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文本内容:
湘教版六年级下册美术第11课《吉祥宝贝》说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课内容是《吉祥宝贝》,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:
一、说教材本课是湘教版六年级下册第课的内容学好本课对学生以后11的生活和学习有至关重要的作用通过本课的学习不仅能够让学生了解吉祥物,而且能让学生学会简单的绘制吉祥物草图同时还能培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱
二、说学生本课的内容生动有趣,有利于激发学生的创造性思维故而老师在讲解本课的时候,要注意顺势引导,把学生学习的兴趣转化为学习的动力
三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为知识目标让同学们知道什么是吉祥物;技能目标能简单说出某种吉祥物的寓意;情感目标培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;
四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点能绘制简单的吉祥物图纸;教学难点培养学生的创新能力;
五、说教法学法基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参与其中,从而更好的完成我的教学任务同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务
六、说教学准备老师准备多媒体课件;学生准备绘制吉祥物图纸的材料;
七、说教学的过程根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容,为更好的实现此次的教学目标,我设计的教学流程如下
一、激趣导入师同学们,你们知道什么是吉祥物吗?它是怎样设计出来的呢?师下面就让我们学习今天的内容(板书)《吉祥宝贝》;
一、说一说:师课件出示几幅吉祥物的图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,这些吉祥物使用的场所是什么?它们的寓意是什么?生认真观看后,结合课文内容积极讨论;师巡视指导;生积极举手回答;师同学们说的真好,说明你们都是小小创作家;
三、实践展示师请同学们根据刚才观察的情景,发挥自己的想象能力,尝试绘制一个吉祥物的草图;师然后到讲台上进行展示,并说明它的应用场合和寓意;生结合课文积极创作;师巡视指导;生创作完成后,积极上台展示,并对自己的吉祥物进行说明;师对学生作品做出必要的点评;、课后作业根据喜好,利用生活中的材料制作一个吉祥物,来装饰自己的生活;以上是我在预设教学《吉祥宝贝》,一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导谢谢大家!。