还剩41页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教师师德师风网络培训总结教师师德师风网络培训总结(精选篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出21客观评价的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的教师师德师风网络培训总结,希望能够帮助到大家教师师德师风网络培训总结篇1我作为一名班主任加数学任课教师参加了一年一度的暑期教师网络培训两个月的培训时间里,通过学习让我感受颇多,受益匪浅这次培训是一次人性化的培训我的网络课堂“直观形象地展示了网络培训的操作要领,让各个年龄层的教师都能更快更好地掌握多媒体技术,更好地完成本次培训;科学用嗓技能从教师常见的职业疾病出发关注教师的身体健康;教师心理健康”从理论和实例两个层面出发更好地关注了教师的心理压力及自我调适;教师专业成长”给了教师一个可见的发展目标;做一个专业的班主任〃关注了师德及班主任能力素养的培养这次的培训关注到了教师课堂内外的多个方面,在发展培养教师的职业道德及教学技能的同时,更大程度地关注了教师的生理心理健康,是一次很有爰很全面的培训从这次培训中,我还深深体会到了教育就是爰教育的本质就是爰,没有爱,就没有成功的教育因此,在平常的教学工作中,我们要以爱来浇灌祖国的花朵,本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生的教育原则,树立正确的人才观,重视对每个学生正确人生观、世界观的培养,帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系,不以成绩作为衡量学生和教育效果的唯一标准,从内心关心每一个学生,尊重他们的人格,用心去发现和开发每一个学生的潜能多一点关心,少一点冷漠;多一点耐心,少一点埋怨或许将来的牛顿、爱因斯坦就是他们中的一员止的卜,从这次培训中我也体会到了知识的重要性能力平时要善于思考,勤于积累研修提交作业时,初读作业问题感觉自己有很多的话要说,可真要写时,又觉得无从下手这是因为平时只注重实际教学,而缺少及时的总结反思,以至于写出来的作业内容不够充实更重要的是不利于自身成长和发展本次培训大大拓宽了我的视野,而且深深体会到,作为一名教师,要与时代同行随着课改的实行和这次研修学习,我的教学理念与思想方法都I,得到了转变取名师之长,补自己之短,学先进理念,创教学新貌学习并收获着,希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,在教育教学中,去事件、体会、探究、真正内化为自己所得同时也希望能有更多教学案例和课例来观摩教师师德师风网络培训总结篇7踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅选了教师,也就选取了无悔的人生将近十八年的教师生涯,我深深地认识到E蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦也深切感受到师德师风建设的重要性教师的天职是教书育人因此,作为一个教师务必要提高自我的道德素养和职业观念只有严格要求自我的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师在这一学期中,本人自觉要求自我,在各方面都力争”为人师表〃记得有位教育家曾说过爱学生是对老师最最基本的要求老师爱学生,能够弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处要做一个合格的人民教师,还要关心学生不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生间的距离由于我爰学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课热爰学生,还表此刻教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待对程度、水平不一样的学生,采取不一样的教育方法,因材施教关爱每一个学生,个性是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才一个教师能得到学生的信任,使自我的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自我最大的成功和欣慰热爰教师工作”为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德干一行,爰一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中,我严于律己,宽以待人时时处处对自我严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号当好一个教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识在工作中,虚心向老教师学习、请教,取长补短大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选取灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法知识无止境在我的工作中,我注意从各个方面来充实自我如参加音乐教育学习培训,参加教育教学培训学习网络知识等使自我能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐L在当前的形势下,我们只有不断地学习、学习、再学习,提高、土日古土曰占彷同、闩■徒回教师师德师风网络培训总结篇8二天半的时间,我们分别听取了学院魏院长、袁教授、李博士有关教师师德、做新型教师、教师倦怠与心理调适几个方面的内容他们通过一些典型事例分析了当前课改下我们应该怎么做一个新型的教师他们的话字字如针,钻进我的耳里,又句句似锤,使我的心灵受到了震撼下面就此谈谈自己学习的心得体会感悟一要努力成为一名师德优良、业务精湛的教师百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,教师大计,师德为本〃通过这次师德修养的培训,我对教师这个职业,又有了新的理解听了魏院长精彩的讲座和谆谆的教诲,我铭记了作为人民教师所需要的九个心真心、小心、专心、用心、倾心、诚心、静心、安心和爰心我也想了很多,高尚师德的养成靠日常教育教学活动的磨练教师要善于从师德修养的角度发现问题和分析问题;善于从自我教学行为的变化改善师德修养也只有在变化中发展自己,才能始终与时俱进,跟上时代潮流,做出不平凡的工作业绩因此,今后我会从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,努力使自己成为一个师德优良、业务精湛、学生、家长欢迎的人民教师感悟二要努力成为一名新时期的教师回想起这几年报刊电视上对教师的一些负面报道,往往探讨的不是一个教师的教学水平如何,而是关注一个教师的言行带给学生的不良影响或许,我们的一些教育工作者在对如何为人师表的问题的认识上还一直存在着偏差,这也就是袁教授向我们提出的新时期,如何做一名老师〃、今日,应当如何做教师这个看似普通实则不一般的问题今天怎么做教师,值得我们每个人去关注,去思考通过袁教授的讲座,我认为在新时期,作为一名教师首先应以爰心为教育前提,热爰学生,树立以学生为本的思想;其次以广博的知识增强教育的力量,教师要有精湛的业务水平,主动学习新知识,提高自己的业务水平,第三,以独立的现代人格影响学生素质,师德高尚,为人师表第四,以创新意识开拓教育新境界,教师要更新教育观念,鼓励创新,在教学中要以新理念组织教学第
五、以崇高的教育理想为毕生追求,一个好教师,应该把他的全部身心献给教育事业在今后我们应该有更高的觉悟,要将自己的工作定位到较高的格调上,要做一个教育工程师,而不是简单养家糊口的教书匠,要努力做个健康、全面、新时期师德高尚的人民教师感悟三要努力成为一名心理健康的教师通过学习李博士《教师倦怠与心理调适》方面的讲座,使我受益匪浅如果我们教师无法对来自社会、家长、学校的压力有效应对,在外界压力和自身心理素质的内外因素共同作用下就容易产生心理行为问题,从而导致心理不健康现象的发生由此我更加明确自己要成为一个优秀的人民教师首先应该是一个心理健康的教师因此我会在今后的工作中,不断的学习有关心理健康知识,不断地去探索研究心理健康知识,加深自身的素质和水平,及时调整自己心态,学会自我心理保健和提高我相信经过学院老师的辅导与培训,我定能成为一名优秀的心理健康教师教师师德师风网络培训总结篇9根据《下城区教育局年度暑假教师师德专题培训的通知》精神,学校于年月至月日为期五天,开展了以知荣辱,优师德〃2006为主题的师德培训活动,培训活动围绕〃爰与责任’’的师德核心人文,进20xx825829一步弘扬和谐的教育思想,引导教师热爰学生,了解学生,服务学生,争做学生喜爰的老师,倡导高尚师德,力行师德规范,提高师德水平与往年相比,此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实现将暑期师德培训情况总结如下
一、统一部署,精心组织、成立师德领导小组为提高师德学习的实效性,切实加强对师德建设工作的领导,学校成立了以校长丁杭缨为组长,支部书记杜晓峰为副组长,1副校长朱霖霖、王文军为成员的师德培训领导小组小组成员多次召开培训工作会议,制定计划,研究方案,从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程,同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署,做到制度、组织、内容落实,确保培训顺利开展,各项活动落到实处、制订培训计划为制定出一份切实可行的计划,小组成员学习了有关〃师德“培训的具体文件、教育局党委的通知精神,多次研究与修改,并2紧密结合本校教师实际需要,精心策划,认真组织,突出培训的实效性,制定了暑期师德专题培训工作的计划在计划中,对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定,在组织管理中明确各级职责,在培训过程中做到分工明确、责任到位,使整个培训过程做到可操作性强,以确保培训质量
二、内容丰富,注重实效学校坚持重点突出、务求实效、不走过场培训采取了大会学习、分组讨论、实践体验等形式,激发教师学习参与率,提高教师的师德修养、荣辱观念和综合素质、学习讲话,明确目的师德培训活动丁杭缨校长向全校教师传达了下城区教育局基干会党委书记、局长周培植讲话精神,让老师们明确了区教1育局新学年荣辱为基,文化为体,人本为先,追求卓越〃工作教师师德师风网络培训总结篇10路漫漫其修远兮,吾将上下而求索师德培训就要结束了,收获颇多,受益匪浅我学会了如何使用电脑和其他老师交流,我很感谢这一次的学习通过学习使我更加忠于人民的教育事业,只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵
一、培训方式好,内容有针对性本次培训的内容有《高度负责一由一篇作文引发的故事》、《平等公正一我的偏心眼》、《学生健康一给学生一个台阶》、《绿色奖惩一两天的惩戒》、《因材施教一启迪随班就读〃学生的智慧》、《全面评价一学生教育了我》、《廉洁从教一我没影响工作》、《探索创新一老师,这是我们今天的作业》、《教师素养一烦恼和委屈在积蓄》、《远程网络培训的特点及应对》、《走进心灵,师爰无痕》等个案例12本次培训方式好,灵活、新颖,突出教师的主体地位,充分利用现代化学习、交流手段,利用网络优势,为我们搭建了相互交流与合作学习的平台,调动了我们的学习积极性时间富有弹性,适合老师们抽出时间来学习培训内容有针对性,真实的案例,专家点评,互动交流,具有方向性、可操作性,能够解决我们一线教师心中的困惑和疑虑通过学习,让我有了很大的突破,让我的大脑得到了一次彻底的洗礼,也让我不得不思考自己当前的工作和学习状态这次培训的内容,直击教师工作中的问题与困惑,走进了广大教师的心灵;培训中的内容是我们工作中的缩影,有种“似曾相识感觉,我的内心经受了一次次的碰撞,在这次学习中,通过观看视频案例分析和主讲教师视频讲课,阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章,参与在线研讨和交流,在完成作业,提交学习总结〃的过程,使我不断得到理论上的提高,并且积累了一些实践经验;专家、名师们的讲座更是深入浅出,大量鲜活生动的案例都非常贴近我们的生活,那些发生在她们身边的事情,随时都有可能发生在我们身边,她们那丰富的阅历和做法,给我们处理事情时,提供了新的参考,对我们的工作有很大的帮助
二、德育工作的艰巨性我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的况且,在当今这种社会环境下网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!
三、不断学习,不断实践,争取不断进步通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己工作的艰巨我逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中同时,通过这次学习培训,也发现了自己有好多不足之处,在今后的教育教学工作中,要多学习教育教学理论,不断提高自己的业务水平和教育教学能力,要注意多学习、多积累、多研究,不断提高自己的素质,做教育教学的有心人、加强自身的的师德建设俗话所说的近朱者赤,近墨者黑〃,为学生树立起学习的1榜样,这样才是一个好的开端凡事都要以身作则教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说教师是镜子,学生是教师的影子以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响、关心、爱护每一个学生热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的2强烈愿望,千方百计的去教好学生,孔子说的爰之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?就是这个道理学生亲其师、信其道,也更容易和学生交流,步入学生的心灵深处、抓好学生的心理健康教育和法制宣传工作心理健康已成为未成年人的一个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这3一点我们每一个老师都要努力做到是学生的心理医生〃,帮助他们克服心理问题,培养他们的各种生活生存能力,促进他们个性心理的健康发展让学生知法懂法,这样才会要求他们做到守法、不违法等、做好各种安全事故的防范工作安全工作是学校工作的重点之-,不管做什么工作,我们都要按照积极预防,依法管理,社会参与,各负其责’4的安全管理方针、加强与家长的联系与沟通家长是学生的监护人,也是学生的第一个老师,要想把学生教育得好,管理得好,就必须加强与家长的联系与合作,5共同努力教育如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等,都应是我们工作的重要内容之一通过这次学习,我更加体会到百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计师德为本师德已注入了新内涵正确的世界观、人生观、价值观;有高度的事业心、责任心、爰岗敬业;为人师表、行为端正、诲人不倦、虚怀若谷、教书育人;忠诚教育事业,热爰本职工作、爰护学生、平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学只有高素质的老师,具有良好的道德修养的老师,才能培养出适合时代需要的高素质人才我要从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,不知难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬作为教师,面对的是一群群天真活泼、渴求知识的孩童,立足岗位,搞好教育教学,就是教师的天职身处多元化的社会生活空间,教师们要能不被功利遮住双眼,不被喧哗左右视听,就要能耐得住寂寞,就要能远离诱惑而投身教育教学,存大志于胸,付追求于行在宁静中思考,在幽静中探索,在寂静中收获让自己的生命在不断的感悟中得到升华,让自己的内涵在执著的教育教学追求里得到丰富,让智慧在不止的跋涉里得到提升,让自己的人生在专注的探索中走向辉煌!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索教师师德师风网络培训总结篇11师德是中华民族是最重视师德的民族教师道德是一种职业道德根据上级部门关于师德建设、师德考核的指示精神,结合我校工作实际情况,我校全面开展了教师师德培训,对教师职业道德建设进行了详尽的安排布置,取得了良好的效果
一、学习抓落实为避免师德建设的学习流于表面化、形式化,我校要求每位教师都要写出自己的心得体会,以校长为组长的师德建设小组予以全面检查,避免了师德学习流于形式现象的出现
二、师德建设融入工作实践师德建设的目的是推动教师职业道德水平的提高,如果搞两张皮,就失去了师德建设的意义为此,我们开展了学生问卷调查〃、家长问卷调查”等活动,对教师进行师德考评,对教师的职业道德进行了不记名调查学校考核小组对回收的问卷进行了整理归类,对学生、家长反映的突出问题进行了整改,对个别教师进行了个别批评,以此促进各项工作的开展
三、以师德建设弘扬爱岗敬业的奉献精神一个学校要发展,必须要有一支好的教师队伍,这支队伍能否打硬仗,是否能积极主动地发挥能动性,关键看教师的思想在师德建设中,我们积极开展自我反思活动,努力检查自己是否为学校的发展出了力,树立〃校荣我荣,校耻我耻”的观念!■培训效果!1!、教师们增强了业务素质,并认清了形势,转变了观念,形成了共识树立正确的教育观念,认清当前教育形势,并形成共识是搞好新时期学1校教育教学工作的关键通过丰富多彩的师德培训内容和形式多样的培训方式,一方面使我校教师在业务素质方面有了明显的提高,另外,对教师观念上也起到了很大的冲击作用师德培训工作的开展使我校教师对当前教育形势有了正确的认识,并形成了科学而新型的教育观念和达成了共识,为搞好新时期学校教育教学工作作了良好的物质准备和思想准备、师德学习先进分子的涌现在师德培训期间,我校教师在会风、学风等方面始终保持良好的师德师2风状态,体现了为人师表的优秀本质通过师德培训工作的开展,我校涌现了一大批的师德学习积极分子和先进个人他们代表我校全体教师在师德培训工作总结会议上作了表态及发言他们是我校师德培训工作良好成效的体现,也是我校师德培训工作圆满完成的标志总之,师德培训工作是有关教师队伍建设和学校教育教学工作大局的事项,我们将长期不懈地进行下去,并不断完善师德建设制度,让师德建设更好的融入到教务工作的方方面面心得一小学教师师德学习心得体会教师被人们称为人类灵魂的工程师教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操
一、热爰学生,是师德的核心内容原苏联教育家赞科夫认为当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爰学生热爰学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爰每一个学生,爱全体学生,尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童,他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一这给他们的学习和交往带来了很大的障碍,也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难面对着聪明可爱,渴求新知的孩子,我的心灵感到了强烈的震憾做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育,让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利课堂上,为了让他听懂我说的一句话,我经常口对口地为他单独说上
五、六遍下课了,为了使他读准一个字母,我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍,课下我刻苦学习聋童心理学,仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心,我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步,让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧,我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流,帮助他养成良好的行为习惯功夫不负有心人经过我的不懈努力,孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平
二、尊重家长,是师德修养的重要体现父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用苏联教育家苏霍姆林斯基认为〃学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动在创造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的尊重家长,引导家长了解、参与、监督学校的教育工作,一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量,因此,作为一名教师,必须时刻牢记自己的职业特点,一要不断地学习和追求新的知识,学会创新,积极进取,不断提高自身的业务素质和个人修养,严谨治学、精益求精、厚积薄发,用“一眼泉〃来给学生一碗水〃二要以身作则,率先垂范,身教重于言教,教师的言行对学生的影响是深远的应此,教师应该时刻为学生做好榜样,榜样的力量是无穷的,只有当好榜样,才能受到学生的尊重,得到学生的爰,才能有效地促进对学生的管理,从根本上提高教育教学的质量总体而言,我对这次的网络培训是满意而感恩的但如果具体课程的上线时间也能在培训前给予公布,我想我能更加及时有效地参与培训,不会像这次培训因为不知道某些课程的上线时间,而错过了该课程的最佳学习与讨论的时间希望明年的网络培训能站在巨人的肩膀上办得更好!!谢谢各位辛苦付出的班导与专家们!!教师师德师风网络培训总结篇2在网络培训的日子里,我的大部分时间都归于电脑前,我每天流连其中一个个专题学过来,生怕漏掉些许的精华,写评论努力做到客观而实在我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数,参与在线研讨,下面和大家交流下我的心得体会首先,我很享受网络培训带给我的幸福在日复一日的细琐工作中,还有机会坐下来聆听他人的教诲,反思自己的教学行为,还能彼此间真诚交流学习心得,共同分享教学资源,进而重新审视自己从事的教学行为,这就是工作的幸福其次多交流才能常进步肖伯纳说,〃倘若你有一种思想,我也有一种思想,而朋友之间相互交流思想,那么,我们每个人就有两种思想了〃但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想,我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想在研修中把自己的心得,研修日志记录下来,让别人读,他人有了自己的收获;我给别人评论,回复或者参与班级研讨和在线研讨,每一次交流都是学习和进步,交流让我们收获更多的思想,也结交更多志同道合的好友第
三、重实践和反思我总以为做一个优秀的一线教师只要上好才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍,他们中间很多人的素质并不低于教师,教师只有放下架子,经常虚心地听取家长的批评和建议,才能调动家长参与学校教育教学的积极性,不断改进自己的工作
二、乐教勤业,是师德规范的最高境界通过师德学习,我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获的观念非常正确他认为老师的劳动一是收获各类人才,二是收获学生真挚的感情,三是收获科研成果正是这三重收获〃的观念,指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐,潜心钻研学与教的规律,在教育教学的过程中,细细地体会着教书育人带给我的乐趣为了培养更多更优秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的岗位,备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动,而是成了我展示个人才能的舞台教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的老师,才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引我越是勤奋工作,越是能体会到教师工作的无穷魅力总而言之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表心得二小学教师师德学习心得体会做为一名教师,在开展师德的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是学生学习的榜样师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了人类灵魂的工程师”的良好的师德,就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理学高为师,身正为范永远是教师职业的不变准则自我校开展师德以来,在全体教师的努力下,狠抓师风建设,形式多样,内容丰富,注重宣传教育,取得了良好的进展现将我个人学习师德情况总结如下:在思想方面,我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《东营市八要八不准》,并严格要求自己认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自己的业务水平和能力,严格执行品德规范,有高度的事业心、责任心,爱岗敬业坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,形成教育合力注意利用学科特点加强学生的思想教育,爰国教育,品德教育在教育教学方面,我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作能力的培养严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训提高自己的教育教学能力,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息认真学习,增强自身的适应能力,与时俱进I在师德方面,本人严格按照学为人师,行为世范的标准严格要求自己,认真学习师德材料,文明礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自己首先做到,不准学生做的,自己也不能做在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自己,受到了学生家长的一致好评今后的努力方向在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自己的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自己存在的问题和不足;严格要求自己,端正自己的态度,爰岗敬业,为人师表教师师德师风网络培训总结篇12年月,我有幸参加了河北省幼儿教师国家级培训课程首先,我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会,让我能20xx10够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识让我重新了解到幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过本次的培训,在此我做以下总结第
一、师德修养方面开班第一天我就有幸聆听了杨欢进教授关于《幼儿教师师德》讲座,使我进一步的了解学高为师,身正为范〃这八个字对于幼儿教师的重要性因为教育质量的高低,取决于教师素质的高低良好的师德乃教师最关键的素质幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展第
二、教育教学方面在教育教学过程中,必须要做到一日活动皆教学〃,让幼儿在一日活动中学习,在游戏中学习,正如杜威所说的教育即生活〃因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人同时,在教学过程中,我们要努力实施有效教学〃,杜绝低效、无效、甚至反效的教学第
三、家园共育方面要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康、快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长、社会等的力量我们要重视家长资源的开发,建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望,建立以尊重为前提的相互认同与接纳,建立以平等为基础的相互合作以上是我在此次余天的培训过程中的心得体会通过这次的学习,学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教20育的信念希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到日常教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师这次中小学农村教师国培培训计划活动,为我们教师创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件在培训期间,我积极学习,认真聆听名家视频讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑下面是我通过培训获得的点滴体会、名家视频讲座,让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为学生天生活1泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题只有认真的学习和掌握教育科学文化知识,不断提高自身的业务水平和教育教学质量,深入到教育的改革和研究中去,这样才会始终沉浸在幸福的海洋里止匕外,教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去,并不断地进行自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向研究型教师,也才会体验到工作的快乐和幸福、教育信念,就像一盏明灯,指引着教育工作者的行动方向有理想,才会有行动,当今社会多元价值并存,容易让人迷茫,失去方向在这次远2程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、降级地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感”追求自己的教育之梦,是每一位优秀教师不可或缺的重要素质、注重教师人格魅力的塑造和培养,教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进行积极选择的向导,好老师能飞无助的心灵带来希3望优秀教师应加强个人品味的修炼,用热情去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去关照学生我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升,修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素、教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,4问渠哪得清如许,唯有源头活水来〃,深深感悟到读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸本次培训大大拓宽了我的视野通过这一个月的培训,我发现了自身视野之局限也使我进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演组织者”、指导者、促进者〃、研究者、开发者、协作者”、〃参与者〃、学习者〃等多元角色为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者随着幼教事业的迅猛发展,各类培训层出不穷,而国培〃对于我们幼教发展来说,是最有特色、最实惠的培训一个个案例、一段段视频,让我明白了教师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程I在这些过程中,要不断积累、总结经验教训,用先进的教育理念反思自己的教育教学过程,同时更需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的能力和设计教育的能力等,这样才能成为一名最有智慧的老师通过这一段时间的学习,我认真反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅下面是我通过培训获得的几个方面的体会首先教师要有良好的师德修养、不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方德高1为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂能否成为一个好教师,要有捧着一颗心来,不带半根草走〃的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神,、热爰幼教事业,对幼儿充满爰心,对教育充满热情是教师首先必备的职业行为准则,幼儿教师应该有爰心、耐心、细心、责任心我们知道,2幼儿年龄小,他们有特定的年龄阶段生理和心理特点,犯错在所难免,爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性作为幼儿教师应亲近他们,爰护他们,耐心引导他们,培养他们良好的行为习惯、具有娴熟的业务能力现代幼儿教育内容有五大领域,健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域可以看出,幼儿教育的内容涉3及面广幼儿教师还应具备扎实的教育理论基础,如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园游戏等音乐、美术、舞蹈也是幼儿教师的基本功其次教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育让幼儿成为一个品德高尚的人,幼儿教育是起步,起步是最关键的接着教师要会宽容孩子宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵宽容,是理解的继续,也是理解最真实、最具体的体现宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据一把钥匙开一把锁〃的原则宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责.批评;多一份宽容.耐心,少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好最后教师要学做会反思应该说,反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结,能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中不断的,有效的提高和成长随着家长教育观的转变,对孩子期望值的增高,提高教师的.素质,就成了培养二十一世纪建设人才的保证,是新时期对教师的要求,特别是对幼儿教师提出了更高的要求新时期的幼儿教师们应尽快全面加强自我修养,提高自身综合素质,”为托起明天的太阳〃这个光荣而又艰巨的任务而拼搏进取教师师德师风网络培训总结篇13繁忙的一年过去了,回顾一年的工作,我认为,教师的政治思想和道德品质集中体此刻教师职业职责心上,做为一个人民教师,在教学上应有强烈的职责心,这种职责心我想主要体此刻以下几个方面
一、思想认识教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和礼貌的接力手,是点燃光明未来的火炬手作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和职责我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自我的政治素养和专业化水平与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师必须要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自我辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者
二、教书育人教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面教育的过程其实就是影响和被影响的过程工作中,我严于律己,宽以待人时时处处对自我严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容用自我对学生、对事业的爰心去带动学生修正不健全的人生观,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围帮忙他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、群众的职责感、渊博的知识知识渊博、教法得当的教师,教学效果就好,学生就喜欢做一个合格的教师,如果只具有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识我在工作中,虚心向有经验的教师学习、请教,取人之长,补己之短大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选取灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果我还利用业余时间充电,苦学计算机知识,取得了计算机中级证书一个合格的教师,还要有良好的语言修养在我的工作中,注意训练和提高自我的语言表达潜力,讲课时,尽量做到语法正确、合乎逻辑,语言生动、搞笑,抑扬顿挫,言简意赅让自我说的每一句话都能起到作用,能对学生产生影响,,热爰学生教师热爱学生,能够弥补家庭和社会教育的不足,构成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮忙我教语文,还兼班主任工作,从头到脚,从里到外,只要我明白的,我力所能及的,我都管学生丢了东西,我帮忙找;有困难,我帮忙解决;天气冷热变化,我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解,等等由于我热爰学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课我相信,只有用爱心、潜力、知识使学生健康活泼的成长,才是自我最大的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪我用师爰谱曲,用师责填词,用爰心、职责心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去教师师德师风网络培训总结篇14根据上级有关精神,结合我校实际情况,组织全体教师参加了于月日至月日为期五天的暑期师德培训在本次培训活动中,我校全体教825师以饱满的情绪、认真的态度积极参与,取得了良好的培训效果830统一部署,精心组织为制定出一份切实可行的计划,以娄洪泽校长为组长的师德领导小组学习了有关市局师德培训的具体文件精神,经过1研究与修改,并紧密结合本校教师实际需要,精心策划,认真组织,制定了本校教师暑期师德专题培训工作的计划在培训过程中做到分工明确、责任到位,使整个培训过程做到可操作性强,以确保培训质量,,.内容丰富注重实效在学校的统一安排下首先校长作了动员宣传,随后组织教师集中学习了学习《关于加强中小学教师职业道德建设2的若干意见》以及自学了《教育政策法规选编》和《中小学教师职业道德()规范年修订》通过学习,使全体教师统一思想,充分熟悉进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性,明确了加强和改进师德建设的总体20XX要求和主要任务.形式多样,过程落实这次师德培训,我校坚持重点突出、务求实效、不走过场培训采用集中学习,专题讲座,讨论交流,观看录像及自学反思3等多种形式在本次培训过程中,我们严格考勤三天的集中培训,每一位老师都能按时参加每一次集中学习和讨论,并都能坚持在座位上认真专注地聆听、仔细记笔记,培训结束后每位教师都撰写了心得体会,保持了良好的师德师风状态.注重评价,落实行动在培训的实施过程中,我校采取了过程评价与终端评价相结合并把这次培训列入教师的继续教育和年度考核中4学习结束后每位撰写了师德自我总结材料,结合工作中实例查找存在的师德问题,对产生的原因进行分析,做了理性思考,争对今后的工作制订了许多相应的整改措施,使这次师德培训取得了良好的效果通过这次师德专题培训,相信我校教师对师德师风的建设又有了更深刻的认识在这天中,老师们认真学习,认真总结经验,查找自身不足,不断改进工作措施,创新工作方法,使这次师德培训取得了良好的效果师德建设是一个永恒的5主题,我们要学的还有许许多多,但是只要我们怀着一颗真诚的心,从点滴做起,时刻反省自己,修炼自我,那么我们必将无愧于心,无愧于人民教师这份神圣而光荣的职业教师师德师风网络培训总结篇15在教学实践中,我们常常会遇到这样的情况自己费了好大功夫精心准备了一节精品课,然而,当我们兴冲冲地走进教室时,却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无这时您是怒气灌顶高声训斥,还是巧作欢颜温文尔雅?我认为,如果高声训斥,至少有以下几点害处一是人在气头上往往容易出言不当,不但会破坏教师自身的形象,也会破坏师生感情,有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂二是破坏教师自己的情绪,影响正常授课如果教师一进教室就生气发火,上课时情绪就会一落千丈,无法投入热情,学生也会受到影响而产生压抑情绪因此,这时教师情绪的自我控制和调节就显得非常重要,这也是衡量优秀教师的一项重要指标
一、保持积极乐观的情绪教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪,以及由这些情绪造成的心理氛围,必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响,同时也影响着自身的心理健康与开朗活泼的教师朝夕相处,学生必然会受到积极情绪的影响,也会保持愉快向上的情绪状态反之,如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气,学生必然会感受到压抑与沉闷积极的心境来源于良好的品德和个性,如果教师热爰教育事业,热爰学生,胸怀开阔,兴趣广泛,为人友善,心态自然就会平和
二、以宽容之心对待学生的过错所谓宽容就是宽大,有气量,不计较,能容纳教师的教育在心理上从来不是单向流动的,在这个流动过程中,教师的教育态度一经转化为学生的情感体验,学生对待教师的态度就会产生相应的改变一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通,学生就会信任教师,这就为接受教育打下了基础而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀〃只要我们多一点宽容,我想我们收获的也许比想象的要多得多课,教好学生就可以了现在我才明白,没有深厚的积淀,何来腹有诗书气自华〃人应该是活到老学到老每一期每一模块的学习要反复地听,并记录要点,结合我校现在开展的小组互助式〃高效课堂的研究课题,不断进行实践和反思台匕通过学习让我知道一个真正的语文老师能很好地把握教材,目匕游刃有余地驾驭课堂,能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花,能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快乐旅程一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识,更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野,让学生把自身的潜能发挥出来,全面提升学生的素质,培养学生的人文情怀,让学生做一个有文化有品位的人总之在研修中知识得到提升,思想得到升华,头脑得到充实的同时,情感也时时受到关爰暖流的滋润感谢这次心灵交流的沙龙——远程研修!教师师德师风网络培训总结篇3年月日,我校全体语文老师参加了部编教材网络培训经过一天的学习,我们对新教材有了全新的认识,了解了教材总体编排20xx xx xx20xx特点及重点虽然时间短暂,但留给我们的启发和感触却是一笔永恒的财富以下是听了张沛和李洁玲两位老师对新教材培训的几点体会因为,培训在假期,孩子也放假在家所以,每天我早早起床到菜市买菜,接着为孩子准备早餐,把孩子送去学琴回来后便抓紧时间上培训内容,专家的教育新理念,让我眼前一亮;名师的示范课,让我感受到课堂呈I现出的魅力;讨论区的交流讨论,让我们思想的火花得到碰撞王教授的《阅读教学的两个转向》,让我明确了语文课堂教学的要点合宜的教学内容和有效的教学设计王教授的讲座,深入浅出,一个个鲜明的观点、一个个生动的课例让我受益匪浅,也为我今后的阅读教学指明了方向一从关注“教学方法”转向〃教学内容〃、从关注教的活动转向学的活动
三、及时控制和调节自己的情绪如果我自己怒从心头起时,最好先不要说话,可以做几次深呼吸,或者暂时离开现场,让自己有时间冷静下来当然,教师要能及时控制自己的情绪,也不是轻而易举的,它需要教师不断提高个人修养,同时真正把学生看作是一个独立的生命个体,用爱心、诚心和耐心对待每一个学生一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果教师师德师风网络培训总结篇16天的“师德师风学习活动中,使我更深刻的体会到师爰是师德的灵魂教师对学生的爰,简称为〃师爰,是师德的核心,即师魂〃在一定程度上,热爱学生就是热爰教育事业热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爰更困难“疼爰自己的孩子是本能,而热爰别人的孩子是神圣广因为教师对学生的爰在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爰这种爰是神圣的这种爰是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能因此,师爰就是师魂师德是教师职业理想的翅膀师风,即教师从教的道德作风师德师风建设要坚持以热爰学生、教书育人为核心,以敬业爰岗、为人师表为基本准则,以阶段性职业行为禁行规定为底线我们要以严谨、勤奋、求实、创新〃的精神来要求自己对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥戴好的师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等相互学习、相互尊重在我看来,一日为师,终身为父〃是告诫教师一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任既然为父,就要遵循子不教,父之过〃的古训二是当学生有了成绩或成了气候,不要借父〃名抬高自己或去借学生的光〃三是当学生犯了错,应主动承担起子不教,父之过,教不严,I师之惰〃之责任做到了这三条,才是理解了一日为师终身为父〃的真正的含义怎样做一名让人民满意的好老师?
1、热爰学生,关心学生,做一个让学生满意的教师教师的职业劳动不仅仅是传道、授业、解惑,而且具有〃以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂〃的特点热爱学生就是热爱教育事业,尊重学生、爰护学生、保护学生就是履行教师的社会责任热爰学生是教育学生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感、信赖感,学生只有体会到这种感情,才会“亲其师〃,从而“信其道〃,进而才能提高教育教学质量,促使学生成人和成才一切为了学生,为了一切学生在教学过程中,我利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的,让学生觉得,我是他们心目中可以信赖的好老师
2、扎实敬业,积极提高自我素质,做一个让家长满意的教师教学以教师为中心,教师以传授知识、技能为主要任务,学生以掌握知识、技能为主要目的,以成人的眼光看待学生,有时不鼓励学生有自己的思想与见解,有时觉得学生是异想天开、不切实际”我觉得作为一名一线教师,再也不能重蹈事例里发生的情况因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力,要做到重视学生个人生命价值与需要,强调师生的合作关系,重视教师促进学生成长的专业意识,发展教与学的创造性,做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师
3、通力合作,共同教育,做一个让学校满意的教师在学习知道方面发扬民主,对每个学生要公平,不厚此薄彼,形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛,让学生觉得你是一个与众不同的好老师作为教师,我们知道,对学生的教育不是一个人的教育,需要各方面的共同影响,在学校里,就需要和其他老师的沟通和共同努力,这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力在这一方面,我积极配合其他学科的教师,落实好每一个教育环节正因为这些努力,以及学校其他老教师的言传身教,自己的教师职业道德水平有了很大的提高这对我来说有很大的鼓舞,当然,金无足赤,人无完人我知道,我自己也存在着许多缺陷我会继续努力的,争取做一个合格的人民教师,在合格的基础上不断完善自己,充实自己,武装自己,做一个学校满意,学生爰戴,家长放心的好老师总之,经过这次学习,让我对师德师风的了解更深刻今后在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的捧得一颗心来,不带半根草去年月日,学校组织了全校教师进行关于《没有爰就没有教师》的影视教育和请到了顺德职业技术学院聂沉香教授来为我们进行教师职业道XX829德修养的讲座通过此次教育,对初入教坛的我来说起到了启明的作用以下是我的一些心得和总结首先德育处播放了全国特级教师,被誉为国宝级的教师-----霍懋征霍懋征从教六十年,有着丰富的教学经验精湛的教学艺术,无论在哪一个学校、教哪一个班的学生都能出色地完成教学任务她的数学教学深入浅出,形象直观,探究规律举一反三,学生学习积极性极高,掌握知识灵活,一道应用题能用多种方法解答,学生的作业经常做到一周无错误,每次测验几乎全班同学都能得到满分霍老师其中有一条至理名言没有教不好的学生这句话与中国教育家陈鹤琴的教育思想有着密切的一致性他们的思想都让我这位来到初级中学的新老师深受启发我认为这是我应尽的责任,把每一位学生教育好从五十年代起,霍懋征在语文、数学教学中创立了有自己独特风格的讲读法〃,以讲为主,以〃读”为辅,善于抓住教学规律的重点、难点部分,从学生实际、教材实际出发逐步进行引导,取得了很好的教学效果,凡是听过霍懋征讲课的领导和同志武都给予了很高的评价,有的教育界的老前辈在称誉霍老师的教学时说懋征的教学真是达到了炉火纯青的地步〃视频中,霍老师,以一些例子讲到了小学教育的重要性和作为一名人民教师的艰巨性她主张课堂教育应该精讲多练,应该充分激励学生,学会赏识学生的才能,同时期待学生的成长霍老师说人生只有三天昨天,今天,明天昨天已经离我们远去,我们不能懊悔,应该珍惜今天,努力学习,努力做好今天的事情,为了更美好的明天〃这段话使每一位学生和老师都读懂了人生的真理,学会了抓紧时间的重要性,使我受益匪浅第二部分是听取了顺德职业技术学院聂沉香教授的讲座,讲座题为《教师职业道德修养》,聂老师从调查问卷出发,向我们发出了一个问题现在社会上的三大流氓职业是哪三个〃答案出乎意料,教师职业竟然拍到第三都说教师是天底下最神圣的职业,到目前由于社会上一些教师负面的新闻影响到了我们教师的形象,使我们教师的地位也出现下滑,也存在了一些老师出现职业问题聂教授还举例了很多生活中的例子,图文并茂地向我们展示了社会上教师的种种问题然后她总结说出现这样的问题,其实根本原因是教师职业道德修养的问题一名教师如果没有了职业道德操守,就很容易出现信仰危机,就很难教育好学生,因为教师职业道德非常重要聂教授指出一名教师道德水平是首要的修养,让后世课堂教学水平,最后是个人形象和谈吐修养这无疑告诉我们道德水平在教师业务训练中的重要性,而我也认为,作为教师不但需要专业的知识,更需要良好甚至高尚的道德情操,这样以德服人,才能更好地教育别人陶行知先生说学高为师,身正为范,我想这也说明了师范这个词里面,身正的重要性吧!教师有许多美称,园丁,蜡烛,灵魂的工程师……这是社会各界对我们的殷切期待,我们是教育下一代的重要力量,良好的道德,专业的学术知识,是我们必须掌握的培训后,我更坚定了自己努力修身的计划,以后每天进步一点,向前辈老师们学习,努力做到最好!教师师德师风网络培训总结篇17为了落实好各级教育行政部门对师德教育的要求,切实通过培训和学习,提高我区广大教师爰岗敬业,甘于奉献的职业态度和教书育人、为人师表的职业操守,我区教育局领导亲自部署了年历城区中小学教师师德全员培训工作此次培训旨在结合新的形势要求,树立新时期教师教书育人的新理念,切实以师德为灵2魂0x,x—指—导2教0x育x教学实践工作,进一步加强与巩固我区广大教职员工的师德修养水平,为打造一只道德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍积蓄思想和精神力量此次师德培训对象是全区中小学(含幼儿园)在职教师培训内容主要包括研读新颁发的《中小学教师职业道德规范》从身边的人、身边的事着手,挖掘典型事迹,以实实在在的事例教育人;倡大爰师德,建和谐教育学习四川地震灾区教师高尚的师德事迹;以奥运年为契机,结合素质教育年”活动,积极开展学奥运精神、读好书活动,努力提高教师道德水准培训遵循了针对性,即针对山东省规范办学行为、深入实施素质教育以来出现的一些违犯教师职业道德诸如不遵守教育规律、实施素质教育能力不高,有的教师还以分数作为评价学生的唯一标准,有的教师从事有偿家教等等现象培训遵循了实效性原则,即所选材料和专家都是一线教师,材料真实可信,专家的报告和事迹摒除了空洞的理论说教,说服力强、打动人心培训遵循了灵活性原则,即师德培训采取集中培训和网络培训相结合的办法进行,分期轮换式培训,每期各学段按一定比例参加,历时一学年完成,较好地解决了工作和培)的矛盾共举办了四期集中培训年月日,我们邀请了首批齐鲁i11名师〃人选一青岛市实验小学李玲老师,讲述自己的名师成长之路个小20xx1114时的娓娓讲述,让用心倾听的老师们时而敬佩,时而感动李玲老师的认真3工作、用心工作、用脑工作”三个体验,见证了名师的成长之路不是别人架设的,而是自己的努力奋斗换来的她还用自己的专业发展经历,努力引领我们每一位教师,要自己构建专业发展之路,在这条专业发展之路上热爰和投入、认真和创造,才会提升自己的职业道德,从而提高教师和学生的生命质量年月日,我们邀请了济阳县优秀教师柏绪寒,柏老师是济阳县百佳教师〃,济南市优秀班主任,并记三等功,济阳县优秀教师(两20xx1226次)她始终用真情和爰心为人、为师、为学,起模范带头作用;她全方位提升自己的综合素养,力求在工作中不出现任何差错她爱一行钻一行,对教育事业的爰和对学生的爰让她在工作中不计得失,不懈的钻研她在宁静中储积生命的动力,成为了一名品德和业务都过硬的人民教师年月日,我们邀请了历城一中的孟凡祥副校长来做报告孟校长是济南市优秀班主任,历城区教育局表彰的首届爰岗敬业模范在《可20xx313以平凡但是不可以平庸》里他说埋下头去做一个平凡的人,努力从平凡的小事做起,只有牢牢地把握住了今天,才能迎来明天的成就,生命可以没有灿烂,但不能失去的是平凡他结婚证件年的成长经历,告诫青年教师要永不言弃,永争第一,拥有良好的心态,珍惜现在,珍惜拥有,热爰自己的20职业,踏实做事,诚实做人,正确地看待批评,用力及格,用心出色,做个有准备的人,,年月日我给大家讲了《教师的职业道德和人文情怀》解读了新修订的《中小学教师职业道德》,阐明了教育的改革与发展和素质教20xx423育的实施对教师提出了新的要求,特别是对教师做人和师德素质的内在要求很高教师要具有崇高的教育精神境界,要依法执教以保证教育的公平,同时,教师要加强人格的修养和自律,终身学习不断追求自我发展真正做到〃学高为师身正为范〃四起集中培训,共有名教师参加我们把这些报告制成视频,放到历城教师研修网上,供全区教师收看同时,我校信息中心制作了似的培训829的网络课程,包括视频资料是北京教育学院何立缨教授的《师道讲坛》,还整理了其他近万字的文字资料供老师们网上学习对于那些偏远的山区学校给他们发放了每份张光盘截止月底,供有人次点击收看,3接受了网络培训其中,参训人数比例较高和教师平均得分较高的单位如下55145210历城一中、三中、二职专、洪家楼二小、三小、特教中心、工业北路小学、工北二小、全福教育力、华山中心小学、郭店中心小学、港沟中学、港沟中心小学、仲宫中心小学、西营中心小学等老师们还积极参与教师论坛,踊跃发帖子交流,有的老师还利用博客,发表培训心得教师进修学校认真组织,精心实施培训部及时通知、严格管理信息中心及时统计和反馈,认真解决老师们网络培训中遇到的困难,保证了师德网络培训的开展四起集中培训,共收回师德培训调查表份,在这些反馈表中,老师们都反应这样的师德培训很有必要,大家接受这种利用身边现实的优秀教师和资源实施培训,认为培训提100高了对职业道德的深刻认识,对教师职业有了理性和崇高的感受,更师和年轻教师开展讲坛、报告或者演讲,树立师德榜样引导广大教师完善自我人加真切地感受到没有爱就没有教育的箴言大家也提出了多请一线教格,以人格魅力给学生作出示范表率,全面提高我区的教育教学质量师德培训虽然暂告结束,但是师德,作为教师永恒的职业追求和自我完善的精神核心,还需要广大教师勤学善思,勇于实践,早日成为既是经师也是人师的光辉典范,让我们一起努力教师师德师风网络培训总结篇18今天我有幸参加了区里组织的第三期德育培训,整个讲座的过程我听得都非常认真,记录的很仔细,因为去年这时候我作为一个德育新人参加了第二期培训,抱着一种混课时的想法在某个坐位上混了两天半,结果第三天下午,领导和同仁们聚在一起交流汇报个人的收获和感想时,我无话可说没有听哪里有收获,没有开展过任何德育活动何来感想难堪的处境给了我这样一个新人重重一棒,也让我意识到做德育工作是不能混的,要用心,用实实在在体验和能力来说话因此我一直还算努力地在学习如何做好一个德育人从去年到今年,一年的时间,我自认为在德育工作方面成长了很多,因为从各种活动方案的设计到各种总结报告已经难不倒我了;组织开展一些主题活动我也越来越有自信了可是在今天下午听了晓师附小鲁照斌校长的讲座后,我才意识到我成长的道路还长着呢辅导员工作第一年,用鲁校长的话说还处在〃说自己的话语体系〃而我正是这样,想怎么做就怎么做,做的事情之间的逻辑关系是什么都不思考,区领导重点检查什么,我就做什么,校领导建议做什么,我就做什么,似乎很多工作都是为了应付检查,听从领导的想法和安排而做的这些工作开展的出发点、方向、目的有些都是不明,所以只是做了,至于质量可想而知就好比我们一直在做好习惯的养成教育,说的比做的多,总开会强调要怎样抓好学生习惯的培养,不能做这些,要培养那些……,直到现在孩子的许多坏习惯还是顽固的存在着因此只是简单的说教并不能“打动〃学生鲁校长今天还说到德育工作是不需要创新的,唯一需要改变的是路径和方式确实附小的一些德育活动的主题大家都做过,可是没有他们开展的有实效、有深度、有吸引力最让我佩服的有这样几个地方
一、曾经在假期参观过他们的校园环境,可以说不管是专用教室、走廊还是每一处景点,凡是我们走过的地方都是干净、整洁、优美的,就像鲁校长所言他们对环境的要求就是每天都可以随时面对外界的参观、检查,即便是假期;二他们的校园有“再生资源中心,孩子们会带着“垃圾”来上学,然后分类回收,用卖〃垃圾〃的钱用来买学校公用的厕纸和饮用水并且不会有孩子浪费纸张、破坏环境这种行为已经深化到每一个孩子的内心深处而变为一种习惯了我一同事家的孩子就是附小的,他每天就是这样认真的收集着家中的每一件废旧物品,然后像宝贝一样把它们带到校园,孩子觉得这是一件非常令人骄傲的事情从这些我们不难看出附小的德育工作开展的为什么这样好,其实从鲁校长所说的一句话中就能找到答案,他说“开展德育工作所有的依据、过程、目标都应该是以学生为本,重学生的体验〃是呀,一切为了学生,为了学生的一切这才是德育的思想只是单纯的说教,没有主体的实践和体验,没有延伸的德育教育那可不就是一潭死水〃的德育教育吗?一言以弊之,德育工作就应该真正从学生的内在需要和兴趣出发,只有在实践体验中学生才能更清楚的认识自我、寻求真理,从而享受成长的快乐!教师师德师风网络培训总结篇19经过这几天的商业学习,我受益匪浅,感受良多我的感受总结如下
1、教师必须具备职业道德作为教师,我们不仅要有相关的专业技能,还要有相关的职业道首先,作为教师,我们应该热爰自己的岗位,努力工作只有当我们真正喜欢这份工作时,我们才能用心去做,把它做好我们常说兴趣是老师只有当我们对这份工作感兴趣时,我们才会有热情并努力工作因此,如果你想做好这项工作,就让自己真正喜欢它第二,作为老师,我们应该关心我们的学生现代教学有权将教学转变为能力教育作为老师,我们应该善良我以前做得不好我会对学生发脾气,对他们大喊大叫,总是用一种力量来约束学生当学生犯错误时,我会非常生气并严厉批评他们仔细考虑之后,我感到非常遗憾古人说人不是圣人,会犯错误〃我们成年人应该被允许犯错误,儿童应该被允许犯错误我们应该冷静地对待学生的错误在处理学生问题时,我们应该学会尊重学生,注意保持学生的自尊我们应该学会从学生的角度看待问题宽容学生,给学生解释的机会,真正抓住学生的心在新学期,我计划改变自我管理策略,实现不生气、不大声说话、不盲目批评〃的三不,真正关心教学,不依靠压力和权力强迫学生学习,用关心打动学生,让他们从内心敬佩老师,真正亲吻他们的老师,相信他们的方式我相信我的努力将是卓有成效的我期待和自信我相信我的爱心教学一定会成功
2、终身学习;〃活到老学到老”我们的老师应该这样做我们应该给学生新鲜的水,所以我们必须让自己成为一条源源不断的生命之水,我们必须永远学习要成为一名成功的教师,我们必须设定终身学习的目标我知道当我们刚走出大学时,我以为我的学习生涯已经结束了上班后,我发现我的想法是错误的工作也是一种学习,我需要在工作中不断学习我在两年的教学中学到了很多在学校学不到的知识开学后,我将任教五年五年级的语文教学要求教师具备较高的语文素养学生被要求广泛阅读课外书籍,教师本身也被要求有丰富的课外阅读所以在今后的工作中,除了完成必要的教学工作外,我还要阅读大量的课外书籍,努力学习,随时为自己充电让自己不要耗尽知识,也不要让自己成为死水
3、学会成为一名合格的教师也许大多数人不会相信他们会说,你是老师你怎样才能学会当老师?我过去认为我是一名教师只要我有一节好课,批改作业,辅导学生但当我认真做了这件事之后,我发现我只能给自己打分经过这次学习,我知道我从未当过老师如果我想成为一名优秀的人民教师,70想在教育方面取得一些成就,我必须首先学会做一名快乐的教师除了上课、作业和辅导学生之外,教师还有大量的工作和知识首先,我们应该平等对待学生坚信自己的学生是我们的孩子我们应该正确对待儿童智商的差异,针对不同的儿童采取不同的教育方法这样,我们就不会因为一些学生成绩不好而发脾气,我们也可以冷静地对待那些成绩不好的学生其次,我应该仔细分析我的教学策略并加以完善教师在课堂上不应该说太多,不应该让学生依赖教师,而应该教学生思考,这样才能真正体现学生的主体地位这学期有许多略读课文我要让学生们谈论他们锻炼学生的表达技巧和勇气我们还应该让学生及时批改作业,让学生真正成为学习的主人此外,我将始终增强学生的自信,让他们以饱满的精神投入学习,相信自信会创造奇迹我想在课堂上贴上这样一条横幅努力让生活变得精彩
4、做一个快乐的老师大多数教师认为教师的职业注定是不幸福的他们每天都和麻烦的孩子打交道大大小小的事情都在等待老师去解决学生的学习也总是让老师生气我也是我想我很累了我每天都对我的学生生气,而且总是看起来很生气听了陶老师的话,我收获了很多我不能每天因为我的愤怒而责备学生这完全是因为我不够慷慨和宽容陶老师说宇宙浩瀚无垠人类生存的反常之处在于与人相处这是一种天与地的机会因此,我们必须珍惜我们与学生的相识是一种缘分我们不应该因为自己的冲动而毁掉这个完美的命运郑教授的《诠释活力课堂与有效教学》向我们解读了什么是一堂好课,作为教师要转变教育观念,要努力创设宽松和谐的课堂环境,清晰地授课,能确保学生学习的投入,并及时评估学生对学习内容的掌握程度特级教师关于《教材解读与处理》的讲座,让我们知道了教材解读何以至关重要,并为我们指出了教材解读的具体途径、和作者对话,把握教材的核心主旨;、和文本对话,用语文的眼光欣赏教材;
1、和编者对话,把握教学意图2教授的《提升小学语文教师的人文素养》,一针见血地指出教师人文知3识的学习状况让人堪忧教师的阅读行为越来越平面化;教师的阅读内容越来越狭窄化;教师的读书目的越来越功利化反思自己,未尝不是这样一年到头,没有读过几本书即使读书,也只是一知半解,或是为了几篇读书笔记,临时抱佛脚专家的讲座,让我对教育教学有了更多的思考,也让我开始重新审视自己,原来的沾沾自喜在专家的话语中,无处遁形自己还很浅薄,需要学习的东西还有很多,只有不断充实自己,才能胜任一名小学语文教师培训中的〃课例观摩”,让我看到了一名优秀教师对文本的解读、对课堂的驾驭乔炜老师的《槐乡五月》,以优美的语言,把学生引入花朵、花美、花香〃的世界,《槐乡歌》的创编,使学生学文本,用文本,学生的语言得到有效的训练和发展何琼老师的《爰因斯坦和小女孩》以“抓关键词,理清脉络、抓不同评价的矛盾点,感受平凡中的伟大〃两个环节的设计,培养了学生的概括能力、感悟能力何老师的课,为我们呈现了不同的第一课时,可谓平实、高效姜树华老师的《鞋匠的儿子》以三份活动单引领,层层推进,课堂热而不闹,动而不乱〃,充分发挥了学生的主动性,让学生成为学习的主人,学习活动单也为我们的语文教学提供了新的模式提供幼儿为集体服务的机会,鼓励幼儿参加力所能及的劳动,关心别人、整理玩具、摆放桌椅等,认识为别人做事的意义,使幼儿从这要求我们学会优化我们的情绪,弱化我们的烦恼陶老师说得好”不要做一个杯子,而要成为一个湖我想我以前无法控制自己的情绪当我心情不好的时候,我会很不耐烦,让学生不敢接近我它阻碍了师生之间的交流在未来,我将努力做一个湖,学会优化自己的情绪,永远做学生眼中快乐的老师;文本对齐左;>我的课成绩从来都不是很好我曾想过放弃,但每当我看到那些天真幼稚的面孔,我就忍不住放弃听了陶老师的课,我更加坚定,我永远不会放弃即使我再次失败,即使我再次失望,我也不会放弃这是我作为一名教师最基本的道德准则我和他们一起工作,相信我们会进步即使有一点进步,我们也会很开心”在新的学期里,我会和我的孩子们一起欢呼,相信他们会让我成为一名快乐的老师教师师德师风网络培训总结篇20师德培训是教师教育中永恒的主题,是教师队伍建设中的灵魂与核心,坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训,其意义重大而深远根据市教育局集中教育活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期三天的集中统一学习现将学习情况总结如下
一、结合学校实际,制订学习计划为圆满完成政治学习的任务,学校教导处精心组织,制定了切实可行的学习计划,做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实我们采用了宣讲与讨论相结合,自学与交流相结合,学习与业务提高相结合,理论与实践相结合的方法,安排了四大板块学习内容时事政治、职业道德理论培训,观看师德讲座光盘,学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训丰富的教育内容制订,提高了全体教师的学习实效性
二、召开动员大会,鼓励大家积极学习为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中,让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性
三、培训内容丰富为搞好本次暑期师德专题培训活动,学校始终以〃爰〃为主题,精选培训内容我们先是主要重温,马校长针对学校教师的实际作了详细的解说马校长还作了认真学习实践科学发展观的精彩讲座,同时结合师德内涵本质,围绕如何成为一名爰国守法、爰岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习〃的教师,开展专题大讨论,进一步增强广大教师职业的光荣感、责任感和使命感,弘扬高尚师德,争做人民满意教师马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象,积极开展专项整I治,通过自查自纠、组织检查等形式,杜绝违规行为,提高师德修养,增强为学生服务意识,树立良好的教师形象教育局下发的光盘中,六位名师精彩的论述,让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼孔上勤老师组织我们学习了王局长的讲话,要求我们,教师应该时刻要求自己,关爱学生,真心付出的学习,则让教师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准,从而更好地朝着这个标准努力冯光锋老师为教师宣读了的通知,让教师认清绝对不能做拜金主义者的必要性则让教师提高了对实施素质教育重要意义的认识,明确了培养目标、落实相关措施,以保证学习质量!1!积极推进新课程改革,提高了教师的职业素养、中心明确,过程落实本次师德培训,我们始终围绕“师德建设〃这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过场整个培训过程我们1采取了集中学习、教师写材料等形式进行、严格考勤,强调会风这一次为配合市教师进修学校的学分认定,由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作,每次集会严格考2勤,因公因私均需提前请假,出勤率为几天的培训,老师们都能准时参加并认真听讲,做好笔记整个培训过程中,会风、学风等方面都保持100%了良好的师德师风状态、注重评价,落实行动本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现形成本3次师德培训考核结果,存入教师档案
五、撰写心得体会,增强时代责任感要提高教育教学质量,办好人民满意的教育,提高教师师德素质是关键可以说师德师风的好坏,决定着学校的校风,决定着学生的发展,也决定着学校的美誉度因而,我们要充分认识师德学习的重要意义作为教育工作者,我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义,要积极进行以身作职,勤于进取,精于业务,热爰学生,教书育人,团结协作,互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德,使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人通过这次师德专题培训,一定能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识师德建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与意义,教育创建高品质教育之际,作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平,提高自己的教学管理的能力与水平,为学校的快速发展,为教育事业的发展作出自己的贡献教师师德师风网络培训总结篇21未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争推动教育事业发展的主体一教师,肩负着光荣而神圣的历史使命要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键当前,由于受市场经济冲击,有悖师德的现象屡禁不止,一定程度上影响了人民教师良好的整体形象例如教师急于求成,往往口不择言,伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子,迟到就罚大扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生,把学生清晰地分为三六九等,做不到一视同仁对优生笑脸相迎〃,对后进生“横眉立目,给学生造成极大的心理伤害;追逐短期效益,盲目地乱办班,乱收费的现象也屡见不鲜导致师德失范现象的因素很多,笔者认为主要有以下几个方面一是教师教育理念陈旧,其理念还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通二是教师缺乏良好的心理品质,而教育学生需要良好的心理品质,心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤,重者对学生体罚三是在利益的驱使下急功近利,缺少爰心,不会关爱学生四是教育评估机制仍以应试成绩为核心,教师面对各方面的压力,延缓了师德建设的进程师德形成决非一种表面的具体行为任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的2师德表现面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题,笔者想讲以下几点一转变教育理念,实施差异教育学生是学习的主人,是发展的主体教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分众所周知,爰迪生七岁上学,因成绩差退学,爰因斯坦两岁说话,上学智力迟钝,德国诗人海涅是尽人皆知的后进生,普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系创造力有早晚、先后之分,越是有个性的人,创造力越突出,个性是创造的前提把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异实施有差异的教育,实现有差异的发展二以身示范,情感育人搞教育跟风走、搞形式主义也是一种不理智的急功近利的短期行为因为学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节本学期,我们学校一位教师因病住院,校长和教务主任安排我带这个班的班3主任,对所带班的学生很多教师已下了结论?上课篇,下课欢,不打不闹不是这个班?我精心地准备了每一堂课,课堂上,先与学生进行沟通,问问他们想听什么,怎么讲才能调动兴趣,然后引导学生自读、自悟,让每一个学生都对我和自己有了新的认识如果说我受同学欢迎,其实并没有什么法宝,也许就是我从不训斥学生,总是能发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的责任为丰富的情感〃,去面对学生之间出现的各种情完成任务的结果中获得满足感,增强责任感安全德育工作课程学习让我们丰富了理论知识,拓宽了视野,课程讨论、班级研讨为我们提供了沟通、交流的平台,大家在这里质疑问难,互相切磋,许多老师好的做法,为我们提供了可借鉴的经验这次网络培训如同一场及时雨,滋润了每一位参培老师的心田在本次网络培训中,我收获的不仅仅是知识,更多的是快乐作为小组长,我和组内的成员互相鼓励,互相提醒对于组内成员的问题,我总会耐心解释、尽力帮助,并主动和班级辅导员联系,反映问题虽然,和一些老师未曾蒙面,但是,我们已然成为好朋友在今后的工作中,我会以此次培训作为新的起点,一丝不苟地对待教学工作,做一个快乐的读书人,做一个幸福的研究者,做一个学生喜欢、家长满意的好老师再次,在学习过程中,我做了一些听课记录,写了许多研修日志,记录专家的精辟论述和有效的教学策略,物化自己的学习反思和心得体会,以便有甄别、有选择地汲取专家讲座的精华,并内化为自己的教学理念,逐步形成自己的教学风格,不断提高语文教学水平教师师德师风网络培训总结篇4年月日江苏省初中物理实验教师网络培训为我提供了一次学习提高的机会,通过这次省级网络培训,使我感受了先进理念和思20xxxx H—29I想,通过培训,我感受颇多,现将我的收获与思考汇报如下物理是人们研究所见现象的规律并应用于生产生活,物理来源于生活,和人们的生活息息相关,物理实验是现象的真实再现,因此实验在物理教学中占有重要的地位,它是物理教学的基础,也是物理教学的内容、方法、手段,所以说实验教学是物理教学的重要组成部分实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础,又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证我们教师在实验教学前一定要亲自动手做实验,细致研究实验,分析实验中可能会出现的问题,如果实验中出现这些问题教师应该如何应对有了充分的准备,教师才能做到心中有数,课堂上才能不让突发事件影响正常的实验教学在实验时,大胆地放手让学生思考实验,动手实验,在实践中发现问题,分析问题,解决问题,体验实验的乐趣和科学探究的精神我们老师必须要不断学习教育教学理论,加强理论与实践的结合在实践中探索适合自己、适合学生的教学方法,努力提高实验教学的能力,才能在探究课的教学中获得良好的教学效果教室应引导学生主动参与,积极探究、乐于动手,进行创造性的思维活动我们教师应让学生动手设计、操作实验学生对未知的知识总是充满好奇,也好动,通过动手操作,可使学生易于理解、记忆深刻,也充分调动学生学习的积极性和主动性要根据实验目标,科学合理把实验进程设为层层递进的问题,引导学生通过实验去发现未知的知识这次培训使我收获良多,同时也发现了自己的不足今后我会更加努力工作与学习,不断地充实自己,提高自己,重视实验,不断为学生创造条件做好实验虽然培训的时间不算长,但是培训给我们带来的收获对我们今后工作起到的作用非常重要希望以后还有很多这样的培训机会,让我们得到不断成长和提高教师师德师风网络培训总结篇5我参加了小学教师计算机信息技术培训这次培训我感触很深我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技I,术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,进入世纪,知识总量呈几何数增长,俗称知识暴炸〃,专业知识更新之快,使得一些专21家昨天还是专业知识的权威,今天就可能落伍所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的新形势教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识,还要帮助教师理解学习者的言行,掌握关于学习的知识,了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术,并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能多媒体在教学中的使用,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣如课堂教学中,学生在教师的指导下,利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习,并利用信息技术完成任务最后,师生一起进行学习评价、反馈在整个教学过程中,学生的主体性和个别化得到较大的体现,这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养同时,教师通过现代教育媒体,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性多媒体技术与课堂教学的有机结合,是一种积极的,合作的教学模式,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,做到自主学习、冲学习和高效学习在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学,有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点,对优化数学教学起着显著的作用传统的教学手段似乎就是那么单调,黑板加粉笔由于有些学科自身的特点,没有那么形象、生动、具体学生起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性随着计算机辅助教学进入课堂,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率在今后的工作中,要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中,努力提高教育质量,让学生快乐成长如今,信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源实现了教学质量的稳定提高我总结了以下三点体会
一、集思广益,充分利用远程教育资源面对如此充足、精美的远程教育资源,我感到非常的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的兴趣
二、精益求精,更加有效利用远程教育资源在充分利用远程教育资源之后,我感到不满足了,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体课件用进课堂,更加激发了学生们的探索精神及求知欲如我在讲这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的兴趣,大家开始热烈讨论一节课有多长时间,并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识,而且使学生更加懂得珍惜时间,合理利用时间这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯
三、活学活用,利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件在利用学生自习时,我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在经过一年多的努力,我己取得了一些成绩,我所带的学生不再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课我也觉得非常的慰藉我认为,如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节省了时间,又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢?远程教育资源的适当运用,能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了,变得更耳聪目明:更具发展潜力;我相信我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天教师师德师风网络培训总结篇6历时一个多月的市培临近尾声了,通过这次培训我也收获了许多作为一名乡下中学的物理教师,在平时的教学过程中我面临着许多问题乍为一名刚毕业上岗的特岗教师,教育教学技能十分欠缺我亟待充实自己,但由于学校规模小,物理学科教学仅由我一人承担,没有一个交流、讨论与探讨的平台,也就造成了我在平时教学中只能靠自己网络培训给我们注入了新的营养,给了我们一个学习成长的机会通过培训,我重新审视、定位,使自己能够教学中更好地把握教材,进行高效地课堂教学本次培训按照远程网络学习与讨论的方式,在学科课程专家的引领下,积极参与研读与交流,将理论指导与教学实际结合起来,L不光增强了培训的针对性和实效性,而且解决了很多在教学中遇到的实际问题培训中,讲座、教学案例课例、网络交流,相互交流等新颖、丰富的形式,无疑为我们打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,搭建了一个很好的学习提高平台老实说,通过网络研修学习,在网上观看专家视频讲座、学科带头人教学案例、思考总结,提交作业、浏览阅读精彩的文章和他们的教学心得,使我更深层次的认识到新课改下最新的教学理念和自己存在的差距、思想误区,也使我更加明确了教师要热爰教育事业,要有主动发展的意识,要努力成为学生最亲近的人在教学中,要运用先进的教学理念努力探索创新,不断激发学生的兴趣,全面培养学生的。