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文本内容:
幼儿园中班主题优质课教案《小工具》含反思幼儿园中班主题优质课教案《小工具》含反思「篇【活动目标】
1、初步认识常见的挖土工具,体验工具能人们的生活和活动带来方便
2、帮助幼儿感受挖土工具的力大无比,感知它们的用途
3、能积极参与话题讨论,在活动中体验游戏的快乐【活动准备】调查表、视频、幼儿操作材料【活动过程】
一、调查表导入活动师昨天老师请小朋友们回家了解常见的挖土工具,现在把你调查到的见到的挖土工具向大家介绍一下它叫什么名字?(幼儿交流)
二、初步认识常见的挖土工具,了解其用途
1、师老师把小朋友调查的挖土工具拍了照片,你知道它的名字吗?人们用这些工具干什么?(除草、松土)这些工具给人们带来什么方便和好处?这些挖土工具可以怎么使用?(模仿动作)使用这些工具时我们应该注意什么?钉耙的齿是尖利的,平时小朋友能去玩吗?
2、师你见过它吗?(重点认识挖掘机)你在哪里见到过挖掘机?挖掘机有什么用处?(小朋友描述挖掘机的样子,用动作来表示)挖土机的哪部分挖土的?挖掘机是怎样挖土的?像什么?你们觉得这个挖土工具好吗?为什么?
3、看挖掘机工作的视频我们一起来看看挖掘机会帮人们干什么呢?看,挖掘机在挖什么呢?还有什么时候会用它来挖土呢?(造高楼、开鱼塘)教师介绍其实,随着科学技术越来越发达,挖掘机是比较先进的挖土工具,你知道城里的高楼大厦是怎样建出来的吗?就需要工人叔叔驾驶着挖土机先挖后你想这辆车会有什么功能,把自己的想象添加在车子上就好了孩子们最后完成的作品,效果还是比较好的土,建地基,才能建设楼房人们利用这样一些生产工具又快又好又省力的建出了我们现在所能见到的一切小朋友从小就认识这些东西的作用,将来长大后能更好地去使用和改进它们师那你还见过哪些挖土工具呢?(幼儿讲述)
4、视频看拖拉机师春天来了农民伯伯忙着播种呢?老师还给小朋友带来了拖拉机挖土的视频,请大家仔细看看,它是怎么挖土的?教师小结你们觉得这些挖土工具对我们人类有用吗?它的用处可真大呀我们的人真聪明,发明了这么多有用的东西今天小朋友认识了好多的挖土工具,锄头、钉耙、铲子等是平常在家里可以看到的,是农民伯伯耕地的小助手挖掘机是重型的挖土工具,是造高楼不可缺少的工具,这些都是有用的挖土工具你长大了,你发明一个怎样的挖土工具呢?(提升经验)
三、幼儿操作
1、师老师给小朋友准备了操作材料,请小朋友来画一画挖土工具,用积木来拼搭出各种各样的挖土工具
2、幼儿分组操作
(1)设计挖土工具;
(2)用积木拼搭挖土工具幼儿园中班主题优质课教案《小工具》含反思「篇二」
一、主题目标
1、观察了解汽车、飞机、火车、轮船等交通工具,体会它们给人们带来的方便
2、了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则,做个文明小乘客
二、主题内容以及相关经验
(1)活动名称文明小乘客相关经验仔细观察,清楚的表达图意2活动名称我见过的车相关经验交流在生活中看到的各种各样的车3活动名称出租公司相关经验乐意在集体面前清楚地表达自己的想法4活动名称跑得快的车相关经验感受快慢的关系5活动名称怪怪车相关经验乐意大胆想象并表现表达各种功能的怪怪车6活动名称小飞机上蓝天相关经验根据音乐的节奏创编小飞机自由飞行的动作7活动名称小熊乘飞机相关经验在故事情节中了解一些乘坐飞机的简单常识和规则8活动名称直升飞机本领大相关经验观察比较直升飞机与其他飞机外形的不同9活动名称小飞机飞起来相关经验学着看图示折叠10活动名称火车开啦相关经验感知音乐的节奏、旋律11活动名称坐火车相关经验知道数序、序数的实际意义12活动名称大轮船开来啦相关经验画各种造型的轮船13活动名称各种各样的车票相关经验通过设计车票,了解数、形在生活中的实际意义区域活动内容交通牌翻翻乐小小售票亭公共汽车站做做玩玩小工厂什么东西浮起来开开小汽车幼儿园中班主题优质课教案《小工具》含反思「篇三」
一、活动目标
1.引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识,进一步了解各种交通工具的用途
2.要求幼儿注意倾听同伴谈话,了解别人谈话的内容,从中吸取有用的信息,丰富自己的谈话内容
3.引导幼儿想像未来的交通工具,激发独创性思维
二、活动准备
1.各种交通工具的图片与玩具若干
2.平时丰富幼儿有关交通工具的知识
三、活动过程
(一)创设情景,引出话题
1.教师神秘地拿出玩具大卡车,提问这是什么?它有什么用途?
2.出示小轿车,提问这是什么?它有什么用途?
3.请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具,教师按幼儿讲述内容出示图片
(二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途要求幼儿商量谈话次序,轮流谈话,不抢着讲,也不能光听别人讲,自己不发表意见教师轮流巡视指导幼儿的谈话,用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“什么工具有什么用”的话题上
(三)帮交通工具分类引导幼儿将交通工具分类,进一步加深对交通工具的认识出示交通工具图片,黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途)请幼儿操作,要求先说出其名称,再将卡片贴在对应用途的分类区
(四)谈话未来的交通工具
1.引导幼儿拓展谈话内容,想像未来的各种交通工具
2.小结表扬幼儿的创造性想像,鼓励幼儿好好学习,长大后设计更特殊、更有用的交通工具
四、各领域渗透科学引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途,了解它们与人们生活的关系艺术学习有关内容的歌舞,如《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏),丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识美术启发幼儿发挥创造力,设计出最新型、最特别的交通工具
五、生活中渗透在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物,了解其特征,知道其用途
六、环境中渗透在活动室内放置交通工具的玩具,张贴交通工具图片,引导幼儿细心观察,并学习讲述
七、家庭中渗透请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件,丰富幼儿的交通知识
八、活动评价幼儿园中班主题优质课教案《小工具》含反思「篇四」教学目标:
1.认识各种取暖用具,能通过比较发现它们的不同特点,知道给我们生活带来的作用
2.能较完整地讲述自己的意见教学准备物质准备
1.师幼共同收集各种取暖工具,如暖手炉、热水袋、电热毯等
2.课件《各种各样的取暖工具》知识准备
1.幼儿已经观察过自己家的取暖工具教学重点与难点重点知道有多种多样的取暖工具及其使用方法难点能将自己在生活中运用取暖工具的经验用语言表述出来教学方法与手段观察法、讨论法等教学过程
一、谈话导入,引起兴趣
2.师小朋友,你觉得今天的天气怎么样?幼很冷师所以你穿了很多的衣服、裤子,还穿了棉鞋,那大家觉得午睡室里怎么样?幼很暖和师为什么啊?谁来告诉我?幼因为开了空调
3.师小结小朋友很聪明,一下子就找到原因了,正是因为冬天有了这么多的取暖工具,所以才我们才这么的方便
二、认识各种取暖用具,了解各种取暖工具的发热方法
1.幼儿交流各自带来的取暖用具师冬天是很寒冷的,北风呼呼的吹,人们都穿上了厚厚的棉衣、棉裤、带上了手套、围上了围巾,那冬天里,除了用空调能给我们带来温暖,让我们感到暖和,你们还有哪些用具也能让人来取暖呢?(请幼儿互相交流)
2.请幼儿介绍自己所带的取暖用具的名称及其产热源师老师知道小朋友今天都带来了你家的取暖用具,他们都是各种各样的,那你带的是什么取暖工具呢?它应该怎么用呢?请你来给大家介绍一下,让大家也来认识一下不认识的取暖工具(请幼儿上台作介绍)
3.翻看幼儿用书,学习陌生的取暖工具师那除了这些,还有没有其他的取暖用具了呢?让我们一起来看一看,我们的书上也有很多,我们逐步的来认识吧
4.了解取暖用具的发热方法师你知道为什么要有这么多不一样的取暖用具吗?他们都是怎么产生的?这些取暖用具它们分别是依靠什么产生热量的?
三、了解取暖用具的安全适用方法
1.师小朋友们,这些取暖用具给我们带来了方便,但是如果你们不正确的使用会很危险的哦,那你们知道怎样安全地使用这些取暖用具吗?
2.引导幼儿关注新的取暖用具,了解科技进步为人们生活带来的方便师小朋友们,我们的生活一直在进步,所以我们的取暖工具也会不断的更新,幼儿园中班主题优质课教案《小工具》含反思「篇所以我们要时刻的关注他们的变化,争取长大以后也做一个发明家,造福人们五」活动领域:语言领域活动班级:中班活动目标
1、幼儿在了解马车、汽车、火车、飞机的基础上,用语言讲述这些交通工具的名称及特点
2、幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具,培养幼儿注意倾听的习惯
3、培养幼儿的尝试精神
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感活动准备
1、多媒体课件;
2、畅言语音机活动过程
(一)导入部分师小朋友们你们今天是怎么来到幼儿园的呢?幼我是爸爸骑摩托车送来的;我是妈妈骑自行车送来的;我是爸爸开汽车送来的;师小朋友刚才说的摩托车、自行车、汽车都是不同的交通工具,我们乘坐这些交通工具时都要注意安全哦!生活中还有许多其他的交通工具,今天老师也带来了几个交通工具,我们一起来认识下他们好吗?
(二)展开部分师请小朋友仔细听一听,猜猜老师带来了什么交通工具?
1、播放马跑录音,让幼儿猜一猜是什么?出示“马车”的课件图片,引导幼儿观察并描述马车的特点小朋友们请看这是什么?(这是马车,马车是马拉的四轮车模仿驾车时“得儿,驾的动作和声音)
2、播放汽车开动口寸的录音,让幼儿猜一猜是什么?出示“汽车”的课件图片,引导幼儿观察描述汽车的特点(这是汽车,汽车有四个轮子,跑的很快,幼儿模仿汽车的动作和声音,唔唔唔,嘀嘀嘀)
3、播放火车开动时的录音,让幼儿猜一猜是什么?出示“火车”的课件图片,引导幼儿观察描述火车的特点(这是火车,火车有长长的身体,在铁轨上奔跑模仿火车的动作和声音轰隆隆,轰隆隆,呜呜呜)
4、播放飞机起飞时的录音,让幼儿猜一猜是什么?出示“火车”的课件图片,引导幼儿观察描述飞机的特点(这是飞机,飞机有一对“翅膀”,飞得很高幼儿模仿飞机的动作和声音唔唔唔)
5、教师通过“猜猜我是谁”的游戏,巩固幼儿对四种交通工具的掌握
(1)猜一猜游戏玩法教师用畅言语音机播放交通工具的声音,小朋友说出交通工具的名称
(2)演一演游戏玩法教师用畅言语音机播放交通工具的声音,小朋友们一起来用动作和声音来表演
(3)我来说,你来猜游戏玩法教师说出交通工具的特点,请幼儿戴有相应头饰的交通工具站起来表演
(三)结束部分小朋友们,咱们在教室里玩了这么久了,现在我们一起开着自己喜欢的交通工具去外面玩吧!教学反思交通工具是生活中必不可少的事物,处处都能看见在交通工具的身影,所以对幼儿来说,对于交通工具是不会陌生的,它贴近幼儿的生活,服务于幼儿的生活,可能有些幼儿天天都要和交通工具“打交道”,因此,本次活动源于幼儿的生活,更能引起幼儿的兴趣与共鸣我先带着孩子们观察、讨论了车子的基本结构,孩子们举手发言非常热烈在讨论未来的车子会有哪些变化、会增加什么功能时,孩子们也充分发挥想象,幻想出了很多新功能但在绘画的时候,还是有孩子说“老师我不会画”于是我提醒孩子,车子有车身,先画一个你想象中车身的样子,然。