教师网络教学培训心得体会范文（9篇）

教师网络教学培训心得体会范文（9篇）教师网络教学培训心得体会范文（精选9篇）教师网络教学培训心得体会范文篇1信息技术+教育是现代教学的特色此次培训中很多作课教师也是运用了很多现代信息技术手段在辅助自己的教学，其中最常见的应当属于PPT课件但是，我觉得其中的flash动画设计效果值得推荐它不仅形象而且生动其实在平时的教学中，我们也常用很多的信息技术手段辅助我们的日常教学刚结束的那一个学期，我深入的学习了现代信息技术中的白板软件如smart白板和希沃白板它们里面的很多功能优化了我们的教学在smart里面，我们可以根据自己的需求设计很多的动画，它的效果也可以像flash那样现代信息技术在教学中无处不在，在课堂中，我们可以运用，课下我们的备课也应为信息技术的发展而变得简单在互联网发达的今天，我们的课堂是不一样的，不管是师生的互动，还是学习的方式所以说，优势就比较多了你看，如果我用希沃白板上课，我可以让学生在我的课件上操作，而不是简单地播放；我可以让电脑点名，可以让学生觉得我偏心啥的等等如果再好一点的班级，他们人手一台平板，这样上课的问题不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会由此需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，“教师的一天，学生的一生”这句话道出了教师对学生学习和生活的巨大影响因此我们一定要抓住机遇，努力提高自己的教育教学水平，力争成为一名教育的成功者！善于捕捉教育的机会，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽，激发学生学习动机，从而让我们的数学课堂更精彩！教师网络教学培训心得体会范文篇6作为一名刚走出校园的学毕业生，现在再次走进旅游学校这个家庭，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是不一样的是身份的转变，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是激动的，也是紧张的为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们安排在一起，进行为期一周的教师岗前培训这次新教师培训内容丰富，主要是了解学校概况和学习管理制度，如何备课，管理学生等等一名刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最程度地提高教学效果上，还是缺乏正确的理论指导通过项校长和乔主任的讲解和亲身经历，我的收获很，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门学问，值得我用一生的精力去钻研通过培训，我获益匪浅，现将自己的心得体会总结如下首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识对于非师范毕业的我，对于老师的了解很模糊，从来不知道还要写礁，教后感等等，经过这次的培训，让我知道一名优秀的教师不仅要有很高的素养，扎实的专业知识，强烈的责任心，还要有爱心教师的工作对象是学生，我认为情感教育在教师的教育教学中站有相当重要的地位另外一个教师的习惯也是非常的重要，借用乔主任说的一句话，教师是学生的镜子，学生是老师的影子，老师的一言一行影响着学生，形成一个良好的教学习惯显得尤为重要在上课时锤炼自己的课堂语言，对时间的把握和布置课后作业等等，使之成为你自己的一种课堂文化是习惯养成的基础我的年龄和学生也是不差上下，是师生关系也是伙伴关系，很多事情上我也要换位思考，要求学生做到的，自己也得先做到，自己犯的错误要敢于承认，在学生面前树立一个榜样对以后的课堂教学的作用很其次，我觉得如何上好一堂课，让它变得有意义，有效率，是老师应该专研的一堂好的课，前提是备课，充分的课前准备，丰富的内容，精练的方法和对学生接受能力的考量是备好课的基础在此前提保证下，难免课堂出现不可抗力的问题，这也是考验你的课堂驾驭能力和组织能力，控制教学节奏，加强应变能力，都是我以后在课堂教学中学习和运用的这几天的培训只是理论上的，项老师说的师徒结对，我想这也是非常重要的，一个在那摸索前进，倒不如虚心的向师傅请教学习，一步步积累经验才可以让自己成为合格的教师最后我很感谢学校给我这次机会让我担任这批新生的班主任像项老师说的，当好班主任的前提首先学会了解学生，就像交朋友一样培养师生的感情，对待学生严而不厉，不打击学生自尊学生毕竟还是没有成年的，很多情况也要主动向家长了解对于管理班级，班主任应该建立班级管理制度并积极参与班干部队伍协助管理班级，努力建设属于我们班级特色的班级文化教师网络教学培训心得体会范文篇7网络培训是利用英特网对受教育者开展培训，受训者可通过网络进行交流和学习，发表自己的观点和看法，解决在学习中存在的问题，使我学到了很多知识和教育技术的实际应用能力，其表现在第一，有助于提高我们教师自身的计算机水平如果教师没有一定的计算机基础，要在网上搞专题研究，显然是行不通的我们在指导老师的帮助下，通过多次演练，已经能熟练地掌握并运用一些简单地操作技巧，这对于我们今后的教学生涯有很大的助益第二，这种学习方法加强了我们与指导老师之间的交流每次进入培训平台网站后，我们能在网上自由地向指导老师提问，并能尽快得到回复我们无须像往常一样考虑到老师是否在办公室，而是随时随地都可以从网上得到答复这种类似于面谈，而比面谈更方便，与自由的学习途径，必定是加强师之间交流的桥梁，同时也加深了师生之间的友谊第三，学员和学员之间能真正地实现了心与心的交流这种交流不像面对面的交流那样，在谈自己的观点和看法时还会想到别人的感受，这种交流能更地体现出对与错的明辨网络学习拓宽了我们自身的知识面，开发了我们自身的思维能力，同时培养了我们交流提问、互相学习、勤于思考、乐于研究的良好习惯总之，我觉得此次培训取得了预期的效果组织较好、很正规，受益匪浅教师网络教学培训心得体会范文篇8作为思想品德教师，很少有过这种交流学习的机会，通过这段时间的网上学习交流，使我增长了知识，开阔了眼界，增强了上好政治课的信心和决心，同时也认识了更多的专家老师和老师朋友们首先要感谢专家们的精彩讲座，我从他们的讲座中全面系统地学习了上好政治课的策略和方法；从网络教学观摩和课例研读材料中我学习了优秀教师的讲课技巧；从大家的评论中我获得了更多的见解通过学习，我受益匪浅，感受颇多，下面来谈谈体会

一、明确了政治课目标，指明了教学方向通过学习使我认识到，要上好政治课首先要依据课标和学情制定教学目标，要吃透教材，要认真阅读教材和教参，把握重点和难点当前的中学政治教材，在教学内容中引入了许多有艺术性的资料如名人名言、成语故事、插图漫画等等作为小学思品教师，应在教学中多做创造性的劳动，挖掘教材中内在的智力因素，培养学生的分析能力、逻辑能力和知识迁移的能力等等，开发学生的智力，发展学生的个性，才能把政治知识学活了教师在讲述教学内容时，灵活运用艺术性材料能使教学内容更加生动形象挖掘材料还要注意确定教材的重难点教科书有一些内容同学们不易理解的，教师应该对其深入理解，然后找到一种易于让学生们掌握的方法新教材中删去了的部分有些在中考中、生活中还是很有用的地方，教师应该补充讲解，而且还可以弥补教材滞后性所带来的缺陷，充实学生的知识其次，研究学生对教材的理解程度学生和我们是不同时代出生的两代人，他们和我们在兴趣爱好，人生观、价值观等方面有很多不同，我们不能用我们的眼光去看这些学生，更不能用我们的思想去要求他们教材中有的内容学生知道的很多，但有的却根本不知道有些东西他们根本就不以为然所以我们只有去研究学生才能对我们的教材进行取舍和增添，才能让我们的课堂成为学生向往的课堂最后，要研究教学方法，突破重点和难点在认真阅读教材和研究学生的基础上，确定了重点和难点后就要找到最恰当的方法来突破什么时候讨论，什么时候思考，什么时候老师给予适当的铺垫，什么时候给予慷慨演说，我们教师都要认真思考，周密布置这时候老师就是一个导演，你水平的高低决定了这部戏的成败

二、充分利用教学资源上好政治课，调动学生积极性和参与热情教师要善于利用多种教学手段教师不能拘泥于课本，而是要善于利用课本，把课本知识用最通俗的语言来讲授，善于联系生活，使学生感到政治课就在我们身边能够联系生活，有利于吸引学生的注意力，更能激发学生的学习兴趣现代化多媒体的应用也可以让学生更直观地感受到教材的生活化具体化，教师在课前就要做好充分准备，制作好课件，课件要尽可能多涵盖知识面，但又要突出主题，让学生学得开心学得深刻

三、运用多种教学方式提高教学效率，打造高效课堂多媒体教学既能充分发挥教师的主导作用，又能替学生主体提供文本、语音、图形，图像或一段活动影像等信息源，产生出一种新的图文并茂，丰富多彩的人机交互方式，且可以立即反馈它能充分调动学生的感官并同时参与学习活动，可有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机;它能把过去单一的知识表达结构转变为立体的知识展示结构，可有较扩大知识面，增加主体参与的选择性；它可把教学内容变繁为简、变难为易、变抽象为具体，有效地降低教学难度，优化教学过程这样，学生就有了学习的主动性、积极性，即真正体现出学生认知主体的作用

四、不断反思，提高自身素质教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动一个优秀教师的成长过程中离不开不断地教学反思这一重要环节因此，我们要重视反思，及时反思，深入反思，有效反思，并持之以恒，坚持反思，提高反思能力，是教师成长的不竭动力，也是教师不断超越自我，提升品味的必由之路教师要想形成自己的教学模式，就要舍得花时间，不断努力这需要教师自身具备一种知识背景，在平时的读书中积累自己，积淀一种文化底蕴，教师具备了丰富的知识，又建立起独特的风格，这样就会具有你自己的个人魅力有个人魅力的教师，在这样的教师的课堂上，学生的思维一定很活跃，心情一定很舒畅，给教师的教学带来了愉悦，有利于形成和谐的师生关系，高效的政治课堂总之，要做一个好老师，不仅要有丰富的知识，还要有一颗对学生的爱心，对工作的一份热心，对家长的一片诚心用老师的人格改变学生的灵魂我要考虑学生什么时候需要我，学生最需要我什么我要做学生最需要的人，我要做学生最需要的事，只有这样才配当学生的良师益友，才能上好每一节课，才能促使学生爱学、学会，用好思想政治课的知识，也才能体现出“人类灵魂的工程师”的价值，用我们的爱心，用我们的责任，用我们的双手，托起明天的太阳教师网络教学培训心得体会范文篇9作为公共英语教研部的教师，参加了大学英语教师培训网举办的远程培训后感触颇多这是一次网络培训，培训方法新颖别致又科学现实，体现了信息时代的时代特点与教学优势，拉近了各个学校教师之间的距离，第一时间在线聆听大纲变化的指导思想，跟随四六级机考的设置思想，同步更新知识体系，这对我们在大学英语教学过程中，有极其重要的指导意义首先，通过听讲座，深刻体会了多媒体教学手段的应用，享受了远程教育的便捷，体会了时空的交错，又感受到了论坛交流的互动，有来有往，在线交流在这些交流方法体验的同时，深深的切身的感受到当代多媒体的应用的力量，转而思考如何在大学英语教学的课堂上，如何恰当使用这种工具，教授的内容教授的方法都是一种全方面的变革外语不是大学老师教出来的，而是教师引导出来的，教会同学可以可持续的自学的方法教学模式应该以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学可以在一定程度上不受时间和地点的限制，超个性化和自主式学习的方向努力培训后的讨论，热烈而深刻，皆因培训给我们深深的触动其次，了解了大学英语大纲的变化，摸清四六级考试的机考改革的方向，可以指导我们日常的教学工作大纲对于听力能力的要求变化，是同学自主学习能力的努力方向，也是我们教学引导的方向能从根本上促进教师加大对学生的实用听力训练，促进同学们的根本听力水平提高机考有其不可忽视的优势可以不受一年两次的时间限制，也可以避免试卷运输过程中的漏题可能，以大量的题库试题做支撑，科学的考察同学的实际英语水平因此，平时的外语教学就要为此方向进行努力再次，了解了高校教学面临的挑战，根据现代90后学生的兴趣性格特点，深入思考其对策教师要营造出语言交际环境，使管理模式与管理机制的协调，教与学相互作用，起到科学的指导教学的作用适当调整管理机制，采取灵活多样的教学方式要调整教学观念，完善自身知识结构和专业技能，了解人文氛围和环境，迅速适应外部环境在教师的发展问题上要做到适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法此外，还有很多的问题仍需思考我希望，今后多开展这样的培训，在全国范围内促进各高校英语教师的交流与互动，互相借鉴参考别人的经验教训，正视自己的优势与不足，共同解决好就不再针对几个人，而是每一个人都参与，有电脑快速判断正确情况在北京听课的那一次，我就感觉到了不一样的现代化教学他们的学生学习模式就不一样，编程的学习让课堂问题的生成方式都不同自己编程出数学问题，我是自愧不如的，效果也完全是不一样的教师网络教学培训心得体会范文篇2炎炎夏日，刚刚结束了新教师的集体培训，又迎来了新教师网络培训我们这些新教师，在上岗前的日子里辛苦地做着准备在网络培训过程中，通过专家的精彩讲解，不仅使自己对教师这个职业有了更为深刻的理解，还学到了很多实用的教学经验和技巧，我受益良多在此写下自己的一些心得和体会，与大家共勉首先是教师的职业道德问题记得在集体培训时，领导们就着重强调了这一问题要想当一名好教师，首先要培养自己高尚的职业道德良好的师德是当一名好老师的基础和前提其次是有关教师专业发展的话题老师们一再强调，新教师上岗的头三年是非常重要的，它直接决定了你今后的成就和走向因此年轻的新教师们一定要在头三年，刻苦攻关，摸索出一套行之有效的学科教学方法，为以后的进一步发展打好坚实的基础在网络培训中，老师们也给我们指出了前进的方向作为新教师，我们首先要结合个人实际做好教师职业生涯规划，然后要找到适英语教学的根本问题作为一名大学英语教师，深知教师这项工作也如逆水行船，不进则退，在日后工作中要不断学习，有新的竞争力，适应社会适应学生，适应新的科学的教学方法只有通过反复地研究和领悟，在教学中实现自身价值，利用自身优势，沿着教师培训为我们指引的方向前进合自己的科研方法和模式，提高自我管理能力再次是学生管理问题这一部分，老师就学生管理的各个部分逐一讲解，主要是当代小学生的心理问题及其教育对策、师生关系与师生沟通技巧、学生的情绪管理策略、学生心理调适与辅导等问题通过学习，我对学生管理应注意的问题有了更为深刻的认识，为今后的教学实践打下了良好的基础接着是我本人选修的教师口语问题在这部分中，老师讲了口语交际、演讲训练、教师口语训练的相关问题良好的表达能力对教师来讲是不可或缺的，经过这次培训后，相信自己以后一定会做得更好最后是我选修的小学语文在这部分中，专家从多个方面向新教师传授了阅读教学的经验比如阅读教学必须关注语言形式、关注课堂实情实现以学定教等等我最深的感受就是，作为一名语文老师，一定要培养自己良好的文本解读能力，否则，就无法在教学当中得心应手在网络学习的过程中，我感到自己的日子过得十分充实，学习到了许多实用的教学方法，具备了一名教师应具备的素质和意识作为一名新教师，我一定在今后的日子里努力培养良好的师德与扎实的教学技能，向着优秀教师的目标奋力前进教师网络教学培训心得体会范文篇3

（一）教育理念与师德师风当前我们处于新时代，教育也随着时代的发展有了理念的更新和长足的发展以培养人才为教育之根本，立足新时代，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人因此，新时代对教师的‘师德师风提出了新要求，即把立德树人融入到教育教学的全过程这方面在我实际教学的过程中也是深有体会的，比如我正在教授的英语学科，虽然主要目标是让学生学会英语语言知识和文化，但在课堂教学中无一不渗透着对学生品德修养的培养比如在学习与同学相处的话题表达时，我们教师应该引导学生去思考如何良性地与他人相处，如何以健康的心态化解与同学之间的小摩擦小矛盾等；比如在学习实习的话题表达时，教师就要引导学生认识到实习是从学校生活走向正式工作的一个非常重要的过渡阶段，实习阶段虽然艰苦且收入少，但是可以锻炼自己的意志品质，也可以学习到与正式工作相关的工作技能，积累相关经验等这些都提现了立德树人的教育理念和教师的品德和作风

（二）课堂教学方法和技能本次网络教学培训，让我系统地学习了教师教学的各个环节及要素的知识从传统的“三教”一一“教师、教材、教学法”来说，作为教师，我们需要提高自身的素质，苦练内功，在理解大学教学的复杂性的基础上，不断积累教学经验，吃透教材，做好教学反思，提高教学的有效性，不断探索不同课型不同学生的教学模式采用，并且学会能够有效地对学生的学习行为进行评价在信息化教学方面，最近我也在不断思考如何有效地利用互联网以及多种媒体手段改良传统的课堂教学首先，我觉得在某些程度比较好的班级里，可以适当尝试翻转课堂的教学模式，利用微课等形式引导学生做好课前工作，在实际课堂上把时间还给学生，教师退后一步，成为课堂教学的引领者，而不是知识的讲授者，引领学生一起探索新知，深化实践应用其次，在教学过程的各个环节上，要加强对教学评价这一环节的重视通过诊断性评价、形成性评价等多种方式加强课堂知识对学生水平的匹配程度和内容契合，引导学生看清自己的进步和不足，也帮助师生更有效地利用评价改良学习过程

（三）职业规划本次培训也帮助我在教育教学这条道路上产生了更为清晰的职业规划，我也将用理论武装自己，用实践充实自己，用更为有效的教学行为提升自己的职业幸福感，平衡生活与工作之间的关系，在教育教学这条路上走得更远更稳教师网络教学培训心得体会范文篇4最近网络培训，看了不少阅读教学案例，阅读了关于阅读教学的书籍，通过教研活动，听课评，听取了学校领导不少好的见解，可谓收获多多由此，我也引发了对阅读教学的几点思考反思当前的阅读教学，我们不难发现其中存在不少的问题

1、学生读书、感悟少，教师提问、分析多在教学过程中,大部分教师把本应该是个性化、情感化、创造性的阅读演绎成单纯的内容分析，重理性轻感性，重认知轻情感，重学得轻习得

2、学生自主探究少，教师牵引灌输多有些教师在课堂教学中，不断地给学生提出问题，学生也在积极的回答老师的提问，课堂气氛非常活跃但细想一下，不难发现在这种表面的热闹下却有不少弊端真正能够参与课堂活动只是少数学生，大部分学生都没有真正动起来，教师也并没有真正重视学生的个人体验与理解，往往是通过自己预先设计好的一连串追问代替学生的思维过程，实际上仍是以自己预先设定好的答案为最终教学目标，并以此锁定学生的思考这其实仍是一种填鸭式的机械被动的学习

3、学生缺乏兴趣，教师忽略培养学生在繁重的学习压力下，没有主动阅读的兴趣，也没有正确的阅读态度和方法，教师也只注重强调“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”忽视了在教学过程中引导学生去发现读书的方法

4、阅读训练不全面一般教师在进行阅读训练时，只注重学生对文本的精读，而不太注重略读和浏览的训练；只强调学生的背诵，而忽略了朗读和默读习惯的培养其实，略读和浏览是新课标要求完成的重要教学目标，绝不是可有可无的“鸡肋”；朗读和默读又是习得语言的重要手段，也是不可或缺的

5、教学过程和教学方法僵化部分教师在阅读教学中往往缺少必要的变化，少有新意，教学程式化、模式化比较突出，教学常常局限于课本，阅读途径比较封闭，割裂了语文与现实生活、大千世界的联系如此久而久之，学生就会丧失阅读的兴趣，最终就逃脱不了阅读教学“少慢差费”的结局阅读是小学语文课程中极其重要的学习内容，课标认为“阅读是搜索处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径”，阅读教学是学生，教师，文本之间的对话过程阅读教学，存在很多的对话关系不管哪种关系，学生是阅读与交流的中心，是阅读的主体，如果没有学生积极主动的阅读，多重的对话关系也建立不起来以往的传统教学，学生一问三不知或一知半解，变群言堂为一言堂，其根本原因就是学生与文本的对话没有建立起来，学生的主动性与积极性没有调动起来阅读教学只有让学生与文本建立起对话和交流的关系，真情投入，才能与作者的情感产生共鸣！注重情感体验，是阅读的基本要求要在阅读教学中实施《课标》的阅读目标，首先要认真学习《课标》，明确阅读教学目标其次要转变观念，变教本为学本，给学生充分的阅读时间语文是人文性很强的学科，每篇文章具有很浓的情感色彩，要让学生从中受到熏陶、感染，必须真心投入，读懂作者写的每一句话这样，就会建立起与作者交流的关系，有交流就有感受，也就必然从中受到熏陶和感染其次，要注意学生的独特感受和体验学生生活条件，环境家庭不同，学生的生活经验也不同和个人气质也不同既然学生间存在这么多的不一样，在阅读教学中就应鼓励学生对阅读的内容做出个性化的反应教学，是一件艺术品，需精雕细刻相信着，教师的教学应投入而美丽，学生的学习应投入而轻松！教师网络教学培训心得体会范文篇5在此次网络教育培训过程中，我认真观看了各个专家的视频录象，学习了各位老师的优秀教学方法，我受益匪浅通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理等方面有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础每天听着专家们的精彩讲演，他们的每一句话每一个观点，都值得我推敲，我在收获甜甜果实的同时，我心里也有酸酸的感觉，他们厚实的文化底蕴，执着的教育追求，严谨的治学态度，让我感到汗颜他们提出的观点是新的，他们看待问题的方法是辨证的，研究问题的出发点更是让我耳目一新回顾自己的教学，才发现自己实践的不少，但思考太少常以工作忙为借口懒于反思、总结，通过这次学习，我才发现在不经意间我错失了许多通过此次学习，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求网络研修，好处多多可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题但理论毕竟是理论，我们应该要用于实践因此，第三阶段的实践培训我选择了专业能力提升选修课，听名师上课，评课，设计教案，上课，磨课等我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的。