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教师师德师风学习心得体会教师师德师风学习心得体会「篇一」在近两个月的师德师风学习活动中,通过学习使我的思想觉悟有了提高,使我体会到教师的天职就是教书育人教师的工作对象是学生,所以教师必须爱学生不爱学生,如何全身心的投入教育事业,如何有效教学呢?一个好教师眼中的学生是一个人,一个和自己人格平等的人这可以说是做一名教师的最基本的要求好教师不会贬低学生,辱骂学生而会正面引导循循善诱的说教,身体力行的为人师表遇到学困生,愿意花时间去和他们交流,沟通,和他们玩,有空读一些好书给他们听,一句话缩小师生感情上的鸿沟,师道尊严的老话早已用不上了同时我近四十年的教书生涯我总结出学生爱你,你的课学生才爱听,你的教学效果才好我也相信这样,我们的教学会有效率关心学生的发展,是关心我们教育会给他们带来些什么?所以我想起了一句老话〃误庄稼是一料,误人却是一辈子啊〃所以我总希望我给他们的是积极的,有用的东西也许最直接的是我传授给他们的知识,但是这远远不够我觉得一个好教师最主要的是要教给学生三样东西:
1、开发自己本领
2、相信自己的信心
3、学会为人处事的本领我认为教师要教好学生,干好自己的.本职工作,必须做到以下几点第一条教给学生的一种学习方法,他和学知识死记宁背是两码事,我认为成功的教学应强调激发学生的学习兴趣促使学生活跃思维,乐于接受第二条教给学生自信,老师首先要自信起来才能感染学生,老师对学生的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力啊第三条教给学生为人处事的原则,首先教师为人处世应是学生模仿的榜样之一所以教师首先应该会做人,具有诚信,和善,大度,守纪的良的思想品德中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展因此教师必须要有高尚的思想境地,纯洁美好的心灵在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献必须耐得住孤单,受得住挫折,将自己的所有精力全身心肠投进到教学实践中往,正如著名教育家陶行知所说的捧得一颗心来,不带半根草往
二、教师要有才成功之花,人们只惊羡它现实的明艳然而,谁又知道,当初它的芽,渗透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解要做一位好教师,就要不断地充实自己,不断地更新知识为了使自己具有渊博的教育教学理论知识,到书店购书、看书成了我的最大爱好,只要对自己教学有帮助,价钱再贵我也舍得花我舍得花钱买书,更舍得花时间潜心读书课余闲暇、节假日,我都在研究教育教学理论为了进步自己的教学水平,学习先进的教育教学理论,了解教改信息,一有空我就查找资料教育教学实践使我深深晓得教中学,学中教,教学才能有所发展,有所创新教学工作之余,我学完了教育管专科的课程,使得自己在给学生一杯水的时候,有满满的一桶水,乃至有源源不断的长流水另外,我每一年都坚持自费定阅教育刊物,坚持不懈地进行业务自修,不断进步自己的课堂教学艺术水平博学多才对一名教师来讲固然很重要因作我们是直接面对学生的教育者,学生甚么题目都会提出来,而且常常打破砂锅问到底没有广博的知识,就不能很好地解学生之惑,传为人之道但知识尽不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代的发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更加重要否则,不往更新,不往充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化
三、教师要有爱崇高的师爱表现在对学生等量齐观,尽不能厚此薄彼,按成绩区别对待要做到三心俱到,即爱心、耐心、仔细,不管在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微的地方的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,建立学生学习的自信心,重视培养他们的学习爱好教师对学生的爱应来自对教育事业的无穷虔诚,是对教育事业的强烈事业心和高度责任感教师对学生的爱具有巨大的感化作用和教化气力,她能完全地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激起学生的学习主观能动性在平常教学中,教师如像母亲一样,无所不至地关心学生,帮助学生,对差生不厌弃,不轻视,给他们多一点爱,就可以极地激起学生的积极性,使其在学习上有没有穷的气力源泉一个教师仅仅具有德才是不够的,还必须要有一颗爱学生的心在此,我希看广大的教师同行们能做到三有即德、才、爱兼备的好老师岁月匆匆,我在教师岗位上已工作了XX年,一个人的生命是有限的,而他的事业是常青的我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,经历年龄,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、仔细、耐心、操心往换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!说了这么多我觉得都是对我自己的要求,要想做一个好教师,力争做到以上三点人生历练真情,岁月承载思考虽然我是教育战线上的一名老兵,我绝不倚老卖老,虚心向青年教师学习,学人之长补己之短赶20xx年退休为自己教育教学工作画上一个圆满的句号!教师师德师风学习心得体会「篇二」近日,学习了师德标兵的事迹,使我感受深刻教师的爱是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木教育家马卡连柯曾经说过“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人〃如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美老师们,怎样最好施爱呢?
一、学无止境,师爱的源泉“要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水”这是人们通常对教师提出的要求学海无涯,正如陶行知所说“活到老,学到老”处于“知识爆炸”时代的学生们,无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下,不断学习,使自己具有“一桶”源源不断的“活水”做到教到老,学到老
二、为人师表,师爱的基础孔子说过“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这说明凡是教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己先坚决不做处处为学生表榜样,事事做出表率,在工作、为人上能严于律己,以身作则,才能达到为人师表的目的,才能在学生中树立威信“亲其师,信其道”,才能收到“不令而行”之效这是教师以模范品行作榜样,成为学生效仿的楷模,使平凡的师爱,发挥非凡的力量
三、爱每一个学生,师爱的准则一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,这也是师爱的,准则在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得一切学生的信赖爱,包容了教师工作的所有内涵“金凤凰”可爱,“丑小鸭”更需要阳光多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,竭力寻找他们的优点,出自真心地去赞扬、去鼓励为他们提供更多体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”教师只要热爱学生,尊重学生,学生一定会把老师当成可以信赖的人,也愿意向老师敞开心扉师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教育才能生效师爱会发挥巨大的力量
四、培养孩子的爱心,师爱的升华古人云师者,所以传道、授业、解惑也解惑,不仅要解决知识上的疑惑,更要重视道德、行为上的疑惑即教师在教授知识的同时,更要重视孩子的行为习惯,教授做人的道理“耍立业,先树人”现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱,在家里是“小太阳”、“小皇帝”,从小就养成了事事占先,以自己为中心的坏习惯在自己热爱学生的同时:我还注意让每个孩子学会去爱他人我把我最喜欢的一句话“要想别人爱你,你首先学会爱他人”送给学生们并召开“爱、爱、爱”主题班会,让学生们用自己的双眼去寻找爱,亲身感受爱,最终用自己的行动去奉献爱教师一人之爱是有限的,学生的爱才更宽广教师以一人之爱,唤起学生之爱,才是师爱的延续,师爱的非凡力量教师是“辛勤的园丁”,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”教师的工作就是奉献让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们平凡的师爱,发挥非凡的力量教师师德师风学习心得体会「篇三」通过师德师风整顿与学习,我的思想觉悟有了很大的提高,我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人这次学习让自己看到了存在的缺点,结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析,现总结如下
一、存在的问题
1、工作作风不够扎实,有时遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想在教学实践中不能大刀阔斧地开展工作对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手
2、基本功不够过硬,业务有待提高多媒体教学跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素
3、虽然平时与学生的交流的次数较多,但与家长沟通、交流不多,对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决
二、根源分析产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点
1、加强业务知识学习,提高自身业务水平刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬
2、开拓创新,提高服务水平在工作中勤观察、勤思考,想领导之所想、急领导之所,全心全意做好各项工作
3、尊重家长,服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在平时工作中,及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长并且在语言交流中,要平抽、委婉、真诚、用诚意得到家长信任也要注意加强学习学校的各种规章制度,虚心听取各方面的意见,增加自己对各种不良现象斗争的勇气,树立良好教师的形象
4、注重小节修炼人格教师对学生的一生都有至关重要的影响,教师是人类灵魂的工程师,应该为人师表,以身作则,行为示范爱与责任,是师德之魂教师是为人之表,要有个好思想,好作风好行为,只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记一一从我做起,从小事做起,从今天做起!总之,我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置,随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况,努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师,以饱满的精神开拓进放,为教育教学工作迈上一个新台阶而努力教师师德师风学习心得体会「篇四」成为教师,扳指算来已经有二十个年头了,这么多年来,我最大的快乐就是看着自己的学生学有所成,走出校门成为一名合格的幼儿教师,或是从事其他工作成为对社会的有用之才回想这些年来的教育教学工作,我觉得做好一名教师,需要很多素质和能力,如过硬的知识储备,不断探索的创新能力,无私奉献的敬业精神,一颗充满爱的心和足够的耐心等等,只有这样,才能以学生为本,以教为乐,以教为荣“长路奉献给远方,白云奉献给草场,江河奉献给海洋”这是小学时便会唱的歌曲《奉献》那时候眼中所有代课的教师都是亲切又不失严厉的,对我们学生而言,教师的每一句话都如同圣旨,甚至于比父母的话都管用从那时候起,心中就有了一个坚定的认识教师是一个光荣神圣的职业!如今,我也身为一名教师,在教育这块圣土上耕耘,“传道、授业、解惑,培养学生成长、成人、成才,肩上挑的是千斤重担,要尽力,更要尽心,不能有丝毫松懈中学阶段虽然只是学生人生长河中的一小段,而这一小段正是长觉悟、长知识、长能力、长身体的关键时期,会影响一辈子的生活道路教师要把心贴在工作上,培育学生健康成长,不辜负家长的嘱托和期望教师的工作和家家户户紧密相连,和孩子的现在与将来紧密相连,因此我深感当一名中学教师神圣而自豪刚开始做教师时,我对两种学生特别喜欢,一是很聪明的,一是长相逗人爱的“一辈子做教师,一辈子学做教师”,做了二十年教师的我,也在不断的成长,不断完善,现在的我,已经能做到对学生一视同仁,尤其是看到学生的年龄和自己孩子相仿,每一个都那么可爱,很自然地,能把满腔热情满腔爱,撒给每一个个性迥异,各有特色的学生课堂内外,我总是以微笑面对学生,把乐观和自信,传递给每一个学生“为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子”教师们,让我们一起努力吧!更多相关心得体会推荐
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一、要有高涨的工作热情许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学此文转自目标,并形成良性循环反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵角拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长
二、要养成宽容公正的爱心这是教师对待学生的核心原则教师必须学会宽容人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱,宽容也是一种爱宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈它能温暖滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果教师还应该尊重学生的个性差异,接受所有的学生,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识
三、无私奉献,关心每一位学生的成长一名教师应该对学生无私奉献热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生
四、要养成终身学习的习惯这是教师走向终身发展的基本原则终身教育,这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业我们就不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智在吸取新的知识、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路总之,在以后的工作中我会进一步提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬教师师德师风学习心得体会「篇六」作为刚毕业不久的新教师,无论在教学上还是对学生的教育上都较缺乏经验,因此,我觉得以爱来教育学生更是与学生进行思想交流的最好途径教师如何倾注对孩子的爱,如何让孩子感受到你对他的爱呢?回首自己将近一个学年以来的教学教育工作,我觉得大概可以从以下几方面着手
一、以理解、尊重为基础,以爱心为出发点理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际班级德育工作的开展,学生德育素质的提高,必须遵守一切从实际出发这一原则尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格,平等待人中学生的人格尤为重要,作为一个老师即使学生犯了错误,对学生进行批评教育时,也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应一味的训斥,只能促成学生逆反心理的产生,更不能用挖苦、讽刺伤学生的心其次老师要从爱心出发,爱心是教育的前提,老师要关心爱护班级的每一个学生,使学生感受到老师的批评教育,是预防生铁炼不成钢,是真心希望学生个个都能健康成长,真心希望学生个个都能成材老师有爱心,学生也能更加爱戴老师,有利加深师生的感情,以使充分发挥情感教育作用
二、耐心说理,稳住学生情绪对学生的教育工作说到底是一个爱的工作但仅仅停留在爱上是不够的,爱要在心理上与学生相容,这就要求教师要有高尚的道德修养,这种修养是师德的“调节器”和“控制阀”,是教师必备的心理品质,教师与学生的关系从本质上是成年人与未成年人的关系,对未成年人要允许其犯错误,教师要循循善诱,不能操之过急,对学生说理,要有耐心,有充足的理由
三、爱要做到心理相容,善于发现学生的长处教师要把学生看作一个有思考能力的人,有发展潜力的人,而不是老师施爱的被动对象当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时,就会发现他们有可爱之处,你不会不去爱他们在有的教师眼里,对后进生常常是不屑一顾的,然而,后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的他们明知听不懂教师讲课的内容,却天天要坚持听;他们面对考试,明知要失败,但是屡败屡考如果教师对他们给予深深的理解,就会发现他们值得你爱,你才会发自内心地去爱他们教师师德师风学习心得体会「篇七」本学期,我参加了对青年教师的师德师风培训活动通过这次培训,我受益匪浅,学到了很多关于教学上的技巧与方法以下是我的一些心得
1、作为教育者,要以身作则,为人师表,以德服人我们要用自己的实际行动去影响学生,而不能只是口头上的话语所谓身教重于言教要做到身教,我认为最基本的要求,凡是要求学生去做的,我们教师一定要身体力行,做到言行一致,发挥表率作用其次呢,我们还要高度自觉,自我监控我们一定要以高标准严格要求自己,只有这样才会使自己在学生面前成为活生生的教材,成为学生做人的榜样
2、在对待学生方面我们平时耍多注重利用课余时间与学生进行交流,做到对待学生就像对待自己的孩子一样,关心学生的方方面面
3、多鼓励孩子参加课外活动我们也要在这方面为学生创造一些条件比如可以多开展各种丰富多彩的课外活动;多开展一系列的主题班会活动我们平时还要及时了解孩子的课堂情况,使学生“亲其师,信其道”记得刚参加工作时,看到有的老师特别受学生欢迎,学生也特别听话比如他的意见特别受学生重视对他的劝告和教导,学生也乐于接受并执行或者他的行为举止也被学生当做学习的榜样他的人格和学问也深受学生敬佩这点令我很是向往我总是认为,教师就是教师,应该凌驾于学生之上,在学生中确立自己的威信我们可以行使老师的权利,以权威者身份对待学生,以此达到让学生听话的目的但是通过这些天来的学习,我明白了,这种做法是相当不可取的教师威信是一种是学生感到尊敬和信服的精神力量不应该以权利威信作为基础我们应该从平时的生活学习中培养起自己的威信从第一次见面,就应该注意给学生留下良好的第一印象比如前几节课要准备充分、态度沉着自然亲切、教学内容要丰富、教学方法也要注意精心设计这些方面都有助于形成你的威信同时,我们也要注重自己的仪表,仪表大方,衣着朴素整洁,也会引起学生的好感最重要的是,我们要摆正自己的位置,力争做学生的朋友而不是高高在上的老师我们每个老师都要尊重学生,重视学生的意愿、情感、需求和价值观,建立良好的师生关系,在班级里形成感情融洽、气氛适宜的学习环境我们要扮演朋友和知己的角色,成为学生的鼓励者、促进者,使学生觉得老师是他们真正的、可信赖的朋友和知己古人云随风潜入夜,润物细无声作为教师,我们的一言一行对学生的成长有着至关重要的作用在这里,我有以下几点建议送给大家教师师德师风学习心得体会「篇八」教师是教育过程当中的主导气力教师道德品质不但是教师本身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施教师要加强师德修养良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力它是教师从事教育劳动时必须遵守的各种道德规范的总和每一个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成〃传道授业解惑〃这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳通过这一个阶段的深入学习,我对师德的含义有了全面体会
一、教师要有德酷爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础〃教师是太阳底下最崇高的事业〃人们常把教师比喻为〃红烛〃、〃人梯〃、〃春蚕〃、〃展路石〃,意在表达教育这一职业的忘我和伟大所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的熟悉,才能完全清除〃拜金主义〃.〃仕爵主义〃观念,把自己的全部血汗奉献给自己所人事的教育事业,不管什么时候,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我毕生无悔教师必须有高尚的品德师德是指教师在从事教育工作中逐渐构成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵守的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对教师的希看和要求教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长在教育活动过程当。