我园将于今年9月份开学,面对全体新员工、幼儿与家长,在教学、保健、安全、卫生、膳食等等,都是我们必须要认真去面对的我园会以《广东省幼儿园指导钢要》为目标做好保育与安全工作,不会为了招生工作而一味地去迎合家长,知道他们要什么?幼儿需要什么?结合幼儿园实际,运用科学的方法做好后勤的工作为幼儿园的发展开好头、起好步努力做到以服务为根本,以制度强化责任意识,以学习提高职业素质,以人文关怀培养团队精神,以高效、精致、节约的工作宗旨推动幼儿园后勤工作的完善与创新,为幼儿园文化建设和可持续发展提供支持和保证
(一)强化安全,责任到人树立“安全第一”的思想,坚持以防为主,切实加强园舍、场地、设施、活动过程和餐饮的安全管理完善安全制度,落实措施、责任到人、定期检查、预防为先,消除隐患,保障幼儿的身心健康
1、每月进行一次安全宣传教育或“安全知识讲座”,提高教职员工的安全意识和安全管理能力并把安全教育落实到幼儿身上,每月教师要根据本班的实际情况,制定安全教学活动增强幼儿健康、安全意识
2、重视对幼儿的安全教育,每学期各开展一次“师生消防疏散演练”,与“防震疏散演练”活动,提高师生自我保护意识与能力,并懂得当遇到突发整件事如何求救,增强安全意识
3、进一步强化门卫人员的安全责任意识,严格执行制度,坚持岗位,按时关锁大门,做好外来人员的查询和登记工作,坚持实施家长凭幼儿接送卡入园接送幼儿制度严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生
(二)加强学习,提升素质我园拥有一支年轻、充满活力的教师队伍,她们热情、敢于创新,但同时也体现出在保育工作中的经验不足、不细心、不全面这时学习的重要性充分体现出来,要以学习促进发展,以学习提高经验分层开展有针对性的、内容形式多样的学习活动,不断提升岗位技能继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《托幼机构卫生保健使用指南》等法规、文件,学习现代职工所应具备的职业精神和职业能力等,通过学习努力提高思想和业务素质具体学习的内容有
2、因地制宜开展丰富多彩的幼儿游戏活动,围绕主题活动,组织好幼儿的社会实践活动
3、在幼儿中间开展〃感恩教育〃〃感恩〃是人生态度,是道德品质〃感恩〃,对于现在的孩子来说尤其重要让他们学会〃感恩〃,就是让他们学会懂得尊重他人,帮助他人,时时刻刻都怀有感激之心感恩教育让孩子知道,每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活,当孩子感谢他人的付出时,第一反应常常是自己今后也应该这样做,让他们从小知道要关爱别人、帮助别人
(三)开展家园合作工作,提高教师之形象
1、认真做好家长工作,本着合作互助的原则,做好家园合作工作,提升家长的教养观念,促进幼儿发展
2、重视个别幼儿的辅导,密切家园联系,本学期召开家长会、家长助教活动,听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议
(四)安全工作常抓不懈,确保健康之成长
1、全园人人讲安全,人人懂安全,把安全工作落实到实处成立安全工作领导小组,定期召开会议,发现安全隐患及时消除和报告,定期检查、维护各种家电用具和运动器械,排除一切不安全的因素加强宣传教育工作,提高自我保护能力,避免意外事故的发生,促进幼儿健康成长
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,提高幼儿自我保护意识坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间
3、落实安全管理措施,加强安全教育,积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识,加强幼儿园安全管理工作,完善和落实各项安全措施,工作人员要严格遵守各项安全制度,做到认识到人,操作到位,把不利于幼儿安全的事故防范于未然,确保幼儿健康成长幼儿园秋期中班班主任工作计划「篇五」时间它来也匆匆去也匆匆,从不会停下脚步等我们,我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩这个学期有三个大的变动一一班里的老师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动许老师被分到了其他班级,陈丹老师被分到了我们班也是对我的一个挑战,因为本学期将又我来担任中二班的班主任因此,这学期我和陈老师将要更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展
一、班级情况分析本学期我班男孩、女孩比例各占50%,年龄阶段在5—6岁之间由于个别幼儿的月份较小,故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法,会用完整的语言表达,乐意在集体面前表现活泼、好动,喜爱体育运动,动作发展比较协调经过中班第一学期的生活和学习,孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高本学期,我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力,创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境,使幼儿在原有基础上得到全面发展,让孩子真正成为我们共同的骄傲!我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划
二、工作重点与任务
1、加强班务管理力度定期与不定期地召开班务会议,互相沟通,统一认识,班上老师总结工作,能发现自己工作的不足之处,并善于取人之长,补己之短,从而提高自己的工作质量,使班上工作正常运转
2、创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成
3、科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力
4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展
5、运用长资源,配合幼儿园做好保教工作
6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作
三、学期目标日常生活方面
1、在集体活动时守秩序,不拥挤
2、能安静进餐,保持桌面、地面清洁,学会收拾残渣及餐具,饭后用正确的方法漱口、擦嘴
3、能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺
4、能根据需要自觉喝水、入厕,会便后冲水、洗手
5、能自己穿脱衣服、鞋袜,并整理好放在指定的地方
6、学会整理己使用后的学具、玩具及自己的书包
7、会根据天气变化增减衣物,会自己擦汗,获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识
8、爱护五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中
9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯语言方面
1、谈话活动会用轮流的方式交谈,并能集中注意力耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴主动与同伴、成人交流,能大方地在集体面前说话能够较连贯完整地表达自己的意思会围绕主题谈话,不跑题,并能拓展谈话内容
2、早期阅读、书写分享阅读是我园的特色课程,我班从小班开始就有这一门课程,通过三学期的学习,孩子们在阅读方面有了很明显的变化和进步都能仔细观察图书中的人物细节,看懂单页多幅的图书内容,理解图片和情景中展示的事件顺序,并进行有序的讲述,而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述,所以这方面做起来比较容易些但在有些方面还是要加强,如爱护图书,知道图书的构成,会自制图书;能主动认读环境中的汉字,进一步了解汉字认读的规律,提高观察、模拟能力;学习并喜欢用自己的符号进行书写等
3、故事表演方面加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言,进行创作性表演;能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价;能在角色分配中,主动争取自己想扮演的角色,能合作表演故事
四、安全卫生工作知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作,在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤律,提高工作质量与此同时,坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服,并做到随换随洗,加强对幼儿的照顾
五、家长工作本班家长工作都较忙,不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人,由于祖孙隔代、独生子女,老人们对孩子更是溺爱,包办甚多,所以有时候家长工作做起来会有点难度但在配合幼儿园、班级工作需要方面,家长们还是比较积极的学期初我们将召开家长会,向家长介绍我园本学期的情况及活动安排,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率
六、主题活动安排本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程,该课程从幼儿活动方式的视角出发,以幼儿为本的理念,提出体验、探究、交往为一体的活动模式,并以此为立足点,精心地设计和编制教材,为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范该课程本学期有五大主题,分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程幼儿园秋期中班班主任工作计划「篇六」新的学期开始了,短暂的暑期生活已经结束了,我们又回到熟悉的校园中新的学期新的知识,我将继续认真学习不断提高,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展通过一年的工作和学习我已有小小经验新学期刚开学,作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者,领导者和教育者还要面对上级领导的重任,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展因此,为使一个班形成坚强的集体,和谐的家庭,幼儿能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,为此我做出了幼儿园班主任工作计划
一、指导思想
1、关爱每一个孩子,对孩子做到一视同仁,以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展,每天我班的老师保持良好的工作状态,不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位发现问题,及时沟通解决,让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天
2、培养孩子创造性的发展,经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长,幼儿的创造力发展地特别快,不管在艺术还是语言上,幼儿创造力的发展都有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的创造性
3、培养孩子社会性的发展,幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处,讲礼貌但个别学生的自制力较差,不受集体纪律约束不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力,培养自信心,这是本学期教育重点
二、工作目标
1、认真学习新的教育理论,结合新教材,不断探索新方法、新思路,积累经验,计划组织好幼儿的一日活动
2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育
3、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“安全”落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力
4、积极探索家园合作新途径,利用家庭、社会等有利条件,开展多元化家园活动
5、有针对性的了解幼儿的发展情况,使幼儿快乐的成长
三、教育工作
1、继续以主题活动形式组织开展教学活动,注意各领域的渗透
2、结合我班各项教育活动,加强幼儿信息能力方面的培养
3、继续重视班级常规管理,进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养,并做好平时的渗透教育
4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话的能力
5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议
6、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料,为幼儿创设探索的相关环境,培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神
7、通过家长座谈会,与家长在教育思想和教育行为上达成共
四、班主任工作基本要点
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等
2、营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围制定班级公约、形成良好班风布置适合学前班儿童特点的教室环境让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神
3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心幼儿园秋期中班班主任工作计划「篇七」
一、指导思想为使幼儿有一个愉快、健康的学习和成长环境,后勤工作已成为幼儿教育工作的核心,本学期我们以科学管理为手段,努力为教育教学服务,为教师幼儿服务,全方位提升后勤人员的服务意识、服务水平、服务质量
二、工作目标
1.进一步实现优质服务,力求各项工作制度化、合理化、规范化
2.抓好环境卫生管理及财物管理
3.进一步加强后勤管理,扎实做好幼儿园的安全及卫生保健工作
三、主要工作及措施
(一)进一步实现优质服务本学期我们将进一步提高后勤人员的服务质量,让每一位教职员工都能各尽其职、积极工作,争当优质服务、高效服务、主动服务、热情服务的模范
(二)抓好园内的环境卫生管理及财物管理
1.继续抓好环境卫生工作,坚持卫生保洁工作包干,明确责任区与责任人,并加强检查和指导,确保幼儿园环境卫生整洁有序
2.规范物品的审批、采购制度,坚持园内“购物申请”制度,对保管室物品定期进行盘点,并做好盘存表定期整理储藏室,及时为班级配备所需物品
(三)进一步加强后勤管理,扎实抓好幼儿园安全及卫生保健工作
1.进一步强化门卫人员的安全责任意识,严格执行外来人员的查询和登记工作,严防幼儿走出园门及盗窃等现象的发生
2.认真、及时地做好各种物品、大型玩具的保养和维修,确保安全使用
3.继续做好消防安全工作
4.本学期开展一次疏散演练,提高教职工及幼儿的逃生意识能力
5.严格按照妇幼保健所制定的指标,认真做好晨检工作,积极开展预防措施,降低幼儿常见病的发病率,按时完成各类体检工作,并进行登记筛检出体弱儿和肥胖儿
6.培养幼儿的自我保健能力
四、月份安排八月
1.拟定办公、教学用品、药品等采购计划
2.招聘新保育员
3.园卫生大扫除
4.修全园水电设施和门窗桌椅九月
1.根据编班情况调整班级桌椅
2.重新安排保育员工作
3.检查巾杯消毒情况
4.抽查食品取样工作和仓管记录
5.组织后勤工作人员到市妇幼保健院参加健康体检
6.做好“国庆节”与“中秋节”值班人员安排十月
1.检查保育员一日工作情况
2.抽查寝室卫生和班级卫生
3.举行园里的保育员卫生培训
4.更新园内宣传栏内容十一月L各班级教玩具自检,户外中大型玩具检修
5.检查厨房工作人员执行职责的情况
6.更新园内宣传栏内容
7.检查公共卫生情况十二月
1.抽查幼儿仪表卫生
2.检查点心提供、分发情况,及各班点心棋剩余情况
3.检修各班硬件设备
4.补充保健室药品一月
1.全园检修
2.清点班级以及其它园内财产,并改用新的财产登记薄
3.做好财务的稽核工作
4.归还出借物品
5.排寒假值班表二月教师做好财产清点、文档资料的归档工作幼儿园秋期中班班主任工作计划「篇八」
一、班级情况分析
(一)情况分析我们中
(4)班是一个新生班,班上有32名幼儿,全是从外面幼儿园转入或是从小小班升上来的,其中男生17人,女生15人大部分幼儿能很快适应幼儿园生活,但也有个别幼儿不能适应
(二)本班特点由于孩子的年龄层次不一,接受能力也不同,给我们的教学带来了一定的困难经过一段时间的观察发现,我们班的孩子平时很活泼好动,对周围事物比较有好奇心,乐于动脑筋思考问题,特别喜欢参加各种游戏活动我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯,逐步提高幼儿的生活常规意识,尤其是安静倾听的习惯更有待加强和培养
二、学期培养目标
1、身体发育良好,能较好地适应环境、气候和生活条件的变化;具有初步的生活自理能力
2、喜欢与同伴交往,逐步尝试表达和控制自己的情绪,初步掌握一些表达情感与交往的技能
3、能积极参加多种体育活动,基本动作大致协调;有初步的自我保护意识
4、发展幼儿的好奇心,引导幼儿喜欢探索周围生活中常见的自然现象、自然物等,培养幼儿关心、爱护动植物和周围的情感行为
5、能主动和同伴交往和游戏,爱周围的人并关心他们,会使用礼貌用语
6、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求
7、了解并认真遵守集体生活的各种行为准则初步养成良好的行为习惯
8、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、重量、颜色等概念,学习比较、排序等方法
9、初步感受儿童文学作品,不同风格的音乐和美术作品,日常生活和环境中美的人、事、物用唱歌、动作、绘画、制作、乐器、语言等进行表达
10、喜欢参加各种游戏活动,在活动中培养积极、愉快情感,体验成功的喜悦
11、能自主地选择操作材料、游戏空间,在游戏活动中尝试用不同地方法探索操作
三、方法与措施
1、努力创设有利于幼儿自主活动的条件,积极提供丰富、多功能、有益于孩子自主发展、选择、探索、自主表现的材料,保证幼儿自主活动的开展
2、关注班级里所有孩子的发展,发现活该子的进步及时鼓励,找到问题及时反思调整自己的教学行为
3、充分关注孩子在行为习惯、情感态度、解决生活中实际问题能力的发展,充分利用各种教育资源促进孩子的发展,让孩子在生活中学习,在探索发现中学习
4、针对班级孩子倾听能力、语言表达能力弱的特点,要通过多种活动来促进幼儿这些方面的发展
5、通过日常生活中的随机教育,家园一致,培养幼儿良好的文明生活、安全生活、共同生活等常规
1、在全园教师和保育老师中开展“幼儿常见病和突发意外的应急处理的培训与学习”
2、针对“两教一保”的情况,组织轮保教师进行《托幼机构工作实用手册》、消毒、卫生等相关知识和保育一日细则的学习,并通过跟班指导,使“三教共保”的班级明确“日常规范操作”的要求,切实落实卫生保健工作积极开展专题小论坛,每次围绕一个话题,进行讨论,探索有效的保育经验
3、同时加强厨房人员人卫生、安全意识,做到常清洁、常整理杜绝变腐、过期食物出现,常了解外界信息不购买问题食品三分层管理,落实到位强化分层管理,努力提高管理效益重点抓好幼儿园疾病预防、清洁消毒、幼儿保育、膳食工作
1、保健工作1保健医生能根据妇幼保健院、卫生监督所的要求,加强对食堂、班级保教人员的督促、检查、指导,开展好卫生保健工作,并做好台帐工作对保健分工进行规划调整,加大进班检查次数2抓好传染病防控工作,加大传染病预防工作的力度本学期开展流行性感冒、手足口病、水痘、红眼病等幼儿常见传染病的学习让教职工都了解这些病的特征,做到早预防、早发现、早隔离,不让多发病在园蔓延流行,降低发病率幼儿园秋期中班班主任工作计划「篇二」
一、班级情况分析本班幼儿基本上来自于春江新城,这是一个新的小区,居民多数是河西拆迁户和南京市低保家庭通过家访,我们初步了解这里的居民多数文化水平不高,孩子从小基本上交给爷爷奶奶带,长辈对孩子比较溺爱、娇生惯养孩子的自理能力较差,而且多数都是从郊区拆迁过来的,孩子的卫生习惯较差班上部分幼儿经过小班一年的幼儿园的生活和学习,他们已初步建立与同伴交流、分享的意识,愿意帮助别人,与人合作,自理能力有所提高,动手操作能力也有较大进步
二、教学目标语言
1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话
2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮
3、谈话和讲述都能围绕主题
4、能比较正确地运用常见的代词、方位词、副词、动词和介词,能说出简单而完整的合成句社会
1、了解自己的兴趣、愿望,初步了解自己与他人的异同
2、初步学会与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,初步学会谦让和分享
3、初步形成良好的生活和学习的习惯
4、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动,初步养成爱劳动的习惯
5、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师
6、愿意、关爱弱小者,有爱心和同情心健康
1、喜欢幼儿园的生活,积极愉快参与幼儿园的各项活动
2、学习有条理地整理自己的物品,培养幼儿具有良好的生活自理能力
3、加强安全教育,提高幼儿的自我保护意识
4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯
5、加强幼儿基本动作的训练,使其动作较灵敏,姿势较正确
6、喜欢参与各类体育活动,具有一定的合作意识
7、学习运球走和投掷等技能
8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动
三、家长工作
1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通,交流
2、利用通知、家园联系册、幼儿个人档案等,帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况
3、通过亲子活动,使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况,共同探讨家园教育一致的重要性
4、结合课程的需要,尽量利用社会,社区的资源,丰富幼儿的生活经验并利用家长的资源,特长及兴趣,让他们参与到教育活动中去
四、班级常规管理
1、加强生活自理能力的培养,学习收拾和整理好自己的学习、生活用品
2、建立周值日生制度,树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识
3、每天保证充足的户外活动时间,形式丰富多样,动静交替班级特色在幼儿第一次使用计算机时,逐步培养幼儿学习计算机的兴趣,实现初步掌握操作计算机的基本能力并以此为基础让幼儿利用计算机学习各种知识,提高智力水平游戏活动A、角色游戏娃娃家、医院、超市、88路巴士、银行、图书馆B、活动角计算角、美工角、智力角、语言角、生活角目标
1、能爱护游戏材料,轻拿轻放
2、要求幼儿完成一组游戏后再换组,游戏中有耐心
3、玩过后能把游戏材料收拾好个别教育
1、关怀叶峰,帮助他尽快熟悉新朋友、新环境,使其尽快溶入中班这个大家庭
2、朱曦颖小朋友从小没有午睡习惯,老师要和她谈心,开始的时候要陪她午睡,使她渐渐的养成午睡的习惯
3、李亚宁小朋友有自虐现象,通过与家长的交谈双方互相配合寻找一个好的办法,使他改掉这种现象科学:A、数学
1、认识1—10以内的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量
2、认识长方形、梯形、椭圆形
3、喜欢用各种几何体积木或者积塑进行拼搭和建造活动
4、学习概括图形的两个特征;并按物体的两个特征分类
5、学习按量粗细、高矮的差异进行7以内的正逆排序;学习按一定的规律排列顺序
6、能听清楚老师的话,能按造要求进行活动,并学习按造要求检查自己的活动B、科学
1、帮助儿童了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验
2、引导儿童获取周围生活中的常见的科技产品的具体知识和经验,初步了解它们在生活中的运用
3、帮助儿童学会综合运用多种感官感知事物的特征,培养观察能力
4、帮助儿童学会按造指定的标准对物体进行简单分类
5、帮助儿童学习运用简单的工具进行测量的方法
6、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴、教师交流艺术
1、音乐1学习使用不同的速度、力度、音色变化,表现歌曲的不同形象、内容、情感2学习自然地与他人接唱和对唱,体验在唱歌活动中进行交流、合作的快乐3学习按音乐的节奏,做简单的上下肢的联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作4随音乐的变化,改编动作的速度、力度和难度
2、美术1学习用线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征2认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅,学习用较丰富的颜色作画3正确使用多种手工工具和材料,喜爱各种手工活动4在小班基础上学习用纸折出、剪贴出简单的物象幼儿园秋期中班班主任工作计划「篇三」新的学期开始了,我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中本学期我们将在新的幼儿园领导的带领下,继续贯彻《新纲要》精神,在工作中不断学习,在学习中不断成长,努力探索新颖的教学方式,给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境,让孩子开心,让家长放心随着新学期的开始,特制定以下计划
一、班况分析本学期我班共有幼儿11名,男8人,女3人其中转入2人,新报2人,经过一年的小班生活,幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步但因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈一起生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能等方面也有不足之处优势表现
1、幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便
2、幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,并能用简短的.语言回答问题
3、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动
4、幼儿对音乐活动特别感兴趣,能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳
5、大部分幼儿、对色彩有一定的认识,能基本画出简单物体的形象
6、同伴间能有好相处,逐步形成了互相帮助的意识薄弱因素分析
1、安静听讲的习惯比较差,喜欢插嘴,打断别人的话;
2、在区域活动中,不能爱护地使用各种物品,做到轻拿轻放
3、上课发言面不广,大部分幼儿不能大胆举手发言
4、幼儿的合作意识缺乏
二、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作,打扫卫生
2、加强早操训练,提高早操质量
3、适应新环境,巩固已经养成的良好良好习惯,提高幼儿生活自理能力,特别是自我服务能力收拾餐具,折叠整理被褥
5、做好晨检卫生、安全检查及时填写好幼儿晨检及交接班记载
6、每周三位老师一起总结分析班级工作及时调整改进工作方法与进程
三、教育教学我们将针对本班的不足在教育教学上注重一日活动的规范与完善,将德育渗透一日活动之中帮助幼儿养成良好的学习习惯,通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望,引导幼儿主动有序地学习,大胆发言,促进全面发展采取以下措施
1、通过各种教学活动,提高学习兴趣,掌握一些初浅的知识与技能
2、逐步养成安静听讲的好习惯,在课堂上,能大胆举手发言,能用清晰的语句回答各种问题
3、愿意做自己能做的事,并能为自己所表现出的能力感到自豪,也能为同伴的进步而[Wj兴
4、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题,继续学着用各种感官去感知事物,喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象
5、喜欢阅读,能有顺序地小心翻阅图书,学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象,能用简短的语言讲出图书内容
6、激发对数学的兴趣,掌握初步的数概念,学习用正确的方法数数、分类、排序等
7、喜欢参与各项艺术活动(音乐、美术活动),学习一些表现美的方法,从中体验成功的快乐
8、乐意与同伴进行交往合作,善于表达自己的思想,分享快乐
9、乐意为同伴和集体做事,学做班级小主人
四、保育工作
1、培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥
2、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天三拖并做好每天的各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通
3、坚持执行消毒制度,利用阳光、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传认真书写消毒记录表等,并按时上交
五、家长工作
1、针对情况能主动及时与家长沟通、联系教育心得
2、办好家园联系栏,宣传家教科学知识,指导方法,争取家长对班级工作的支持、配合
3、定期召开家长会,面对面与家长进行交流
3、对个别幼儿进行有目的家访
4、邀请家长参与幼儿园开放日活动,了解幼儿的学习情况,教师的工作方法,增进教师与家长的情感希望我们能在新的一学期中,将所有的工作做到更好,与孩子一起共成长!加油
六、措施
1、积极参加园内各项活动,深刻领会《纲要》精神,认真学习专业技能
2、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量完成每天的工作
3、根据班级实际,设置活动区,添置活动材料
4、积极参加练兵,搞好家长开放日工作
5、设置小药箱,与家长保持电话联系
6、每天进行离园安全教育,加强家长的安全意识,确保幼儿接送安全幼儿园秋期中班班主任工作计划「篇四」
一、工作目标
(一)幼儿发展目标让幼儿愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学会与同伴友好相处,学习照顾自己,适应周围环境,愿意学习新的知识,敢于尝试,不怕失败养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范
(二)教师发展目标让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展
(三)幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉
二、具体工作(-)优化师资队伍建设,提高教师的‘整体素质
1、加强师德师师风建设打造学习型教师队伍,每一位教师在学习和实践活动中提高政治思想素质,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强教书育人的责任感、使命感
2、组织教师积极参加各类政治学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教师专业标准》等,注重师德建设,增强教师工作的事业心、责任感和服务意识,要求教师为人师表、严于律己、团结协作、关心集体,形成团结协作、奋发向上的良好园风
3、营造教师良好的学习氛围,认真组织教师阅读教育杂志及优秀书刊的学习并做好读书笔记关注各种教育信息,以开放接纳的心态,向名师学习,向身边的同事学习,在学习中不断提升自己
(二)科学合理安排好幼儿的一日活动,促进幼儿身心得到健康发展
1、为幼儿创设良好的学习、生活环境布置好家长园地栏、小红花评比栏,及时更新主题活动环境。