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教师远程培训学习心得教师远程培训学习心得「篇一」路,就在我们的脚下没有高素质的教师,就很难有高素质的学生当然,没有成功的教师,成功的学生也就无从谈起这是铁的法则作为一名教师,自从踏上三尺讲台起,便会憧憬着与成功握手也许,你曾渴望成为一个饱学之士,在学生面前侃侃而谈,让学生的目光充满敬佩;也许,你曾梦想自己是一颗教坛明星,永不停息地释放璀璨光芒;也许,你还希望有满腹经纶,成为令人瞩目的一名教育行家当然,你更希望桃李满天下,学生个个出类拔萃,成为国家栋梁在渴望成功的同时,或许你正在十字路口徘徊,竭力寻找成功的道路其实,路就在我们的脚下不断的学习、不断的实践、不断的反思今年暑期我们语文、数学、英语教师有幸参加了首期山东省教育厅举办的初中暑期远程培训活动,本着提升自己教学能力、新课程理念、理论水平等,因此我非常珍惜这次的培训机会,在这次的培训过程中我主要做了以下几点
一、保证有充足的时间参与学习为了参与这次的培训,我放弃了体闲的时间,每天准时(以前)上网进行学800习,在到的时间内先浏览一下各位教授的讲稿;准时收看视频,800900900并做好笔记;在点培训结束后,开始写作业与自己的心得体会和反思同时在11;00晚上的时候去阅读其它同仁的文章与各班简报、评论、博客内容等等,基本上每天能保证小时的学习时间6〜8
二、积极的查阅各种资料,进行培训外的学习在各位教授讲授各个专题之前,我都先阅读一些相关的书籍,上网查阅一些资料先对专题的内容、外延有一个大概的了解学习时旁边总有几本书以便及时的进行查阅
三、在学习的过程中积极的进行反思在培训的过程中,对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行及时的反思;并将自己的反思写成文章上网与各位同仁进交流,以提高自己在以后的教学过程中的教学能力与教学水平
四、积极的参与互动学习、进一步加强对教学策略的学习和运用通过学习,我进一步认识到教学策略3的有效运用对提高教学效率、激起学生兴趣、培养学生实践能力和创新精神是非常重要的、进一步加强对教学工作的反思对自己的教学及时反思,认真听取学生的反应4和听课教师的评课建议,及时修改、完善自己的教学设计和教学策略,并结合理论反思自己的实践,在反思中真正做到理论联系实际,在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力,不断提高自己的教学理论水平总之,在短短的远程培训学习过程中,让我始终感受到名师就在身边,让我受益匪浅这次的学习让我如沐春雨,使我明白了许多教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开把握、驾驭课堂的能力,离不开民主、开放的管理能力,离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地对于培训给予的清泉,我要让它细水长流,我也坚信在教育天地中,我会走得更宽,更远最后,通过继续教育教师远程培训的学习,使我认识到教师要加强自身的素质培养,最重要的就是要学有所长、爱岗敬业,具有奉献精神还要有过硬的专业知识,要勇于承认别人的长处,取长补短,加强交流和沟通,在工作中认真负责,对人诚恳,思想端正,以大局为重在教学上有自己的教学个性风格,为自己树立长远计划,通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升,多实践,勤反思,多记读书笔记,让反思贯穿自己的教师专业发展学习中,不断的完善自我,超越自我教师远程培训学习心得「篇八」在这次的远程培训中,科组按照兴趣氛围、内容呈现、学法指导、调控评价四个模块进行了详细的讲解和分析这次的培训中主要的目的就是提高教师的上课基本功,提高我们上课的效率,给我们今后该如何上课提出了要求,也指明了方向在培训中都强调我们备课要从学生出发,培养学生的学习兴趣,设计适当的教学目标,在教学的过程中注意培养学生形成知识网络的认知结构;另外培训中还提到教学的主要目的不只是传授知识,更重要的是教给学生学习的方法,发挥学生的学习潜力但是在现在的教育中,特别是物理的教学还停留在传统的教学模式中偏重于知识的传授,使学生的将精力陷于知识点的学习和解题中,对技能、物理过程和方法则关注的较少或落实不够而且在上课的过程中,忽略科学探究方法的培养和地区及学生个性差异针对现实存在的这些问题,我们应该从以下几方面来解决这些问题呢?、转变观念,重新定位新课程改革是一场教育理念革命,要求教师“为素质而1教”在教学过程中应摆正“教师为主导、学生为主体”的正确关系,树立“为人的可持续发展而教”的教育观念,完成从传统的知识传播者到学生发展的促进者这一角色转变这是各学科教师今后发展的共同方向、在物理教学中,使学生养成良好的学习习惯、打好基础、培养能力和教师加强2必要的指导,是促进知识顺利迁移所不可少的前提所以教师在采用行之有效的教法、认真研究学生的学法,进行物理教学改革的同时,认真学习知识迁移规律,并考虑影响知识迁移的各种因素,定能提高教学效果、新课程强调学习方式的改变,倡导以“主动、探究、合作”为主要特征的学习3方式在教学过程中应发挥学生的主动性,让学生由被动地学到主动地学、物理是一门以实验为基础的学科,在上课的过程中我们也可适当地设计实验来4启发同学们的学习”实验启发式”综合教学模式是我们学科的老师在教学实践中总结出来的模式,已在实践中收到一定效果,当然也有待在具体的教学实践中不断地完善,使之变得更科学、物理来源于生活却高于生活在上课的过程中,我们的内容应尽可能的贴近生5活,是同学们熟悉的一些生活现象,形成一个良好的学习氛围教师远程培训学习心得「篇九」通过本次教师远程培训,我聆听多位教育专家的生动、形象的精彩讲座,提高了自身的认知能力和业务知识水平,同时我也深深地认识到自身存在的不足,认识到了搞好教育、教学的紧迫感,下面把此次培训做个总结
一、静心聆听专家讲课,感知新理念本次学习通过视频听教育专家的讲座,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我享受了一顿高规格的“文化盛宴”,让我受益匪浅专家们的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感触,使我对新课程小学语文教育有了全新的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案
二、虚心互动认真交流,吸取新经验每一次的交流研讨中,我都会结合自己的教学实际谈体会每一个话题都会引发班级成员的热议在交流中大家各抒己见,提出了许多新的观点和问题,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能因此研讨交流充实了我,使我从中吸取了经验,让我获得了进步我将学以致用,这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶
三、潜心学习刻苦研修,享受新收获通过这次学习,让我获得了快乐我知道只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式常说老师要有一桶水才能给学生一杯水,但是现在的一桶水已经不能满足需求,要给孩子们注入源头活水,只有不断的吸取养料才能补充我的所需,学生的所求小学语文远程课程的学习,为我提供了良好的再学习的机会,给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水这次的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的,精神食粮
四、精心总结不断反思,感受新快乐虽说成绩是次要的,但每次看着成绩一点一点的上去,也是一种学习的动力因为每一点的进步都是在对自己的肯定,对自己的鼓励这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容,更是一种理念,一股动力我将树立终身学习的思想,努力实践,把这次培训学到的新理论运用到课堂中,提高课堂的学习效率在培训的过程中,每天我都用一定的时间去阅读别人的文章,发表自己的评论通过阅读来学习别人的教学方法,“取人之长,补己之短”来提高自己的教学能力教师远程培训学习心得「篇二」今年我有幸参加了小学数学教师远程培训学习,我认真聆听专家的讲座,汲取名师的精华,参加互动学习,我受益匪浅通过此次学习,使我的思想意识有了提高,拥有了全新的教学理念,对教材教法有了更新更全面的认识培训转瞬之间就要结束了,现将远程培训学习心得总结如下
一、转变教育观念,真正理解新课程改革的教育理念大家都知道,进入世纪以来,我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育”向21“素质教育”转轨而所谓“应试教育”,正如有些教育学家所指出的“是以培养少数专家为目标的升学模式”,它制约了一部分有特长学生的发展,造成学生心理素质差、身体素质差、创新能力差;而新课程教育理念以“素质教育”为核心,“素质教育”与“应试教育”相比,它是追求一种能力的提高的教育,它是全面提升受教育者的综合能力,而不是单纯使受教育者获得知识和应考的能力,因而它是世纪教育21的主流通过本次培训我深深的体会到对基础教育来说,必须改革传统的学科体系脱离学生的生活经验以及与社会发展的联系、学生的学习与未来需要分离,已不能适应时代和社会发展需要以及学生实际的状况,新课程关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能,也是培养学生能力、情感态度和价值观的重要体现
二、认识新的教育方法,适应新课程改革传统的教学方法,就是按照教材、大纲中的要求,“填鸭式”的教授学生,在整个教学过程中,没有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,而且忽略了学生思维能力的激发,其结果是学生虽然掌握了知识,但能力没有得到发展新课程改革中的教学恰恰要求教师改革教学方法,不再“一言堂”、“满堂灌”,而是要学生能够真正参与到课堂中,增加学生参与课堂活动的机会教师可以根据课程内容,设计更加容易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲自动手,这样能够充分发挥学生的主体作用,不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发挥,而且能让学生在参与的过程中逐步形成科学创新精神和方法想要做到以上两点,教师本人就一定要不断学习,提高自身的专业技能和素养,这次远程教育培训恰恰为我们这些基层教师提供了这样一个能与专家、同行交流的网络平台,使我们能够接触到更先进的教育理念和新的教育方法,开阔了视野
三、深入学习建立新的师生关系看了视频教学,聆听了专家们的讲座,我发现教师角色的变更尚在凸显学生主体地位作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教教学有法,教无定法,贵在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力只有这样才能用好教材、活用教材还应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾,这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性要使学生的学习从以要我学,到我要学的这种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求学生不但主动快乐的学习了知识,努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极的应答的环境,学生在交往中,在生活中交流和表达,不仅语言得到发展,其他各方面的能力也得到发展为此,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者只有这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生
四、学无止境,要树立学会终身学习思想教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力还要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干教师就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高,特别是对信息技术的综合运用能力,不能只停留在原有的水平,而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中,从而不断提高自己的教学水平和能力教师远程培训学习心得「篇三」作为一名年轻教师,十分感谢学校领导把信任与期望给了我,使我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,参加了这期培训班的培训和学习这天的学习是紧张而忙碌的这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐40和幸福我终于战胜了内心的怯懦与自卑,我仿佛又一次回到了十年前快乐美好的大学时光坐在熟悉的电脑前,经历相似,感受却更为深刻,我深深的被耳畔这种无声的语言的魅力所吸引,所陶醉其实,我们从这里学到的不仅仅是小学教师有待提高的东西,还有许多知识都是值得我们学习的仅仅是模块一的学习就让我大开眼界,我弄明白了教育技术的概念,也终于从误区中走出来了,原以为教育技术无非就是多媒体技术,通过模块一的学习,我已经能够正确认识这两个概念了在今后的学习中,我要克服一切困难,全身心地投入到这次培训中,争取在最短的时间内拥有最多的收获,在学习接近尾时能够多和大家分享我的学习感受和成果!教师远程培训学习心得「篇四」从年月份开始我参加了历时两个多月的远程教育技术培训,给我的体会很深,201我的教育技术能力得到了很大提高这次培训活动,领导高度重视,为我们创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,掌握的知识不足在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,用心去领悟教育理论观点,吸取精华;能积极参加网络研讨活动,和各位学员相互交流,共同砌磋,真心探讨这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑下面是我通过培训获得的点滴体会、提高了教育信息技术的素养1“学高为师,身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是青年教师信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识、提高了专业知识水平2这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高特别是两个多月的培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通、教育理念不断得到更新3通过这些天的理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中在培训期间,切实提高教育教学的能力和水平也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足、坚定信念,追求理想4教育信念,就象一盏明灯,指引着教育工作者的行动方向当今社会多元价值并存,容易让人迷茫,失去方向“有理想,才会有行动”,追求自己的教育之梦,是每一位优秀教师不可或缺的重要素质,也是中国教育的支撑点之一我们应心存崇高的教育理想、纯净的思想境界和人文情怀,让我们的教育有灵魂,充满生命力通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了短暂的学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛“虽然短暂的培训学习已将结束,但终身的学习还在继续我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量教师远程培训学习心得「篇五」随着社会的进步和发展,人们生活、工作环境的变化越来越快,需要面对不断出现的新知识、新技术一次性的学校教育,越来越不能满足个人终身的社会需要,教育终身化和学习大众化逐渐走入我们的生活我在工作中,每时每刻都体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、“充电”的必要性,只有不断学习,才能跟上生活、工作的节奏年福建省小学教师远程培训结束了,回顾这段学习的日子,有艰辛,20xx也有喜悦和欣慰一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得灿烂无比现让我来谈谈我的学习体会
一、远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台在这些培训的日子里,我观看了专家讲座的视频那一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充实的,甜蜜的因为我分享着智慧,享受成长的喜悦迈步远程培训中,我感受到生活的热烈与绚烂,体悟出思想的幽美与精深,领略了文化的博大与多元在这里,我吸收着丰富的营养;在这里,我获得一个个的灵感,使课堂充满机智,充满活力我的视野开阔了,我的见识深广了,我的思想活跃了,我的生活充实了我非常喜欢这次网络课程的组织形式,它开辟了一个广阔的新的教研天地曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的感觉让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节,而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习,等于把学习课堂“搬到”自己身边,坐在自己家里,就可以听到名师授课,完成自己的学业远程培训,点燃了我教育理想的火把,催我前行,激励我在教育这篇沃土生根发芽远程培训给我的教育教学生活带来勃勃生机让我更加坚定养成终身学习的习惯,转变学习观念,做一个享受教育的幸福教师,走教师专业化发展的道路远程培训给我提供了这一契机,让我从此不再迷茫
二、通过远教的培训使自己重新认识到小学教学重视交流与沟通,主动学习、主动探索的重要性有句古话说得好“学而无友,孤陋寡闻”在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式,除了自学之外,尽可以与同学、教师自由沟通,探讨与学习生活有关的各种问题在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当你遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心远程教育系统创造了个性化学习的环境,这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法但不能把学习封闭化,应提倡寻求合作、协同学习,可在一定区域范围内组成学习小组,在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后,相互交换学习心得、体会,互相提问、评价,交流知识,并与所学的东西相联系,便能取得更好的学习效果每一门课都有至少一名课程教师,他(她)是这方面知识的专家,完全有能力帮助你理解教材内容,指导、协助你完成学业对于学习中遇到的问题,应积极主动地寻求帮助利用电子邮件、留言板、网上答疑等方式,寻求老师的指BBS导解答、和同学共同讨论只有把新的信息、新的观点和概念与已有的知识体系联起来,在此基础上形成更新的认识才是有意义的学习远程教育不是敷衍、搪塞他人的被动学习要求学习者有自我负责精神,有改变个体行为的实际能力最关键的是学习者要学会怎样积极学习,并能从学习中得到乐趣,喜欢学习并希望能多学些;要发展为自己提供反馈的技能知道哪些方面已学好,哪些方面学得不太好,并懂得需要做些什么,以便改进学习;自我评价就是远程教育中自我负责学习的主要手段之一,具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能任何人都有着自我肯定、积极上进的一面每个学生都有被赏识、被肯定、被鼓励、被包容的渴望“教师的一天,学生的一生”这句话道出了教师对学生学习和生活的巨大影响因此我们要善于捕捉教育的机会,发掘学生学习过程中的积极因素,让学生领悟教师言行中传递的真诚情感,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽,使课程和教学成为激发学生学习动机、帮助学生迈向成功的过程学后我要以全新的观念做好教育在教学工作中的运用和管理远程教育为我们提供了各类丰富的专题讲座等,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围通过网络,无论在何时何地我们都可轻松地学习,参与网络评论给我们增添了许多乐趣,上面不但可以学到很多知识,同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论通过这段时间的培训学习,虽然很紧张,但我们觉得很充实,我要把我所学到的带到我的课堂,尤其对课堂导人这一方面加强努力,把学到的传给我们的老师们和学生们,也要使我的课堂更加有效、有质量让师生在同一片蓝天共享优质资源,为素质教育的提高发挥它应有的作用远程教育的教学模式强调以学习者为中心,强调学习者学习的自主性和能动性,在发挥学习者主体作用,不断培养学习者的主体意识,不断摆脱原有的依赖性被动性,使学习者能够进行自主学习、学会学习对学习能力的培养、训练,着眼于调动学习者的学习积极性、主动性,从而不断提高学员自主学习的独立性和自觉性;但是,还要对收看音像课和上网查询等助学服务使用给予具体的指导远程教育课程的学习,使我对自己的工作有了更深的理解,并通过学习其他专家的成功经验,也对自己的工作有一定的促进作用,可以说是受益菲浅,体会到教师的工作不但要有诚心、耐心更要一颗诲人不倦的爱心,为学生提供健康快乐的成长环境,不让一个学生掉队总之,在短短几个月的远程培训学习过程中,让我始终感受到名师就在身边,让我受益匪浅远程课程的学习,使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系,使我扩大了眼界,丰富了知识,既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力通过参加远程培训,我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺,在感到压力的同时,我觉得有动力在鼓舞我一一因为有同事的帮助,有领导的支持,有人人不甘落后的学习氛围在今后的教育教学中,我会不断学习,运用现代远程教育资源,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣,我会努力的!教师远程培训学习心得「篇六」远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系通过对政治课的远程学习,使我认识到目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策,而通过学习犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗虽然现在天气比较寒冷,坐在电脑面前手脚冻得发红,但是在学习了各专家对新课改后教师如何上好政治课,如何改进政治课的教学,使我深受启发综观目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面反思我的课堂,忽视了学生的心理特点和已有的经验常常以成人的眼光审视严谨系统的政治,并以自己多年习惯了的教学方式将政治“成人化”地呈现在孩子们面前此外,观看了专家的授课,我还认识到一节好的政治课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续一节好的政治课,要做到两个关注一是关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验二是关注政治抓住政治的本质进行教学,注重思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历学习过程在以后的政治教学中,我要做的是第一,自我反思从以往的实践中总结经验得失第二,不断学习读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水第三,交流他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨.、乙jilo百年大计,教育为本教育大计,教师为本我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育c在今后的工作中还必须给自己定好位,必须走“学习反思一一研究一一实践”相结合的专业发展之路教师远程培训学习心得「篇七」在远程培训期间,我坚持观看视屏讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言,忙得不亦乐乎在进行学习的同时,我还结合自己学习的实际,将所学与班级情况进行对比,积极进行反思,查找自己工作中的不足,同时和其他学员进行了充分的讨论交流,努力提高自己各方面的能力
一、培训学习的收获远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台在这些培训的日子里,我观看了专家讲座的视频那一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,怎样因材施教,怎样运用自主、合作、探究的学习方式虽然看视频、做作业很累,可是我的心里是充实的,甜蜜的因为我分享着智慧,享受成长的喜悦在远程培训中,我获得一个个的灵感,使课堂充满机智,充满活力我的视野开阔了,我的见识深广了,我的思想活跃了远程培训让我获得了很多的信息,开阔了视野远程学习的形式多样,视频、课程简介,与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我,朴素、真实的交流与评论,让我感动,得到启发每一专题中的各个观点及案例,很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原来在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的借鉴和启迪让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的知识应用到今后的教学实践中去
二、远程培训心得体会、进一步关注学生在教学中的主体地位学生是课堂教学的主体,课堂教学应在1充分了解学生,从学生已有的知识经验的基础上出发,关注每一位学生,给每位学生充实提高发展的机会教师的教学从本质上说是一种教师教学生学习的过程,而不是单纯的教师教、学生学学生才是课堂教学真正的主角,一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的、进一步加强师生之间的合作交流通过这次的研修我深感合作的重要性,尤其2在当今社会更需要广泛的合作与交流,同事之间通过交流,讨论与学习,在同一个问题上折射出不同的智慧,把知识、经验与问题有效地联系起来,解决教师在日常教学中遇到的难题,从而促进教师改善自己的教学方法。