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文本内容:
幼儿园《早上好》教案幼儿园《早上好》教案「篇一」活动目标
1、聆听故事,初步理解故事内容
2、掌握基本问候语,养成礼貌问好的习惯并喜欢与同伴交流活动准备
1、大图书、M-PC互动投影
2、学具幼儿用书活动过程
1、导入活动老师播放《入园歌》歌曲伴奏,师幼共同演唱
2、观察活动1教师依次点击大图书,请幼儿观察,引导幼儿发挥想象,说一说画面的内容2教师播放故事动画,请幼儿欣赏
3、理解活动1教师依次点大图,逐图讲述,引导幼儿理解故事内容带领孩子讲述本图内容并适时点读一些红色字宝宝早上好、老师、笑眯眯2教师播放动画故事,帮助幼儿理解故事内容3教师播放背景音乐,带领幼儿一同简单的讲述故事
4、活动结束教师播放音乐,孩子依次站好喝水上厕所幼儿园《早上好》教案「篇二」活动目标
1、幼儿简单叙述故事内容,喜欢表演故事
2、愿意主动问候周围的人,会使用问候语“XX,早上好”
3、认识重点字词活动准备M-PC互动投影,大图书、大字卡活动过程
1、导入活动教师播放故事动画,帮助幼儿会议故事内容
2、巩固活动师幼共同讲述故事,点读红色字宝宝太阳、笑眯眯、早上好、老师、你好
3、找字卡活动幼儿在老师的帮助下拿出需要的字卡,根据老师的提示进行找卡片,并把找到的小卡片装进自己的小袋子里
4、表演活动1教师带领孩子集体表演故事2幼儿分角色进行表演,有当老师的,有当小朋友的进行练习“老师,早上好!”“XXX,你好”3教师点击“表演”图标播放背景音乐,请个别幼儿表演故事
5、结束活动活动延伸
1、请孩子把每天在幼儿园发生的有趣的故事讲给爸爸妈妈听
2、请爸爸妈妈与孩子一起分角色表演故事《早上好》活动目标1学唱歌曲,能唱准节奏并能用相应的称呼替换“小熊、小猫”进行演唱2能使用礼貌用语,萌生做个有礼貌的好孩子的愿望活动准备ppto活动过程
一、导入,和小动物问早问好1(出示小熊、小猫)师这是谁呀?和它打个招呼2引导幼儿向小熊、小猫问早、问好
二、有节奏的念歌词1师听听我是怎么和小熊、小猫问早、问好的?(教师有节奏地跟小熊、小猫打招呼)2师你们也来和我一起向小熊小猫问早间好好吗?(教师在重拍拍一下手,引导幼儿有节奏的练习)3师向小熊、小猫挥挥小手来问早、问好吧!(加上动作有节奏的念歌词)
三、学唱歌曲1师老师还会唱着歌和小熊小猫问早、问好呢,听听看!(教师示范歌曲)2引导幼儿根据歌唱内容,做向小熊、小猫问好的动作,在倾听歌曲的,基础上熟悉歌曲旋律3小朋友们也忍不住了,来唱着歌打招呼吧!(幼儿学唱)4出示别的小动物,引导幼儿替换小熊、小猫处的歌词进行演唱
四、学习歌表演1师早上,我们来到幼儿园也可以这样打招呼(教师边清唱歌曲,边走到幼儿面前,即兴替换幼儿的名字,与幼儿一一问早、问好)2引导幼儿根据歌词创编不同的问早问好动作进行表演。