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文本内容:
起跑线前我们预备蹲踞式起跑课的设计(3-2)
一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,在全面贯彻“以学生发展为本”的教育理念的指导下,结合初中学生的生理、心理特点和认知规律,以素质教育为出发点,以系统地利用蹲踞式起跑教学中的动态因素给学生充分自主的活动机会,让学生主动参与,自主地进行学习尝试,创设宽松的学习氛围,促进学生积极参与体育活动,培养学生的学习兴趣、自学能力和合作精神,为学生的终身体育奠定基础
二、相关分析
1、教材分析起跑是各种跑步的首要学习的技术技能,蹲踞式起跑是《体育与健身》七年级教材中基本内容I的必学内容,蹲踞式起跑的动作方法是“各就位”时,后膝跪地,两手在起跑线后沿撑地,两臂伸直,间距稍大于肩宽;“预备”时,臀部抬起略高于肩,重心前移;鸣枪时,两手迅速推离地面,两腿用力后蹬,后腿迅速屈膝前摆蹲踞式起跑练习能发展反应、速度素质,本次授课为本单元的第二课次,稳固支撑,利用重心前移,蹬地为切入口进行练习为了更好地提高学生的学习蹲踞式起跑的兴趣,利用小组合作练习来强化蹲踞式起跑技术,不仅提高了学生起跑技术的掌握,也促进了同伴间的交流和合作
2、学情分析本次授课对象是七年级的学生,他们活泼好动,学习积极性高,乐于参与体育活动但在没有学习本次教学内容之前,可能出现错误动作较多,其中最明显的是出现蹬地不充分、重心前移不到位的现象,所以课堂中通过两人一组合作练习的形式来互相观察提醒及纠正,提高蹲踞式起跑的动作质量;其次,为了培养学生间的相互合作意识,在学习中,尽量引导学生相互交流,互相合作,努力通过激励的语言等提高学生学习的积极性和有效性
三、教学重点、难点
1、教学重点重心前移,蹬地有力
2、教学难点蹬摆协调
四、学习目标
1、基本掌握蹲踞式起跑动作,使85%左右的学生掌握蹲踞式起跑重心前移、蹬地有力的技术要领,体验蹲踞式起跑蹬地摆臂的协调配合
2、发展速度、灵敏、力量等身体素质,提高学生的手脚协调配合能力和身体控制能力
3、培养勇敢、果断、自信、吃苦耐劳的心理品质,形成互帮互学、团结协作的优良品质
五、教学过程课的准备部分首先在音乐伴奏下进行热身跑练习,教师带领学生沿着场地上的各种标志线进行慢跑热身,然后进行徒手操练习,充分活动身体的各关节,为基本部分的教学做有效衬托基本部分中,首先通过集体复习站立式起跑加强起跑姿势的巩固理解,注重区别通过教师示范,学生尝试引出蹲踞式起跑的动作要领,继而组织学生学习蹲踞式起跑姿势和口令练习,提高起跑姿势和口令的规范化,有效化在学练过程中针对学生起跑姿势重心前移和蹬地问题,设计两人一组的辅助练习手段重心前移练习,要求练习者练习预备动作时,头要触碰前方同伴的手,从而体验重心前移的感觉;蹬摆练习要求同伴两腿伸直并拢作为助跑器并发令,练习者进行蹬摆起跑练习,同伴及时提醒,促使练习者蹬地有力完成动作辅助练习后过渡到起跑接起跑后加速跑20-30米练习,同样也是两人一组,同伴站在右侧前方约一米远,右臂前平举,练习者听同伴口令起跑后,从同伴的手臂下方跑过,利用同伴这一手臂前举限制练习者起跑后上体抬起过快在学生学练过程中,多采用两人一组为单位的练习,培养了小组成员的互助互学,增强了合作意识综合练习部分,主要发展学生的奔跑能力,提高学生的团队协作意识分成四人一组,利用地上的几根起跑线进行单人和多人的折返跑接力比赛首先小组进行折返跑接力体验练习,随后进行折返跑接力比赛,通过教师的语言激励、同伴间的语言鼓励,提高学生的规则意识,强化学生在快速运动中的灵敏能力以及快速奔跑能力,增强上下肢力量,形成互帮互学、团结协作的优良品质,最终促进学生身体素质的全面发展课的尾声在音乐伴奏下通过集体放松拉伸练习,让学生的身心得到疏解和放松《体育与健康》课时计划年级七人数口期执教班级组班形式自然班周次课次
1、重点重心前移,蹬地有力内容主题跑蹲踞式起跑3-2综合练习10-
82、难点蹬摆协调
1、基本掌握蹲踞式起跑动作,使85%左右的学生掌握蹲踞式起跑重心前移、蹬地有力的技术要领,体验蹲踞式起跑蹬地摆臂的协调配合学习目标
2、发展速度、灵敏、力量等身体素质,提高学生的手脚协调配合能力和身体控制能力
3、培养勇敢、果断、自信、吃苦耐劳的心理品质,形成互帮互学、团结协作的优良品质运动负荷次教与学的活动组织与队形课序时间教学内容强时问数度r练习队形
11、集合整队◎整队、宣布本次课的教学内容和教学目标外、
2、师生问好、宣布课的◎安排见习生,随堂听课*1*教学内容*T**1*◊认真听讲,明确内容和目标*1**1**1**7*
3、检查着装,安排见习☆注意力集中、精神饱满*1**1**1**1*rT*ri*»T**T*生△练习队形2◎讲解练习要求,现场指挥和调控6,2,中
1、热身跑音伴k◎示范并引导学生进行练习
2、徒手操4中◎语言激励,提示动作要点230”1头部运动V◊认真听讲,积极思考::练习队形32扩胸运动A◊注意教师指挥,积极参与练习3体转运动8*T*◊动作到位,协调配合*1^^1*4腹背运动拍☆积极跑动、步伐轻松自然富有弹性;精神♦(、、q rjw、-J5弓步压腿饱满、舒展身体,活动各关节;前后摆臂,*1**i*7*1*6踝腕关节运动«、7原地摆臂7,*TwA◎提示动作要点,组织集体复习跑蹲踞式起跑◎语言提醒,安全提示
1、站立式起跑同练习队形3—■30”中22,3◊积极动脑,认真回忆1怯■◊认真练习,及时改进☆重心前移,注意安全◎结合图不讲解并示范蹲踞式起跑动作230”中◎组织学生尝试练习,巡视指导
2、◊认真观察,积极思考习蹲踮式起跑尝试练◊积极尝试体验练习队形4p@i•rT**T*1*害☆身体重心的控制,蹬摆协调*1*vl*7*A*f**1**1*rr»rT»rT»*T»
3、蹲踞式起跑姿势和口4r中◎示范讲解,提出练习要求同练习队形3令练习◎组织学生练习,强调安全问题◎巡视指导纠错◊认真听讲,观看示范◊相互配合,相互评价◊练习过程注意要求,注意安全☆起跑姿势正确,注意力集中,口令准确各就位一预备一跑
4、辅助练习中1重心前移练习6V同练习队形4◎易犯错误集中讲解,示范练习方法,组织中学生两人一组练习2蹬摆练习51,◎巡视指导纠错,适时参与,安全提示◊认真听讲,仔细观察,积极思考◊小组探讨、互相鼓励☆稳定支撑,重心前移;两腿用力蹬地,两臂迅速前后摆动
5、起跑接起跑后加速中42,练习队形5跑20-30米◎示范并讲解练习要求,强调安全*1^*2*.卜、乳专财了全基虻/°◎组织学生练习,巡视指导纠错*1*1衿3/4膻J44*1**1*◎组织展示、点评*1**1**T*◊认真听讲,积极思考◊听口令练习,注意安全◊观看展示,自评互评综合练习☆重心前移,蹬地有力,蹬摆协调
1、单人折返跑接力中1尝试130”中2比赛3130”练习队形68,
2、多人折返跑接力◎提出练习要求并示范中1尝试30”◎组织分组练习,适时参与,安全提示1*T**T**T*中»T*2比赛2,◊认真听讲,仔细观看k3◊小组讨论,分组积极练习,注意安全小
1、放松练习音伴2,同练习队形3☆团队合作,遵守规则
2、小结与评价
3、师生道别◎组织学生放松练习◎评价本课情况四3,
1、练习场地的合理布置安全保障
2、学生之间的练习间距要合理控制,准备活动到位☆轻松欢快,身心愉悦场地
3、加强安全教育,遵守课堂常规足球场音响器材练习密度强度预计全课内容主题中
42.5%左右35%左右课后小结。