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清明节网上祭英烈心得体会清明节网上祭英烈心得体会「篇一」为了帮助我们深入贯彻语文课程标准,准确把握小学语文国标本苏教版教材,提高课程实施能力,我有幸参加了市教育局组织的由南通市教育科学研究中心举办的小学语文教师的网络培训活动在此培训中,我领略了各位专家带来的一个又一个生动有趣的课堂教学片段,一篇又一篇理论与实践相得益彰的经验探讨,真的是获益颇多,为我今后的教学之路指明了方向,点亮了一盏明灯
一、思想方面通过此次小学语文教师网络培训,使我对教师,尤其是对语文教师这个职业有了新的认识明白了想做一个人民满意的教师,并不是件容易的事情;明白了想做一个优秀的语文教师,是何其的不易啊,不仅要具备一些教师应有的基本素质一一思想政治素质、品德素质、专业素质、科学素质、心理素质、信息化教育素质、创新素质、法律素质及终身学习的素质,还应具有一些特殊的素质要求即“三高”一一学高、德高、技高要确立正确的价值观、人生观和世界观,求真务实,坚持真理而想真正的做一名人民满意的教师,我们还应认清当前的形势,确立自己的奋斗目标,从心里热爱自己所从事的事业只有具有了坚定正确的政治方向,终身从事教育事业的崇高思想,良好的师德修养,丰富的科学文化素质,从事教育工作的综合能力、心理和身体素质,我们才能成为一名合格的人民教师在参加此次培训前,虽说我对教师这个职业有一定的认识,但在思想上认识并不够深刻也不够深入,通过此次培训使我对教师这个职业有了更进一步,更深入的认识
二、工作方面首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好其次,每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重我们要把学生当作平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面
1、要对全体学生负责教师教书育人应是面对全体学生我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面的发展
2、要对学生未来负责教育是一个长期发展的过程,同时又是环环相扣的过程一个环节出现缺陷,将会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长我们教师应该立足现状,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,担负起这个光荣而艰巨的神圣任务为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责
3、对学生所授的知识负责教师所传授的,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响教师的教授内容必须准确科学教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎不允许含有不清和错误的概念出现要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科、满堂灌、填鸭式等方法来教育学生这就要求教师首先自身应当具有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密、系统、有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远、游刃有余,这样的知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成知识传授的过程教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出诚实、勇敢、活泼、团结的新一代少先队员再次,作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断的提高自身的素质,不断的完善自己的学识,才能更好地为学生解惑如果自身散漫,怎能要求学生认真,怎能要求学生上进要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见,虚心接受,并且自身不断的学习,积极改进,不断开辟新教法教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己最后让我引用马克思的名言结束我的总结如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,我们就不会为它的重负所压倒,因为这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的快乐,我们的幸福将属于千万人,我们的事业并不显赫一时,但将永远存在;而面对我们的骨灰,高尚的人们将撒下热泪清明节网上祭英烈心得体会「篇二」昨天,我们去多媒体教室参加了“文明祭扫,从我做起”的活动参加这项活动我有很大的感受这次的活动主要讲的是文明祭扫,也就是网上祭扫,祭奠地震遇难者和革命烈士们网上祭扫文明快捷,又能跨越时空这种网祭方式已被越来越多的人民所接受以前,人们祭扫都是烧纸钱,放鞭炮,搞得乌烟瘴气,破坏环境,又容易引起火灾是极不文明的行为近年来,国内已诞生多家祭祀网站,在互联网上十分活跃“
5.2”之后,就有不少网友自发行动起来,通过网络平台建立汶川特大地震遇难者灵堂共同祭奠祭奠死难同胞,缅怀革命英烈,对于我们是一次生动感人的爱国教育,我们立誓要向革命先烈们学习,继承革命传统,努力学习科学文化知识,共建我们的美好家园清明节网上祭英烈心得体会「篇三」2月29日至3月1日这两天,我有参加了登封市教体局组织的直播培训课程这次培训有三大节课《如何开展线上教学》、《微课程的制作技巧》、《如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适》此次培训,我收获颇丰
一、更新观念,丰富教学手段通过在家进行线上教学,加之聆听了三节直播培训课,我充分认识到作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求不断地学习信息技术,才能满足现代化教学的需要我们平时觉得自己在现代化教育方面偶尔也能“纸上谈兵”,而这个特殊的时期,当我们每个人都化身为主播投入到实践中,我们才发现,平时所掌握的信息技术知识简直少的可怜我不禁在想,假如我平时就掌握了这些技能,那么在刚得知要延迟开学进行网络教学时就不会那么手足无措了,因为终身学习是多么重要
二、掌握专业知识,拓宽教学路径通过此次培训学习,我充认识到做为老师,要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力平时我对于一些软件只是有所耳闻但没有深入了解,总觉得同样掌握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、Camtasia等的应用技巧通过聆听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析,提高了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的能力
三、加深了对微课的认识“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点在教学中,我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效人要想不断地进步,就得活到老学到老在学习上不能有厌足之心从古至今,有成就的人,哪一个不是从勇于学习,不断钻研中受益的呢?通过接触网络教育后我这样认为,学习是源自内心的需要让我们携手并进,战胜病毒,重回我们美丽的校园,看到那一张张充满活泼,朝气,天真,烂漫的笑脸清明节网上祭英烈心得体会「篇四」这个学期是多么的特殊,由于疫情,我们暂时不能回归美丽的校园,在家里开始了停课不停学的旅程一一网课网课和我们平时在教室上课大有不同,网课没有了群情激昂的氛围,没有了欢声笑语的瞬间,没有了精彩纷呈的解题思路,没有了同学们心灵的交流带给我们的是冷冰冰的屏幕,令我们松懈,没有在老师的监护下认真,丢掉了在学校养成的好习惯,老师在对面认真、仔细的讲课,却听不到同学们积极回答的声音网课也偶尔伴随着许多问题,比如断网,卡顿,黑屏,上课时间出现了这些问题,老师还要去解决,可见屏幕对面的老师是多么忙碌虽然网课没有我们在学校上课好,但是它可以让我们变得独立,自律,变得有时间意识,必须在规定的时间内完成任务,我们要知道,现在的科技非常发达,可以记录我们的上课时长,可以制定时间限制,这些都可以让我们养成好习惯在学校我们是一个班级在一起上课,在网课上,我们可以和其他班级一起上课,一起学习,学习对方的优点,相互取长补短,共同进步网课的知识内容丰富多彩,我们学到了许多的知识,我们的时间非常充裕,我们可以利用课余时间来巩固知识,巩固我们的基础,这可以让我们有所改变,我们在这段时间一定要努力,我们回到学校,将面临的就是考试,俗话说“不经历风雨,怎能见彩虹”我们现在更要努力,取得一个好成绩,来证明我们在家的这段时间的努力这个学期,我通过网课认识到,要想真正提升自己的成绩,就要懂得“自主学习,主动探究”,这样我们才会有所成长,有所进步,不要太依赖老师,老师只是我们的引导者,引领我们走向成功的道路但是我们一定要自觉希望疫情尽早结束,我们都希望快快回归我们美丽的校园,迎来精彩纷呈的课堂!清明节网上祭英烈心得体会「篇五」时间总是过得太快,转眼间一年的新教师培训要结束了,有不舍有期待,但更多的是感恩与感谢感谢这一年来进修学校为我们安排的各种培训,感谢这一年来在背后为我们付出的工作者们这一年来我们受益匪浅,学到了很多东西,得到了成长和进步回想起当初我们进行集中军训的日子,大家还是一副青涩的模样,还对幼教行业不够了解,如今我们已经工作了一年,真正走进了幼教行业,这其中的酸甜苦辣想必只有我们自己知道每次培训,老师们都精心组织与安排,针对我们新教师工作中面临到的实际问题,安排了涉及到各个教学领域的讲座,例如语言、数学、科学等领域的讲座,主讲的老师们都是有着多年一线工作经验的老教师,她们不仅准备了精美的PPT,还用生动亲切的语言给我们讲述,加上互动环节,使我们在轻松愉悦的氛围中巩固了理论知识,学习到了教学活动设计的方法和思路在这一年的培训中,我们多次观摩了各种领域的优质课,并参与其中,进行研讨和评价,这对于一名新教师来说,是很难得与宝贵的经历,它能让我们更加直观地了解到如何上好一节课,什么样的课才是适合幼儿园适合孩子的,这着实丰富了我们的教学经验,也更加促进了我的成长在数次观摩的活动中,令我印象深刻的是一次翠屏山幼儿园的男教师教学展示活动,让我们充分地领略到了男教师的风采,他们身上的的活力、教学活动中的“随意”、睿智以及和孩子们之间的亲切互动都让人记忆深刻,值得我们学习与思考还有一次在天元城幼儿园的区骨干教师公开课的展示活动也让我记忆犹新尤其是大班的一节美术课《小物件、大联想》,教师突破传统教学思维,运用借形想象的方法,利用生活中的小物件让幼儿进行多角度的联想和想象,最终孩子们通过添画和组合的方式,制作出了一幅幅漂亮的美术作品,让人眼前一亮教学过程中老师的教态亲切自然,和孩子之间的互动恰到好处,活动题材的选择也比较新颖、富有创意,这些都值得我们学习与借鉴虽然说一年的培训即将落下帷幕,但是我们前进的脚步不能停止随着社会的不断发展,教育理念在不断更新,所以我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习当结业典礼结束后,我们也不再是新教师的身份,也不会再有这么集中的培训和指导,希望大家在以后的工作中能够做好自己的职业规划,不断学习,努力向着自己的目标前进,最后希望大家工作和生活一切顺利!清明节网上祭英烈心得体会「篇六」红领巾,一个多么神圣的名字啊!红领巾是国旗的一角,是用多少革命烈士的鲜血染红的,是中国少年先锋队队员的一种光荣的标志其实,我上幼儿园时候就想戴上鲜艳的红领巾了那是发生在五年前的事了,那是我还上幼儿园大班的事情每次我看见小学生戴着整齐的红领巾时,一股羡慕的眼神投向红领巾,那眼神多么热情又多么美好我回家问妈妈“妈妈为什么他们能戴上红领巾,我却不能?”妈妈只是说“你太小,还不了解,等到长大后自然就了解了那时我还小,不懂,但是还是点了点头妈妈却微微一笑但是,妈妈的一句话没有把我的念头打消,反而让我更对这件事有感触当我第一次跨进小学大门,就有一股暖流从心里穿过不过,我有一个愿望没有实现,那就是戴上鲜艳的红领巾我努力了几星期,终于如愿以偿的戴上了红领巾那是在一天中午,主持人说“下面,让我们新学期戴上红领巾的同学上台”只听见主持人一个又一个念同学的名字只听见念到我的名字的时候,我的心情如同火山爆发一样,心情又如同洪水一样的猛烈,心情马上就要崩溃一样我们慢慢地走上主持台五六年级部分学生慢慢走上主持台当我戴上红领巾的那一瞬间我好像听到谁说话只听见“您好,您以后就是我的主人了以后我们一起搏斗吧!”记得有一次,我蹦蹦跳跳地下了楼,往一家小店跑去,准备去买一根冰淇凌在半路上,我忽然听见了哭泣声,回头一看,才知道,原来是一个小男孩在玩的时候,一不小心把腿给弄破了,正在流血呢!看到这里,我就想用这些钱为他买一包创可贴,但我转念一想,这可是我跟妈妈缠了三个月才给我的钱啊,怎么能给他呢此时,我的心里正做着激烈的思想斗争管他,不管他,管他,不管他最后,我还是选择替他买了一包创可贴我飞快地朝附近的一家小店跑过去,对老板娘说“我要一包创可贴”老板娘一边递给我创可贴一边问“是给那边的小男孩吗?”“是的,”我点点头说,老板娘向我投来赞许的目光我急忙跑到那个小男孩的前面替他擦干眼泪,帮他贴好创可贴渐渐的,他的哭泣声小了正巧,他的爸爸出来了,知道后,对我说了声“谢谢你!”我微笑着说“不用谢,这是我应该做的,因为我是一名少先队员啊!刹那间,我胸前的红领巾随风飘扬了起来这就是我和红领巾的故事清明节网上祭英烈心得体会「篇七」在这次学习中,我感到受益匪浅在此谈谈我的学习体会一直以来一直很想学点对提高教学水平有益的东西,可是一直苦于找不到很好的材料,总是像盲目的在网络上寻找,但是一直不能尽如人意3月末,进修学校组织我们参加这次网上培训,给我提供了一个很好的学习机会当我第一次打开这次培训的学习内容必修课一一孔凡哲教授讲授的《有序备课一一备课实务与新技能》,选修课一一陈远教授讲的《有效备课一一备课问题诊断与解决》,让我眼前一亮,兴奋不已当教师很多年,但是对如何备好课,还没有一个明确的认识这次有幸学习到这样的内容,让我茅塞顿开第一次知道了备课还有这么多的内容让我明白了所谓备课,实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作,即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教材内容作教学法上的加工和处理,选择合适的教学方式方法,规划教学活动只有当教师对自己选择与组织的教学内容进行了精心设计,达到融会贯通、如同己出的程度,教学才可以娓娓道来,左右逢源教学氛围的营造和教学方法的运用要让学习者惊喜,要唤起他们的学习兴趣备课是对教学资源开发、整合与利用的过程备课是教师再学习的过程“备课”不等于“背课”学法的制定要恰当,要切合学生实际学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面,它既能反映教师的教学理念,又能影响学生的课堂学习效果和新课程目标的实现目前,学生的学习方法有很多,归纳起来可以分为两种接受性学习和探究发现式学习这次学习让我学到了很多知识,在以后的工作中我会努力应用于教学实践中,努力提高自己的教育教学水平培养更多的合格人才清明节网上祭英烈心得体会「篇八」网上学习工商管理心得体会工商管理学是一门综合性学科,这一学科的特点决定了网上学习的可操作性管理过程的动态性、复杂性和管理对象的多样性决定了管理所要借助的知识、方法和手段要多样化管理学又是一门软科学影响管理的因素很多,有的还是不可控和不确定因素在管理学中没有千古不变或“永恒”的定理,必须对具体问题作具体分析管理学更是一门实践性很强的学科管理对象的复杂性和管理环境的多变性决定了运用管理知识的技巧性、灵活性和创造性在学习中我们知道,仅靠学校的理论学习是造就不出“合格”管理者的,因此必须在实践中学会它而资讯发达的网络正为现代的管理学提供了一个个性化的平台,下面是我的工商管理学习心得体会网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习,教师的教学提供了许多便利条件目前,互联网上学习资源中,管理方面的资源极为丰富;收费、互助、免费应有尽有;形式与内容多种多样除了丰富的网上教学资源外,网上讨论、网上视频直播、VBI、IP课件、电视直播等方式,止匕外,还有录音教材、CAI课件、直播课堂等等所有这些资源为我们的学习提供了有力的保障可以根据自身的情况,灵活地选择适合自己的.资源进行学习如何有效利用这些资源,是我们必须重视的问题不适当的选择,会浪费精力,浪费时间面对瀚如大海的学习资源,如何选择呢?一定要根据自身实际情况,按照最需要原则进行选择最为合适随着信息交流技术日新月异的发展及在远程教育中的广泛运用,远程教育形成了多层次、多维度的教育模式远程教育的含义远远超出了传统的远程教育的范围,这种教育模式不仅为那些不能接受面授教育的人们,提供一种灵活的高质量的教育机会,同时也为接受面授教育的学生,通过融入远程教育的形式,创造新的学习环境,提高学习效果目前,远程教育已经成为一个国家实现终身教育和教育全民化的重要模式因此,面对飞速发展的时代,我们更有必要提高自身的综合素质我在企业管理方面的工作经验,能够成为学习工商管理系统知识的支点,同时能在学习中把理论与实践结合起来,把学习内容能与工作内容结合起来,提高工作效率,促进对学习的热情和保持学习的毅力两年来,通过自己的实际学习得到了一些宝贵的经验,比如在学习《管理会计学》这门课程时,参照了洪恩在线《管理会计学》全真试题,在线课堂等内容,对这门功课有了更深入的理解而在财务管理与会计报表等学科的学习中,通过登陆亚太管理网了解了一些普通财务知识,企业如何进行全面预算以及最新财务知识、财务分析方法等方面的介绍,感觉受益非浅同时,在日常工作中,经常登陆一些网站,浏览经济方面的新闻和最新动态,又如,东方会计网上的有关会计信息网络化、中国财务软件的发展趋势、可扩展企也报告语言及其对会计的影响等方面的文章都特别留意,对于网上的经济论坛积极参与,多听取别人的意见和建议清明节网上祭英烈心得体会「篇九」2月29日至3月1日这两天,我有参加了登封市教体局组织的直播培训课程这次培训有三大节课《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的制作技巧》、《疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适》此次培训,我收获颇丰
一、更新观念,丰富教学手段通过疫情期间在家进行线上教学,加之聆听了三节直播培训课,我充分认识到作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求不断地学习信息技术,才能满足现代化教学的需要我们平时觉得自己在现代化教育方面偶尔也能“纸上谈兵”,而这个特殊的时期,当我们每个人都化身为主播投入到实践中,我们才发现,平时所掌握的信息技术知识简直少的可怜我不禁在想,假如我平时就掌握了这些技能,那么在刚得知要延迟开学进行网络教学时就不会那么手足无措了,因为终身学习是多么重要
二、掌握专业知识,拓宽教学路径通过此次培训学习,我充认识到做为老师,要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力平时我对于一些软件只是有所耳闻但没有深入了解,总觉得同样掌握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、Camtasia等的应用技巧通过聆听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析,提高了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的能力
三、加深了对微课的认识“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点在教学中,我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效人要想不断地进步,就得活到老学到老在学习上不能有厌足之心从古至今,有成就的人,哪一个不是从勇于学习,不断钻研中受益的呢?通过接触网络教育后我这样认为,学习是源自内心的需要让我们携手并进,战胜病毒,重回我们美丽的校园,看到那一张张充满活泼,朝气,天真,烂漫的笑脸。