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幼儿园中班中秋节主题活动方案阴历八月十五是中秋节,为了让小朋友简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗,下面是为你精心编辑的幼儿园中班中秋节主题活动方案,欢迎阅读!活动时间年月日(星期六)20xx915活动地点活动大厅活动目的、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋1节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和2欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日3的快乐、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣4活动准备、场地布置悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行〃亲子活动》的横幅1和贴有谜语的灯笼、音乐准备《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》
2、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、3一次性手套(做拼盘时用)、介绍游戏规则1师小朋友们,老师现在饿了,想去买月饼吃可是老师想小朋友帮我买老师要什么味道的,小朋友就帮我拿什么,好不好啊?、开始游戏2
四、找找生活中的数字、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关1呢?、引导幼儿说一说,、、、、还可以表示什么(如音乐简212345谱中表示音符)
五、活动结束【设计思考】中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围【主题目标】.知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节,初步了解中秋节1的有关风俗习惯.积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的2感受.在活动中感受节日的欢乐气氛3【活动准备】.各色彩纸若干,作画工具
1.收集各种月饼盒子布置活动室2【活动安排】
一、了解中秋节的来历.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是1我们国家的民间节日.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节
2.了解人们在中秋节的活动问你喜欢过中秋节吗你们知道中秋3节要吃什么吗?
二、制作纸灯笼
(一)导入活动师为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧
(二)讲解示范提问你看到过什么样的灯笼?
1..告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸
2.请个别幼儿在纸上大胆作画画前先请他说说准备画什么样的灯笼,3老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼.老师示范剪流苏4先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏直至剪到刚才的折线处.将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处5
(三)幼儿操作重点老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大难点流苏尽量剪细帮助能力弱的幼儿完成作品
(四)展示作品幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上然后相互介绍和欣赏、故事神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具、游45戏用品鼓、大花各
一、抽题纸条,小奖品若干、座位安排家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形6活动流程
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具,问看看这是什么(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、亲子猜灯谜传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖
六、亲子制做水果拼盘按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖
七、家园齐唱《感恩的心》小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持我们每个人都有许多需要感谢的人感恩的心,感谢有你!请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结束语人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌教育目标.知道阴历八月十五是中秋节简单了解中秋节的来历以及一些关于1中秋节的习俗.了解中秋节人们的活动,并在活动中感受节日的热闹氛围
2.通过学习,培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力3学习目标.简单了解中秋节的来历,接触中国民族传统文化、习俗,1并对之感兴趣.了解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方2和透明的玻璃上都会出现映像.通过观察、记录月亮的变化,知道月亮每天都有不同的变化,时圆3时缺,培养幼儿爱科学、爱探索的的情感.巩固幼儿对图形的认识,知道表示的数量,培养幼儿手口一致点数4的能力.欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品,感受作品的有趣和奇妙
5.发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料,培养幼儿收6集和整理资料的能力.通过猜想和画月亮上有什么?”来发展幼儿的想象力,并让幼儿讲7述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力环境布置展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册L.在语言去投放相关月亮知识的图书
2.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛3家长工作家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享
1..为这次主题活动准备一些月饼盒并与幼儿一起做一个灯笼,最好2是共同制作的.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化
3.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开
4.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月5学习内容第一周活动实例活动一中秋的来历活动形式集体活动目标、幼儿初步了解1中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料2活动准备请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片活动过程
一、导入以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣师小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有1哪些不同、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历2
三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多师小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法师”呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的、幼儿”1交流自己获取知识的渠道、教师帮助幼儿总结从哪获取知识方法及渠道2
五、活动延伸、幼儿继续搜集各种各样的月饼、幼儿尝试制作月12饼
六、活动结束,幼儿回家向家长分享今天的所得活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域音乐活动目标、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律,通过字卡和游戏等初步理1解、记忆歌词,初步学唱歌曲、通过唱衬词学习简单的二声部唱法,体验合作的快乐
2、感受傣族歌曲独特的风格3活动准备字卡一套(月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张)星星卡片七张,每张两个小星星磁带、录音机、钢琴活动过程
一、哼鸣摇篮曲,,感受傣族风格歌曲的旋律、我想做你们的妈妈,你们愿意做我的宝宝吗(愿意)妈妈的手就是1摇篮,摇篮摇,宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊(摇)妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边、睡在妈妈摇篮里舒服吗可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢,妈妈2的手摸到谁,谁就要睡着、妈妈摇摇篮时,你听到什么声音了请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈3睡觉
二、用字卡引出歌曲,学唱歌曲、刚才我们睡着了,想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢我们假装睡1着,听听是谁来看我们(老师清唱)、提问2⑴谁来看我们了呢为什么要来看我们出示字卡“月亮婆婆“、“喜欢我“()怎么喜欢我的呢唱第二句,幼儿回答,出示洒、摸,并做2动作帮助理解和掌握⑶月亮婆婆这么喜欢我们,还和我们做游戏了,做了什么游戏仔细听,唱歌曲后半部分,问玩什么游戏了走和停算一次,玩了几次呢边唱边贴、我们来唱一唱,用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢
3、月亮婆婆说你们真能干,现在晚上要用什么声音唱?
4、真好!一点也没影响到别人,那白天用什么声音唱呢?
5、月亮婆婆说谁唱的好听,她就去摸摸谁?
6、小朋友唱得真动听,月亮婆婆想要和我们做游戏了,交代游戏规则7被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排队,月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作
三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱、刚才声音大了点,把谁1吵醒了?出示卡片“星星,问星星会干吗?、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛老师的手会在相应的地方2做眨眼的动作、你听到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?3错误时再听一遍,问有没有发现问题?、我们遇到小星星的地方做什么动作(眨眼)每一次连续眨几次眼?
4、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了你喜欢用什么声音?
5、月亮婆婆的地方我来唱,小星星眨眼的地方你们唱
6、非常棒!声音唱得很整齐,还可以用什么声音唱?
7、真好听!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一个人声音太小,小星8星那么多人,声音不均衡,怎样就可以均衡了呢老师来做指挥,你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆,那一半唱星星、这遍的声音均衡多了,月亮婆婆没意见了9
四、夜深了,小朋友也累了要睡觉了,让我们静静的听着音乐做个好梦吧!老师边唱边抚摸每一个孩子的头活动三静夜思涉及领域语文活动目标.幼儿初步了解古诗的含义,清晰地发好“光\”霜、乡”的音
1.能够背诵古诗,同时感受古诗美的韵律
2.理解词语举、霜、故乡”3活动准备.打印的古诗一首,《静夜思》图片两张.刚过了中秋节,幼儿知道12中秋节有团圆的意思活动过程、出示图片,介绍古诗的名字是静夜思⑴师小朋友,画面上有1什么画上的人怎么样他的表情是怎样的?教师介绍诗人李白,让幼儿了解他是唐代诗人,写了很多好听的古2诗教师小结《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的3事情、教师朗诵古诗,幼儿欣赏2⑴师在古诗中你听到了什么?教师逐句理解古诗的含义明亮的月光洒在床前,好像是一层寒霜2抬起来望着天空中那圆圆的月亮,不由得想起了自己的家乡让幼儿感受到古诗中美的意境、学习古诗《静夜思》3⑴教师带领幼儿共同朗诵古诗教师逐句教幼儿朗诵,提示幼儿发清楚”光\霜、乡”的字音,2感受诗歌中的韵律让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容,体会诗人思念家乡的3心情、启发幼儿为古诗创编动作,并进行朗诵表演4活动四嘟嘟龙买水果涉及领域数学活动目标、通过学习,感知15以内属于凉的关系、巩固幼儿对以内数量的认识
25、发展幼儿观察能力、判断能力,以及反应能力3活动准备到的数字卡片五种不同味道的月饼图片15活动过程
一、游戏导入,激发幼儿的学习兴趣按数字拍手教师拍手,让幼儿回答拍了几下,答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上
二、巩固对以内数量的认识、让幼儿准确的认读到这几个数5115字、出示月饼图片,贴上相应的数字幼儿完成
三、玩买水果游戏2。