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书香家庭评选方案(20篇)书香家庭评选方案(精选20篇)书香家庭评选方案篇1书籍是智慧的源泉,读书已成为学习型家庭的最好生活方式为了让孩子拥有更美好的明天,我校本学年末继续开展“书香家庭”评选活动,充分发挥社会、家庭的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者,进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力
一、活动目标
1.有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境,培养学生家庭爱书籍,博览群书的好习惯,在家庭内形成热爱读书的良好风气
2.通过读书活动,让家长一起体验生命的活力,提高生命境界
3.把读书活动从学校引向家庭、引向社会,开展“亲子读书”活动,创建书香家庭,通过活动,使更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的文化内涵,从而提高家庭教育的质量
二、“书香家庭”评选条件:选活动,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵活动主题让读书成为习惯,让书香伴我成长系列活动一“书香少年”评选活动
一、“书香少年”评选标准
1、爱惜图书、热爱读书节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书,有自觉利用课外时间展开阅读、自主读书等良好的习惯
2、有较广的阅读视野,阅读量大;拥有自己的家庭小书架,有一定的藏书量
3、能认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著,善于积累,也能撰写读后感
4、积极参加学校、班级等组织开展的各种读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用
5.读书量大,能在全班的读书活动中起到模范带头作用;
二、评选材料
1、“书香少年”申报表
2、自我介绍手抄报(八开美术纸)可以用照片和文字展示个人风采,最主要的是突出热爱阅读这一点
3、设计一枚书签
4、阅读、藏书等照片;
5、参与各种读书活动的心得、获奖证书复印件等相关资料
6、能提供电子稿的一律另提供电子稿1-6年级每班在自荐的基础上推荐2名学生上报学校,申报材料务必在1月5日前上交教导处电子稿要分班级放在网上邻居公示夹《书香班级、少年评选》内以上所有评选材料统一装在文件袋内上交系列活动二“书香班级”评选活动
一、“书香班级”评选标准
1、班级应该建立图书交流平台,为学生进行丰富的读书活动提供条件班级图书有一定的规模和数量
2、学生热爱读书,并能进行长期的读书积累活动
3、学生积极参与学校举行的读书节各类比赛活动,并且有良好的成绩
4、能围绕读书节结合本班实际情况,深入开展各项活动
二、评选材料
1、“书香班级”申报表
2、班级开展读书活动的情况介绍
3、各类活动的文字资料及照片(越丰富越好)参考读书计划、总结、图书角布置及阅读氛围(图片)、班级阅读情况、班级藏书一览表、借阅记录表、班级阅读活动开展的记录表及图片、学生获奖发表等每班将本班的评选材料准备好,务必在1月5日前上交教导处电子稿要分班级放在网上邻居公示夹《书香班级、少年评选》内以上所有评选材料统一装在文件袋内上交系列活动三“书香家庭”评选活动(“书香家庭”的评选放在下个学期)
一、“书香家庭”评比标准
1、家庭成员爱书好学,有一定家庭文化投入,有较好的文化知识素养
2、为孩子创造一个良好的读书环境,家庭书香氛围浓郁,拥有书架一个以上,订阅报刊1份以上,有一定的藏书量,并且能学以致用,家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就
3、在家庭中提倡读书学文化,能利用家庭藏书,积极参与学校的亲子读书活动,努力做到“五个一”为孩子创造一个良好的读书环境;购买一定数量的健康有益的课外读物(本学期至少新购5本书);每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间,每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动;每学期和孩子共同读书不少于5册
4、家庭成员(包括家长、孩子)至少有一篇读书心得在本次班级读书交流活动中交流书香家庭评选方案篇6为进一步促进我校以“书香溢满校园,好书伴我成长”为主题的读书活动的深入开展,充分发挥家庭的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者,共同培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯,我校结合寒假期间“亲子共读”、《唐诗三百首》的背诵积累和学生个性化的读书积累这三方面情况进行“书香家庭”的评选
一、活动目标
1.有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动,营造勤奋读书、奋发向上的家庭文化环境,培养学生热爱书籍,博览群书的好习惯,在家庭内形成热爱读书的良好风气
2.通过读书活动,为父母创造了与孩子沟通的.机会,分享读书的感动和乐趣
3.把读书活动从学校引向家庭、引向社会,持续开展“亲子读书”活动,创建书香家庭,通过活动,使更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的文化内涵,从而提高家庭教育的质量
二、评选条件
1、寒假期间,家长与孩子有计划地进行“我与孩子共读一本书”亲子共读读书活动,每天抽出至少15分钟的时间与孩子共同阅读,并于假期内能够与孩子共同读完一本指定的书籍
2、督促孩子有步骤地完成“让背诵成为快乐”《唐诗三百首》节选的五言绝句(共34首)的背诵
三、评选方法语文教师根据“背诵记录卡”、“书香家庭评选表“(
一、二年级)、“寒假亲子共读阅读卡”(三至五个级)和开学初第一周的班级寒假读书汇报交流与背诵检查作出综合评价,评选出“书香家庭”,名单上报学校,颁发奖状
四、参评要求
1、以班级为单位装订“背诵记录卡”、“书香家庭评选表”(
一、二年级)、“寒假亲子共读阅读卡”(三至五个级)要求荣获“书香家庭”学生的材料订在前面装订整齐以级部为单位上交
2、同时以级部为单位上交各班荣获“书香家庭”学生及家长名单
3、语文教师的读书汇报交流课教学设计于第二周周三之前以教研组为单位上交电子稿书香家庭评选方案篇7家长是孩子的第一任教师,也是永远的教师为了培养孩子读书兴趣,养成读书习惯,让读书成为每个家庭的生活方式,我们倡导家长以身作则,和孩子一同享受阅读的快乐,营造“书香家庭”
一、书香家庭评选条件
1.家庭成员热爱阅读,有良好的阅读习惯,有良好的读书氛围(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等)呈现形式图片展示或文字描述
2.有一定数量的适合孩子阅读的课外读物至少订有一种报刊,每年购买新书不少于6册,家里有适合学生阅读的图书低年级不少于10本,中年级不少于20本,高年级不少于30本呈现形式照片或书刊目录列表
3.家长和孩子能共同拟订读书计划,按计划读书家长能教育并引导孩子多读书,读好书,读整本的书学生低年级读书不少于15本,中年级不少于30本,高年级不少于50本呈现方式拟定简单读书计划或已读图书目录
4.“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时呈现方式文字描述,有图片最好
5.家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法经常关心孩子在学校的读书情况呈现方式文字描述,有图片最好
6.家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录(每周不少于1篇),引导孩子在读书中思考人生,认识世界并帮助孩子养成记日记,勤练笔的好习惯呈现方式读书笔记、读后感、日记、作文、练笔、小作文等
7.利用周末或其他休息时间,家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书,让读书成为一种休闲时尚家庭读书活动能做到坚持不懈呈现方式图片展示或文字描述
8.学生在学校学习成绩优良,在学校举行的读书活动中取得优秀成绩,有作文在报刊上发表的优先考虑呈现方式证书或发表、获奖的作文
二、推荐方式
1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行欢迎条件符合的家庭踊跃报名
2.各班自评,推荐13个家庭参加校级评选,学校在此基础上评〜选出10个校级“书香家庭”,并予表彰,颁发证书和奖品已获得“书香少年”的家庭不在推荐范围之内
3.获奖名单及先进经验将公布在学校网站或橱窗并做成展牌进行宣传
三、参评要求参评家庭须上交的材料包括
1.填写好《申报表》
2.上交介绍书香家庭特色的材料一份(可附各种证明材料如:家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等),材料越具体详细越好,材料附在申请表后面
3.材料上报截止时间为20_年12月20日此标准既是书香家庭的评比标准,也是书香家庭建设的导向,学校将定期开展书香家庭评比活动泗洪县龙集中心小学二一年十月十七日书香家庭评分表评比内容
1、有良好的读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等)
2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物每年购买新书不少于6册;至少订有一种报刊
3、家长和孩子能共同拟订读书计划,按计划读书家长能教育并引导孩子多读书,读好书,读整本的书
4.“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时
5.不定期开展家庭读书交流会,家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法经常关心孩子在学校的读书情况
6.家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录(每周不少于两篇),引导孩子在读书中思考人生,认识世界并帮助孩子养成记日记,勤练笔的好习惯
7.利用周末或其他休息时间,家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书,让读书成为一种休闲时尚家庭读书活动能做到坚持不懈
8.学生在学校学习成绩优良,在学校举行的读书活动中取得优秀成绩,有作文在报刊上发表的优先考虑图片展示文字描述证书或发表、获奖作文呈现形式图片展示(或)文字描述图片展示(或)书刊目录列表拟定一份读书计划书香家庭主题帖(或)亲子共读笔活动图片(或)文字记录作文、练笔等读书笔记、日记书香家庭评选方案篇8
一、书香家庭评选条件知识经济时代的到来,使终生学习成为人的可持续发展的最佳生存方式读书也已成为学习型家庭的最好生活方式家长是孩子的第一任教师,也是永远的.教师为了让孩子拥有更美好的明天,我们倡导家长以身作则,努力营造书香家庭氛围,争创书香型家长
1、家庭成员均热爱读书活动,有良好的阅读习惯;
2、开展家庭亲子阅读,可以共读一本书,有固定的读书时间与场所
3、家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”,形式自定
4、家庭成员读有所获,尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响;
5、孩子品行表现良好,学业优良,有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑
二、推荐方式
1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行欢迎条件符合的家庭踊跃报名
2、在各班自评的基础上,每班推荐5——10个家庭为书香家庭,学校在班级推荐的基础上,评定产生10名校级“书香家庭”,并予表彰
3、获奖名单及先进经验将公布在学校网站或橱窗
三、参评要求参评家庭须上交的材料包括
1、申报表.(班主任意见意见栏不填)
2、介绍书香家庭特色的材料一份(可附各种证明材料如亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或个人读书读后感)材料愈具体愈详细愈好材料附在申请表后面
1.家庭阅读气氛浓郁,认真贯彻落实《“亲子共读书家庭溢书香”第八届读书节亲子共读倡议书》中所倡议的内容积极开展家庭亲子共读活动,每天抽出至少30分钟的时间(也可每周累计三个半小时,最好每天都读)与孩子共同阅读,一个月累积读完2本书可以和孩子共读一本书,可以共看报纸,有固定阅读的时间,良好的阅读环境,并有一定的阅读记录养成认真撰写亲子共读笔记的习惯(可以提供亲子共读笔记)
2.学生在学校所呈现出来的读书修养如,在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力,在课堂发言过程中能够引经据典,表达流利、语病少,作文水平较高有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑
3.家庭对学校、班级读书活动的支持力度比如,读书活动开展、班级图书角创建工作等
4.家庭藏书(不包括学生用书)达到50册及以上(照片提供最好)
5.每月至少和您的孩子一起逛一次书店,并添置一定数量的好书可以是童话、小说、科普类的,也可以是名人传记、哲学类及教育孩子做人方面的书籍等家长可以结合孩子的年龄、兴趣爱好帮助他们选择一些适合自己的好书
6.认真填写《“亲子共读书家庭溢书香”第八届读书节亲子附申报表评比细则下沙二小“书香家庭”申报表申报日期年月日学生班级家庭成员情况家家长签名庭读书先进事迹班级推荐意见班主任签名学校审核意见经审核,同意评为学校盖章评比标准及办法书香家庭评比标准项目内容标准及形式有孩子和家长在书房的合影照片照片或有相关的目录(含作者、出版社)有相关证明能坚持做读书笔记,家读长每年读书笔记不少书
1、家庭中有读书的氛围,家长和孩子都于20_字,孩子读书喜欢读书、看报,有良好的读书习惯笔记每周不少于1篇活动(结合《读写家园》检查)
2、经常进行亲子共读,每周累计至少有和孩子一起读书的照备注读
1、家中有书房、书桌、书柜或书架书设备
2、藏书量不少于50册(适合小学生阅读的人文类、科普类书籍)
3、每年购买新书10册以上;常年订有报刊杂志不少于2份两小时和孩子一起读书、查阅孩子的读书笔记以及交流读书体会家校家长能积极配合学校开展各项读书活动,合作具有较高的威信片班主任老师的评价
1、家庭成员读有所获,尤其对孩子品德学校老师和同学的评成修养、教育成长等方面有较好的影响
2、能学以致用,在课堂上的口头表达能效力有所提高价任课教师评价显
3、习作能力有所提高,有作文在班级教学中选为范文或孩子有作品在报刊杂志著上发表或在各级各类读书竞赛中获奖(含在校报上发表或在学校网站上交流)查看相关资料书香家庭评选方案篇9推进书香校园建设,全面深化三全阅读活动开展,进一步激发全校师生及家长的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,营造积向上、清新高雅的“书香校园”、“书香家庭”之氛围,特开展“书香家庭”评选活动,以树立典型,为推进阅读积累经验,并不断提升学校文化底蕴现将评选方案公布如下
一、成立评选工作领导小组组长组员
二、评比名额各班推荐2个家庭,全校评出86个获得书香家庭的同学即是书香少年
三、评选条件
1、家庭藏书达到一定数量一年50本以上,二年80本以上,三年100本以上,四年150本以上,书籍适合孩子阅读,有一定数量家长的阅读书目(每年能相应添置10—15本图书)
2、家中有专门为阅读而设立的读书环境(安静、整洁、灯光合适),如书房或读书角
3、家庭拥有适宜阅读的杂志报刊至少一种
4、积参与各类读书活动
5、积参与亲子共读,和孩子共读一本好书,每天能陪孩子阅读20分钟以上
6、能够记录下亲子阅读笔记,并能和孩子交流阅读体会
7、积参加各类读书活动,定期举行家庭故事会申报需提供家庭书架或图书角、读书环境等电子照片,文字佐证材料可另附电子文档,亲子共读的书籍、共读照片、共读笔记等,填写申报表(因疫情原因,学校无法入户调查,请将以上内容制作美篇或拍摄视频)上交时间
5.20——
5.21书香家庭评选方案篇10书籍是智慧的源泉,家长是孩子永远的老师现代社会,读书已成为学习型家庭的最好生活方式为了让孩子拥有更美好的明天,我校开展创建“书香家庭”读书活动,在家庭开展“亲子共读”活动,充分发挥社会、家庭的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者,进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力
一、活动目标
1、有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境,培养学生家庭爱书籍,博览群书的好习惯,在家庭内形成热爱读书的良好风气
2、通过读书活动,让家长一起体验生命的活力,提高生命境界
3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会,开展“亲子读书”活动,创建书香家庭,通过活动,有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的文化内涵,从而提高家庭教育的、质量
二、“优秀书香家庭”评选条件1家庭阅读气氛浓郁,开展家庭亲子阅读,可以共读一本书,可以共看报纸,有固定阅读的时间,良好的阅读环境,并有一定的阅读记录每天阅读不少于30分钟,要求认真撰写亲子共读笔记,每学期不少于5篇,作为“书香家庭”评选的条件之一2学生在学校所呈现出来的读书修养如,在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力,在课堂发言过程中能够引经据典,表达流利、语病少,作文水平较高有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑3家庭对学校、班级读书活动的支持力度比如,读书活动开展、班级图书角创建工作等
(4)家庭藏书(不包括学生用书)达到80册及以上(照片提供)
(5)家长孩子每月至少带孩子去一次书店或图书馆
三、推荐方式
1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行欢迎符合条件的家庭踊跃报名
2、各班先进行初评,每班上报2个“优秀书香家庭”做为校级书香家庭候选
3、学校组织评委会根据投票审定产生40名校级“书香家庭”
四、参评要求参评家庭须上交的材料包括填写好《申报表》上交介绍书香家庭特色的材料一份(可附各种证明材料如家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等),材料越具体详细越好,材料附在申请表后面书香家庭评选方案篇11
一、指导思想为落实学校《过一个科技书香寒假一一致家长一封信》,有效推进学校“书香星期二”阅读工程,达成“学生带动家庭、家庭推进社会”阅读目标,特制定本方案
二、评选范围全体同学及家庭
三、评选条件按《过一个科技书香寒假一一致家长一封信》要求,认真阅读,及时撰写阅读感悟(亲子共读感悟、故事),按要求发给班主任或发送到规定的邮箱
四、评选流程
1、各班主任老师组织同学按条件自主申报,以阅读书目、撰写感悟(故事)的数量、质量为主要参照,数量多、质量优的优先
2、获奖的.同学、家庭,撰写100—300字的阅读简历(配照片),可介绍阅读经验、罗列阅读书目;填写《“书香星期二”阅读之旅》
五、评选数量书香学生、书香家庭每班各10名
六、评选时间
1、周
三、四各班主任与语文老师一起组织评选,指导撰写简历,周四下午放学前,把阅读简历、《“书香星期二”阅读之旅》及评选名单、填写的《“书香星期二”阅读之旅》汇总表发学段主任学段主任统一收集后,于下周五下午放学前打包发送到教务处信箱
2、各学段周五下午放学前,组织获奖同学进行领奖队形、礼仪彩排,下周一升国旗时间领取证书(每班1名代表,穿校服戴红领巾,每学段站成一排)
七、表彰时间下周一升国旗时间未尽事宜,另行通知—市—小学课程研究中心.
3.9书香家庭评选方案篇12
一、指导思想为积极打造沐浴书海,香溢校园的书香校园氛围,学校研究决定开展“书香少年”、“书香班级”“书香家庭”评选活动,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵
二、活动主题让读书成为习惯,让书香伴我成长
三、系列活动系列活动一“书香少年”评选活动
一、“书香少年”评选标准
1、爱惜图书、热爱读书节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书,有自觉利用课外时间展开阅读、自主读书等良好的习惯
2、有较广的阅读视野,阅读量大;拥有自己的家庭小书架,有一定的藏书量
3、能认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著,善于积累,也能撰写读后感
4、积极参加学校、班级等组织开展的各种读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用
5、读书量大,能在全班的读书活动中起到模范带头作用;
二、评选材料
1、“书香少年”申报表
2、读书手抄报、小报可以用照片和文字展示个人风采,最主要的是突出热爱阅读这一点
3、设计一枚书签
4、参与各种读书活动的心得等相关资料
5、参加学校诵读经典、诵读默写古诗十五首、征文活动获奖
6、一年级《三字经》、二年级《弟子规》、三年级《百家姓》、四年级《千字文》、五年级《论语》和六年级《大学》
7、没有阅读登记表的学生实行一票否决系列活动二“书香班级”评选活动:
一、“书香班级”评选标准
1、班级应该建立图书交流平台,为学生进行丰富的读书活动提供条件班级图书有一定的规模和数量
2、学生热爱读书,并能进行长期的读书积累活动
3、学生积极参与学校举行的‘读书节各类比赛活动,并且有良好的成绩
4、能围绕读书节结合本班实际情况,深入开展各项活动
二、评选材料
1、“书香班级”申报表
2、班级开展读书活动的情况介绍
3、各类活动的文字资料及照片(越丰富越好)参考读书计划、总结、图书角布置及阅读氛围(图片)、班级阅读情况、班级藏书一览表、借阅记录表、班级阅读活动开展的记录表及图片、学生获奖发表等系列活动三“书香家庭”评选活动
一、“书香家庭”评比标准
1、家庭成员爱书好学,有一定家庭文化投入,有较好的文化知识素养
2、为孩子创造一个良好的读书环境,家庭书香氛围浓郁,拥有书架一个以上,订阅报刊1份以上,有一定的藏书量,并且能学以致用,家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就
3、在家庭中提倡读书学文化,能利用家庭藏书,积极参与学校的亲子读书活动,努力做到“五个一”为孩子创造一个良好的读书环境;购买一定数量的健康有益的课外读物(本学期至少新购5本书);每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间,每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动;每学期和孩子共同读书不少于5册
4、家庭成员(包括家长、孩子)至少有一篇读书心得在本次班级读书交流活动中交流书香家庭评选方案篇13
一、指导思想为营造良好的书香校园氛围,使学生养成良好的读书习惯;为进一步深化读书活动的教育效果,促进书香行动的扩大,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,岱岳区新城实验学校将进行“书香班级”、“书香家庭”评选活动,希望以此次活动为契机推动读书活动向深层次发展现将评比方案公布如下
二、评比内容共读倡议书》背后的亲子共读反馈表,随时记录家长和孩子共读的情况,认真填写并付诸行动的家庭优先考虑
三、推荐方式
1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行欢迎符合条件的家庭踊跃报名
2.各班先进行初评,每班根据实际情况评出班级书香家庭,上报2个“优秀书香家庭”做为校级书香家庭候选
3.学校组织评委会根据投票审定产生校级“书香家庭”若干
四、参评要求参评家庭须上交的材料包括填写好《申报表》上交介绍书香家庭特色的材料(亲子共读照片必须交)家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等,材料至少交两份,越具体详细越好,材料附在申请表后面书香家庭评选方案篇2为促进我校“书香校园”活动的深入开展,努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯,积极打造翰墨飘香的书香校园氛围通过小手牵大手的形式在学生家庭中开展家庭读书活动,倡导家长以身作则,争创书香型家长,营造书香家庭在“六一”儿童节到来之际,希望以此让读书成为每个家庭的生活方式
1、书香班级全校共评出6个“书香班级”
2、书香家庭每班民主评选出1个家庭参加学校评比,全校共评出6个“书香家庭”
三、评比细则一“书香班级”评比条件1教师热爱读书,有引导学生阅读儿童文学及其它相应图书的能力2设置班级图书角并能使其充分发挥其作用3教师能按学校要求定期向学生推荐课外阅读书目班级大多数学生有较广的阅读视野,达到定的阅读量4每两周有一节课外阅读指导课或阅读活动课,保证学生课外阅读的质量5重视调动家庭及社会力量,引导学生家庭开展亲子阅读活动6重视困难学生的课外阅读,采取有效方法使他们好读书、爱读书、会读书7积极参加学校组织的各项读书活动、比赛,且成绩突出8按时到班级图书角借阅图书,并能珍惜图书,爱护图书,做到借阅图书无丢失9充分利用午间阅读时间,营造良好的班级读书氛围二“书香家庭”评比条件1家庭成员均热爱读书活动,有良好的阅读习惯2开展家庭亲子阅读,可以共读一本书,有固定的读书时间与场所3家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”,有一定的藏书量4家庭成员读有所获,尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响
四、评选材料
1、“书香班级”“书香班级”活动计划、过程性资料文字、图片、视频等、活动小结
2、“书香家庭”全家共读照片、家长和学生的读后感、读书成果等书香家庭评选方案篇14
一、活动目的书籍是智慧的源泉,家长是孩子永远的老师现代社会,读书已成为学习型家庭的最好生活方式为了让孩子拥有更美好的明天,我们倡导家长以身作则,努力营造家庭读书氛围,争创书香型家庭
二、评比内容及比例:全校评出“书香家庭”20个
三、评定程序
1、家庭自主向班级申报,家长、学生和老师注意积累相关材料,为参评创造条件
2、班主任核实、择优向学校申报「2个书香家庭,并上交申报表
3、学校评审小组审核、考察并评定
4、学校予以表彰颁奖
四、评比细则
1.有良好的读书环境,家庭中有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境,(可以照片展示或文字描述)20分
2.有一定数量的适合孩子阅读的课外读物经常购买新书给孩子阅读;有一定数量的家庭藏(照片展示)10分
3.家长和孩子能共同拟订读书计划,按计划读书10分
4.家长能教育并引导孩子多读书,读好书,读整本的书认真开展“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时(有一定数量的书香家庭主题帖或亲子共读笔记)40分
5.孩子或家长有作品在报刊杂志上发表或在各级各类读书竞赛中获奖(相关获奖材料)20分
五、上交时间3月23日前将申报表和相关材料交教导处书香家庭申报书香家庭评选方案篇15各管区、各村为扎实推进社会主义新农村建设,构建社会主义和谐社会,加强和改进新形势下我镇精神文明建设工作,经镇党委研究,决定在全镇开展“和谐家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”评选活动现提出如下意见
一、充分认识开展“和谐家庭”、“好媳妇”“好婆婆”评选活动的重要意义家庭是社会的基本细胞,构建社会主义和谐社会,家庭是基础没有家庭的和睦文明新风的倡导,就没有整个社会的稳定与和谐但目前随着产业机构的调整和工业化、城镇化进程的加快,家庭职能、家庭模式、家庭结构、家庭环境都发生很大的变化,这些变化正在深刻地影响着人们的家庭理念和行为,进而影响着社会生活的方方面面一些家庭成员价值观念扭曲、道德行为失范、子女教育有误、婚姻稳定性下降、家庭暴力时有发生等等已经成为社会主义和谐社会构建中的不和谐因素因此,我们必须站在构建社会主义和谐社会的高度,充分认识开展“和谐家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”评选活动的重大意义、全面贯彻科学发展观,坚持以人为本的原则,立足基层、立足实际、立足家庭,以实施《公民道德建设实施纲要》为主线,以提高家庭成员思想道德素质,满足家庭成员多层次、多方面的精神文化需求为目标,通过形式多样的宣传教育和实践活动,教育和引导广大家庭成员树立现代家庭理念,崇尚科学、健康、文明的生活方式,建设稳定和谐的幸福家庭,以家庭和谐促进社会和谐
二、评选标准
(一)和谐家庭
1、家庭成员积极进取拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,有远大理想和志向;严格遵守法纪,依法行使和履行公民的权利和义务;维护社会公德,廉洁自律,诚实守信;爱岗敬业,勤劳致曷O一
2、家庭成员平等发展坚持男女平等和计划生育基本国策,男女两性家庭成员在受教育、劳动就业等方面享有平等的权利、资源和机会,互相促进,共同发展
3、家庭教育民主科学树立正确的教子观、成才观,掌握科学的教育方法,积极为子女营造良好的成长环境,注重身教,强化对子女的思想道德教育和行为习惯的养成,亲子关系融洽
4、家庭成员及邻里之间关系和睦家庭成员之间老爱幼、民主平等,宽容谦让;夫妻之间忠实信任,互相敬重关爱;邻里之间互相帮助,团结友善
5、生活方式科学文明讲究卫生,自觉净化、绿化、美化生活环境;树立环保意识,保护环境,节约资源;勤俭持家,科学理财,理性消费
6、文化生活健康向上努力学习科学文化知识,树立终身学习理念;树立科学、文明、进步的婚育观念;移风易俗,反对迷信,自觉抵制邪教和黄、赌、毒,积极参与文明健康的文化娱乐活动
(二)好媳妇
1、热爱祖国,热爱社会主义,政治立场坚定,有正确的世界观、人生观、价值观
2、发扬“四有”、“四自”精神,努力学习现代科学文化知识,积极投身改革开放和现代化建设,热爱本职工作,成绩突出
3、具有高尚的道德情操,模范的遵纪守法,无私奉献,在群众中享有较高的威信
4、家庭和睦,尊老敬老,爱老养老,使老人在衣、食,住、医等方面得到良好照顾
5、不违反计划生育政策
(三)好婆婆
1、自觉遵守社会公德,爱国守法,明礼诚信,拥护党的路线、方针、政策
2、有良好的道德操守,团结友善,勤俭自强,温柔善良,乐于助人,热心公益事业
3、在工作、生活中成绩突出,在单位和村享有较高的威信
4、自觉抵制各种封建迷信活动,科学教子,科学育人,家庭和睦
5、不重男轻女
三、评选和表彰程序评选表彰活动以村为组织单位采取村民小组推荐,村民代表议事会通过,村委会及党支部表彰的办法,同时,充分发动群众参与自评和互评,实行自我教育、自我管理、自我约束、自我提高“和谐家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”评选活动本着群众自愿参与,评选逐级晋升的原则开展各村将评选出的“和谐家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”名单报镇妇联,妇联将择优推荐上报评选活动至少一年一次
四、措施与要求
1、提高认识、加强领导“和谐家庭”、“好媳妇”、“好婆婆”评选活动是动员全镇家庭成员参与精神文明建设的重要形式,是实施文明村庄培育工程的主要内容各村要将这一活动摆上重要日程,因地制宜制定具体活动方案,做到责任到位,措施到位,确保这项活动收到实效
2、强化宣传,舆论引导要利用板报、广播、宣传栏等宣传手段,使评选的内容、标准进家入户,调动广大家庭成员的参与热情对活动中涌现出来的各具特设的典型家庭和个人进行广泛深入地宣传,发挥典型的示范带动作用,激励更多的家庭参与到这一活动中来,自觉争先要营造良好的舆论氛围,引导社会各界关注、重视、支持这项活动
3、常抓不懈,动态管理每年春节前一个月为活动开展月,春节后,镇妇联将组织有关部门,以查阅活动档案资料,深入村民家中开展群众调查等形式,对这项关注进行检查考核,并作为精神文明建设和妇女工作的一项重要内容,计入年度千分考核各村要将活动情况掌握清楚,登记造册,完善档案,搞好资料留存工作书香家庭评选方案篇16家是最小国,国是千万家为弘扬中华民族传统家庭美德,让社会主义核心价值观在家庭里生根、在传播中升华,大力营造“传家训、立家规、扬家风”、党风正、政风清的社会氛围在市文明办、市妇联的指导下,结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,在全中心开展“文明家庭”评选活动现将有关事项通知如下
一、指导思想、活动对象农机中心机关、农机推广站的全体干部职工
三、评选标准及细则成员无违法犯罪,均可参加“文明家庭”评选活动各家庭根据“文明家庭”评选细则进行自查、申报评选标准标准爱国爱党、遵纪守法;敬业奉献、勤劳致富;热心公益、邻里和谐;勤俭持家、孝老爱亲;崇尚科学、尊学重教
四、组织领导本次活动设立“文明家庭”评选组委会,由王振东主任任组长;副主任王东文任副组长;机关各科室负责人、推广站站长为成员组委会办公室设在中心文明办
五、评选步骤评选表彰活动分宣传发动、组织实施、评选公示、命名表彰、总结提高五个阶段
(一)宣传发动阶段制定印发评选活动实施方案,全中心范围内宣传评选活动,营造浓厚的评选创建氛围,做到活动家喻户晓,人人皆知
(二)组织实施阶段
1、成立机构,制定方案各科室、监理所、推广站要高度重视,强化领导,成立文明家庭创建活动领导小组,召开专题会议,结合评选标准和单位实际,制定具体实施方案
2、精心组织,扎实推进各科室、监理所、推广站要召开动员会,搭建活动平台,挖掘先进典型,确保“文明家庭”评选扎实推进
(1)广泛宣传动员设立“文明家庭”专题宣传栏、张贴宣传海报、发放倡仪书,大力宣传十标准和申报程序,提升活动知晓率
(2)开展“传家训、立家规、扬家风”评比活动以演讲比赛、故事会、座谈会等活动为载体,讲述家庭故事,评选、展出一批好家风、好家训并做好相关图片、信息的收集、归档
3、严格把关,逐级申报各单位根据“文明家庭”评选标准,采取家庭自愿申报、群众集中评议、党组织把关的方式,向中心文明办推荐候选对象
(三)评选公示阶段
1、组织推荐对推荐候选对象进行复审把关,向农机中心文明办报送“文明家庭”推荐名单,并要求各推荐单位在“文明家庭”活动专题宣传栏上对拟表彰对象的基本情况、主要事迹进行公示
一、评选条件和办法
1.有良好的.读书环境,家庭阅读气氛浓郁,
2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持比如,读书活动开展、班级图书角创建工作等
3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊
4.家长能教育并引导孩子多读书,读好书,坚持进行家庭读书活动,并进行多种方式的“亲子共读”
5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物
一、二年级学生至少20册;
三、四年级学生至少25册;
五、六年级学生至少30册
6.家长做孩子读书的榜样,每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”,家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号”
二、推荐方式
1.采取家长自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行
2.各班级先进行初评,名额不限
3.学校对评选出来的“书香家庭”召开表彰大会并颁发证书,对“书香家庭”先进事迹通过经验交流大会等各种渠道予以宣传
三、报送要求
2、群众自荐职工自行领取推荐表格和评选标准,推荐您身边的“文明家庭”
3、公示期间,对相关事迹进行宣传、公示,接受群众监督,公示结束后,确定正式表彰对象
(四)命名表彰阶段农机中心文明办对“文明家庭”审核确认、命名表彰
(五)总结提高阶段
1、开展事迹展播对“最美家庭”进行事迹展播,借以生动活泼的形式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想
2、开展家风家训宣讲活动通过本人亲自讲、亲朋好友讲、左邻右舍讲等方式,组织开展家庭建设宣讲活动
六、职责分工
1、中心文明办
①负责统筹活动的策划、报名、选拔、宣传、推荐等工作
②将“文明家庭”评选中涌现出的先进个人或集体作为评选对象,参与身边好人、楷模、道德模范等各类评选活动
2、中心妇联
①配合乡文明办做好活动的策划、报名、选拔、宣传、推荐等工作
②重点发动各级妇联组织推荐先进典型
③负责筹备“文明家庭”表彰暨事迹报告会和事迹图片展等活动
七、活动要求
1、提高认识,加强领导组织开展“文明家庭”系列评选表彰活动,是推动干部群众参与精神文明创建、提高城市文明程度的有效途径各科室、监理所、推广站要高度重视,切实加强推荐评选活动的组织领导使推荐评选的过程成为教育干部职工学习先进典型、践行文明新风、促进文明建设的过程
2、精心组织,要结合实际,制定活动具体方案,召开动员会,精心组织实施,并将“文明家庭”评选活动与社会主义核心价值观宣传教育、志愿服务、文体活动等结合起来,使“文明家庭”活动与群众性精神文明创建工作相互融合、共同促进
3、坚持原则,从严把关评选活动要坚持面向群众、面向工作一线,对照评选标准和细则,做到群众评、评群众,群众学、学群众,确保评选出的“文明家庭”可信、可亲、可敬、可学;要严肃纪律,严格程序,规范操作,确保公开、公正、公平,真正把那些民意基础好、社会认同度高的“文明家庭”评选出来
4、优中选优,及时上报一是填写《文明家庭申报表》,要求文字精炼,简明扼要;二是报送申报文明家庭的事迹材料(一式三份),用A4纸正反打印,1000字以内,内容要生动翔实,重点突出;三是“文明家庭”申报对象户口簿复印件1份所有文字材料于一月底前报农机中心文明办书香家庭评选方案篇17文明家庭是文明社会的基石,是文明社会的细胞“家是最小国,国是千万家“为进一步拓展群众性精神文明创建活动,全面提高广大居民的道德水平和文明素质,县委文明办、县新时代文明实践中心办公室、县妇联研究决定,在全县开展文明家庭评选活动方案如下
一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为重点,通过开展文明家庭评选表彰活动,引导全县广大家庭自觉提高家庭成员综合素质、美化家庭生活环境、提高家庭生活质量,以家庭文明和谐带动黄梅文明进步和安定团结,以家庭“小气候”温润社会“大环境”,为构建和谐乡村(社区、小区)、和谐乡镇、和谐黄梅奠定基础
二、活动目标以疫情常态化防控补短板、加强村和社区建设为契机,广泛开展公民道德教育和文明家庭宣传教育活动深化家庭美德建设,挖掘、培育和宣传我县的优良家风家训,引领广大市民讲道德、守规矩、重家风,树立家庭文明新风尚,自觉地把社会主义核心价值观融入到家庭日常生活、工作中,努力营造和睦、优美、文明的家庭环境
三、评选办法以黄梅县域家庭为参评主体,对照《黄梅县文明家庭创建标准(试行)》,以村(社区)新时代文明实践站牵头组织评选,采取家庭自荐与居民推荐相结合、村民小组(城区小区)评议与村(社区)评议相结合的办法进行在村(社区)新时代文明实践站评选基础上,择优推荐乡镇新时代文明实践所、县新时代文明实践中心表彰县委文明委、县新时代文明实践中心拟表彰县级文明家庭100户
四、活动安排黄梅县文明家庭评选活动分四个阶段,县、乡、村(社区)三级新时代文明实践机构同步进行
(一)宣传发动阶段(20—年5月底至6月中旬)在县内主流媒体宣传发布文明家庭创评工作通知、文明家庭创评标准等内容,乡镇、村(社区)利用新时代文明实践平台、工作群、宣传栏等同步广泛宣传发动,组织全县广大家庭参与文明家庭创建活动,做到创建活动、创建标准人人皆知
(二)申报推荐阶段(20—年6月中旬至8月)家庭申报自评可以向小组、小区或村、社区自荐文明家庭各参评家庭需填写申报表,注意写出文明家庭创建的突出事迹小组(小区)评议各村(社区)以村民小组(城区可按居住小区)为单位,按每村民小组(小区)1—3户推荐文明家庭评议审核结果要予以公示村(社区)评定村民小组(小区)将公示的文明家庭集中推荐至村(社区),择优以村(社区)新时代文明实践站名义进行评审、公示、表彰乡镇评审表彰在村(社区)新时代文明实践站评选表彰基础上,各乡镇新时代文明实践所按村推荐的家庭户数的2%表彰一批乡镇级文明家庭同时,择优报送5—10户文明家庭到县新时代文明实践中心表彰县直各一级单位要牵头组织本系统文明家庭创评活动,单位干部职工人数在10人以上的,至少要推荐1户文明家庭县直文明家庭不占村、社区指标名额群众性精神文明创评活动事关全省年度县域文明指数测评工作排位,事关乡村振兴党政综合考评工作排位,各地各单位要注意做好相关档案资料留存
(三)评选公示阶段(20_年9月上旬)各乡镇、各部门对推荐的候选家庭进行资格审核把关征求候选家庭所在单位、所在乡镇及行政村意见,党员干部家庭同时征求相关部门意见(综合治理、纪检监察部门意见),并以适当的形式在本人单位、所在城乡社区或行政村进行公示后,报乡镇党委、部门党委(党组)同意后上报
(四)宣传推介及命名表彰阶段(20_年9月中旬至10月)县新时代文明实践中心对各乡镇、各单位推荐的文明家庭进行事迹宣传公示,组织复审、命名表彰、颁发荣誉证书,在全县开展文明家庭学习宣传活动
五、工作要求
1、提高思想认识,切实加强领导“文明家庭”创评活动是中央、省、市、县确定的精神文明五大创建活动的一项重要内容,也是推动乡风文明、建设和谐黄梅的细胞创建工程为开展好我县文明家庭创评活动,成立以县新时代文明实践中心牵头、县妇联主抓、县委文明办配合的黄梅县文明家庭创建活动领导小组,领导小组办公室设在县委文明办各乡镇、村(社区)要比照成立评选领导小组及工作专班,切实做好本地文明家庭创评推荐工作
2、严格评选标准,坚持好中选优各地各单位要严格按照《黄梅县文明家庭创评标准》,充分发扬民主,坚持公平、公正、公开,坚持优中选优要将文明家庭评选活动与开展社会主义核心价值观、志愿服务、群众文体活动等结合起来,确保推荐的“文明家庭”典型可信、可亲、可敬、可学,真正具有先进性和示范性,为促进乡风文明提升、推动城乡群众性精神文明创建起到强大推动作用
3、强化典型引领,大力开展宣传评选过程中,要广泛发动群众参与,注重培养和树立典型,发挥文明家庭典型对净化一方风气、促进乡风文明的引领带动作用要注意认真搜集“好家风、好家训”故事,搜集弘扬中华优秀传统美德、传承好家训好家风的典型人物典型事迹,为我县做好文明家庭事迹展播、向省市推介报送先进典型、宣传推介黄梅提供素材县文明家庭创建活动组委会电话0713-332,电子邮箱书香家庭评选方案篇18
一、评选标准
1.双十佳小学生评选标准
(1)身心健康、品德高尚、习惯良好、学业优秀、有责任担当,德智体美劳全面发展
(2)为班级、为学校做出了比较突出的贡献;
(3)往届已经被评上的学生不再参选,以前的提名奖可以参评
2.百优小学生评选标准
(1)能严格按照《小学生良好习惯七个好》和《师生在校一日流程》的标准要求自己,基本达到了良好习惯七个好的标准;模范遵守学校纪律,能在班中起到模范带头作用
(2)有下列表现的学生可以优先考虑评为百优小学生品德高尚,有责任担当、劳动能力突出,学业优秀
(3)往届已经被评上的学生不再参选
3.优秀少先队示范岗标准
(1)有责任心,按时到岗、认真执勤;
(2)有一定管理能力,敢于管理,效果好
4.最美家长评选标准
(1)品行端正,举止文明,积极践行社会主义核心价值观
(2)积极参加家长学校和家委会组织的各类活动,注重言传身教,掌握了科学有效的家庭教育方法,努力培养子女良好的社会公德习惯、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等,并取得显著成效
(3)与班主任、教师、其他学生家长关系融洽,当孩子的学习、行为或习惯等方面出现了问题,能够主动配合教师的教育工作,信息交流通畅,能够为孩子提供良好的家庭学习环境
(4)为推进学校、班级重点工作出谋划策,发挥示范带头作用
(5)争做志愿者,积极做好家校共建工作如社会关系的协调、学校的义务宣传等,积极帮助学校解决困难
二、评选程序
(一)双十佳小学生评选
1.各级部名额分配三级部5人四级部5人五级部5人六级部5人双十佳提名奖一级部5人二级部5人
2.双十佳的产生各级部按照学校分配的名额,结合学校关于评选双十佳小学生的标准,由级部主任牵头,在班级内、级部内认真组织评选,确定出双十佳小学生
(二)百优小学生评选
1.各级部百优名额分配一级部12人二级部12人三级部20人四级部20人五级部18人六级部18人
2.按照百优小学生评选的标准,以级部为单位组织评选级部主任为本级部百优评选的组织领导者,要严密组织,切实保证将真正优秀的学生评选出来
(三)优秀少先队执勤岗评选从现在所有的少先队执勤岗中综合执勤教师、执勤岗等的意见,产生20名优秀少先队执勤岗,具体工作由李晓明老师负责
(四)最美家长评选根据评选标准,每级部上报两名最美家长候选人
(四)颁奖学校在六一儿童节前后,统一组织隆重的双十佳及百优小学生的颁奖仪式,届时邀请学校发展顾问、家长委员会代表、双十佳小学生家长及教育局有关领导为获奖学生颁奖
三、其他事项
1.双十佳、百优小学生、最美家长的评选工作各级部在5月20日前完成,并将评选结果以级部为单位汇总,写清级部、班级、学生姓名、班主任姓名,统一用WORD文本4号宋体,文件夹名称为“一级部双十佳百优学生、最美家长名单”
2.各级部要做好双十佳、百优小学生、最美家长评选的宣传动员工作,通过评选活动,切实为级部、班级树立起学生学习的好榜样双十佳、最美家长事迹材料及颁奖简介要统一用WORD文本4号宋体编辑,电子稿以级部为单位,上交德育处书香家庭评选方案篇19
一、评选目的旨在通过评选、表彰“五好文明家庭”和开展宣传、教育、文化活动,向全校推出融时代特色和传统美德为一体的先进家庭典型,以激励和引导更多的家庭积极投身学校精神文明建设,养成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、家庭卫生、邻里团结的家庭美德,以家庭的平等、文明、和睦、稳定促进学校的文各班主任于5月28日前,将班级“书香家庭”汇总表上交学校教育处—小学“书香家庭”评选具体要求
1.班级按照“书香家庭评选方案”进行评选
2.将班级评选上的金奖和银奖书香家庭的相关信息填写到“书香家庭汇总表”,周三上午将汇总表的电子版发到,主题写清“一班书香家庭汇总表”
3.评选上的书香家庭彩喷一张家庭读书小报,要求
(1)彩喷一张A4纸大小
(2)内容包括父母和孩子共同读书照片,父母和孩子读书的故事
(3)题目家长自拟
(4)排版合理、布局美观
(5)周三下午300上交教育处
(6)“六一”活动展出,鼓励班级家长多参与.书香家庭评选方案篇3
一、指导思想随着读书节系列活动深入开展,努力发挥“小手拉大手”的积极作用,在指导孩子阅读的过程中,许多家长与孩子一道,共享阅读的喜悦,在家庭中形成了良好的读书氛围基于此,我校明进步和安定团结
二、评选条件
1、爱国守法,热心公益好热爱祖国,拥护中国共产党的.领导,树立正确的世界观、人生观、价值观,严格遵守各项法律法规和规章制度,热心社会公益事业,扶贫济困,弘扬社会公德
2、学习科学,爱岗敬业好认真学习政治理论、政策方针、法律知识,有强烈的敬业精神,严格遵守职业道德,提高工作质量和服务水平,岗位建功,岗位成才
3、男女平等,敬老爱幼好建立平等、民主、和睦、友爱的家庭关系,夫妻双方互敬互爱、互信互勉、互谅互让、互帮互慰;尊敬长辈,爱护儿童,维护未成年人的合法权益;邻里之间团结互助,和睦相处
4、移风易俗,少生优育好建立文明、健康、科学的生活方式,反对封建迷信,破除陈规陋习,提倡婚事新办、丧事简办、厚养薄葬;严格遵守国家计划生育政策,树立正确的生育观和教子观,做到晚婚晚育、优生优育优教,用科学的育儿方法教育子女,为孩子健康成长创造良好的家庭环境
5、热心环保,家庭绿化好增强环境意识,学习环保知识,热爱环境、建设环境、美化环境、保护环境从家庭做起,从身边做起,从小事做起
三、评选范围
1.已结婚成立家庭,且家庭成员无违反计划生育、无违法犯罪行为的学校教职工,以户为单位参与评比
2.在校工作两年以上,且有突出贡献者
四、评比程序“五好文明家庭”的评选以工会小组为单位,根据本小组教职工的家庭情况,对照“五好文明家庭”评选的基本条件,每组评出1户推荐“五好文明家庭”,填写好“五好文明家庭”推荐登记表于4月30日下班前交工会;经审核批准后,予以表彰“五好文明家庭”每年评选一次,对突出的家庭推荐参加市、省级文明家庭的评选书香家庭评选方案篇20为进一步拓展群众性精神文明创建活动,全面提高广大居民的道德水平和文明素质,经县文明委研究决定,在全县范围内开展文明家庭评选活动特制定如下方案
一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为重点,通过开展文明家庭评选表彰活动,引导全县广大家庭自觉提高家庭成员综合素质、美化家庭生活环境、提高家庭生活质量,以家庭文明和谐带动文明进步和安定团结,以家庭“小气候”温润社会“大环境”,为构建和谐乡村(社区、小区)、和谐乡镇、和谐奠定基础
二、活动开展时间20—年6月1日至10月31日
三、活动目标以加强农村精神文明建设为契机,广泛开展公民道德教育和文明家庭宣传教育活动深化家庭美德建设,挖掘、培育和宣传我县的优良家风家训,引领广大市民讲道德、守规矩、重家风,树立家庭文明新风尚,自觉地把社会主义核心价值观融入到家庭日常生活、工作中,努力营造和睦、优美、文明的家庭环境
四、评选办法以—县域家庭为参评主体,参评对象必须符合《—县文明家庭评选标准》相关规定,对照《—县文明家庭评分细则》及《—县文明家庭一票否决事项》,以村委牵头组织评选,采取家庭自荐与居民推荐相结合、村民小组评议与村委评议相结合的办法进行在村委评选基础上,择优推荐乡镇党委、县文明委表彰县文明委拟表彰县级文明家庭100户
五、活动安排—县文明家庭评选活动分四个阶段,县、乡、村(社区)三级同步进行
(一)宣传发动阶段(20—年6月初至6月中旬)在县内主流媒体宣传发布文明家庭创评工作通知、文明家庭评分细则等内容,乡镇(街道、社区)、村利用新时代文明实践平台、工作群、宣传栏等同步广泛宣传发动,组织全县广大家庭参与文明家庭创建活动,做到创建活动、创建标准人人皆知
(二)申报推荐阶段(20_年6月中旬至8月)家庭申报自评可以向小组、小区或村、社区自荐文明家庭各参评家庭需填写申报表,注意写出文明家庭创建的突出事迹小组(小区)评议各村(社区)以村民小组(城区可按居住小区)为单位,按每村民小组(小区)1—3户推荐文明家庭评议审核结果要予以公示村(社区)评定村民小组(小区)将公示的文明家庭集中推荐至村(社区),各村(社区)择优进行评审、公示、表彰乡镇评审表彰在村(社区)评选表彰基础上,各乡镇按村推荐的家庭户数的2%表彰一批乡镇级文明家庭同时,择优报送5—10户文明家庭到县文明委表彰县直各部门要牵头组织本系统文明家庭创评活动,单位干部职工人数在10人以上的,至少要推荐1户文明家庭县直文明家庭不占村、社区指标名额
(三)评选公示阶段(20—年9月上旬)各乡镇、各部门对推荐的候选家庭进行资格审核把关征求候选家庭所在单位、所在乡镇及行政村意见,党员干部家庭同时征求相关部门意见(综合治理、纪检监察部门意见),并以适当的形式在本人单位、所在城乡社区或行政村进行公示后,报乡镇党委、部门党委(党组)同意后上报
(四)宣传推介及命名表彰阶段(20_年9月中旬至10月)县文明委对各乡镇、各单位推荐的文明家庭进行事迹宣传公示,组织复审、命名表彰、颁发荣誉证书,并在全县开展文明家庭学习宣传活动
六、工作要求
1、提高思想认识,切实加强领导文明家庭创评活动是中央、省、州、县确定的精神文明五大创建活动的一项重要内容,也是推动乡风文明、建设和谐细胞创建工程各乡镇、村(社区)要及时成立文明家庭评选领导小组及工作专班,切实做好本地文明家庭创评推荐工作
2、严格评选标准,坚持好中选优各地各单位要严格按照—县文明家庭评选标准,充分发扬民主,坚持公平、公正、公开,坚持优中选优要将文明家庭评选活动与开展社会主义核心价值观、志愿服务、群众文体活动等结合起来,确保推荐的文明家庭典型可信、可亲、可敬、可学,真正具有先进性和示范性,为促进乡风文明提升、推动城乡群众性精神文明创建起到强大推动作用
3、强化典型引领,大力开展宣传评选过程中,要广泛发动群众参与,注重培养和树立典型,发挥文明家庭典型对净化一方风气、促进乡风文明的引领带动作用要注意认真搜集“好家风、好家训”故事,搜集弘扬中华优秀传统美德、传承好家训好家风的典型人物典型事迹,为我县做好文明家庭事迹展播、向省州推介报送先进典型、宣传推介提供素材
4、注重总结、及时报送相关材料群众性精神文明创评活动事关全省年度县域文明指数测评工作排位,各乡镇各单位要注意做好相关档案资料留存9月15日前,各级各部门要将文明家庭推荐参评申报表、相应的评分细则得分表加盖公章报送县精神文明办在读书节闭幕之际开展“书香家庭”评选活动充分加强社会、家庭的联动,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者,进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力
二、活动主题童梦飞扬〃书香伴我成长
三、评选时间12月23日
四、书香家庭评选细则
1、家庭成员均热爱读书活动,有良好的阅读习惯;家长以身作则,对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响
2、家庭藏书至少有100册经常购买书籍,每年购买新书不少于6册,并有一定数量适合孩子阅读的课外读物;在所订阅报刊杂志中,至少订有两种适合孩子阅读的书报
4、根据各自的情况建良好的读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等)
5、开展家庭亲子阅读,家长和孩子能共同拟订读书计划,按计划读书;不定期开展家庭读书交流会,家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法
6、家长能鼓励孩子参加学校“爱阅读〃乐成长”悦读之星评比活动,孩子的阅读量达到“贡士级”或以上,引导孩子在读书中思考人生,认识世界并帮助孩子养成记日记,勤练笔的好习惯
7、家长能经常关心孩子在学校的读书情况孩子品行表现良好,学业优良,有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑
8、利用周末或其他休息时间,家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书,让读书成为一种休闲时尚家庭读书活动能做到坚持不懈补充说明
1、本评选采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行欢迎条件符合的家庭踊跃报名
2、各班自评,产生510个家庭为班级书香家庭,最后推荐其中23个参加校级评选,学校在此基础上评选每班1个的校级“书香家庭”并予表彰
3、参评书香家庭须上交的材料包括
(1)填写好《申报表》
(2)上交介绍书香家庭特色的材料一份(可附各种证明材料如家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书计划、亲子共读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等),材料越具体详细越好,材料附在申请表后面
(3)《申报表》和申报材料务必在12月20日前上交学校德育处20—年读书节“书香家庭”申报表班级家庭成员家庭读书格言或目标申报理由班主任推荐理由附“书香家庭”特色材料(可另附页面)
一、
二、三年级呈现形式我家的图书清单+作品(能够体现亲子共读,家庭读书氛围浓厚的摄影作品、绘画、文章均可以)
四、
五、六年级呈现形式主题幸福思源,以三代人的成长故事交流(爷爷奶奶、爸爸妈妈、我)为主线,感受幸福呈现形式我家的图书清单+作品(能够体现“书香家庭,共同成长”主题的文章,可以加上摄影、绘画等形式)书香家庭评选方案篇4书籍是智慧的源泉,家长是孩子永远的老师为了进一步营造“亲子共读”的家庭读书氛围,发挥社会、家庭在学校读书活动中的积极作用,特开展“书香家庭”评选活动
一、评选范围全校所有学生家庭
二、评选条件
1.家庭阅读气氛浓郁,开展家庭亲子阅读,每天阅读不少于30分钟,可以共读一本书,可以共看报纸,有固定阅读的时间,良好的阅读环境,并有一定的阅读记录
2.学生在学校所呈现出较好的读书修养如,在学习方面所表现出来的‘良好的口语表达能力,在课堂发言过程中能够引经据典,表达流利、语病少,作文水平较高在校读书节活动中表现出色有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书征文活动中获奖
3.家庭对学校、班级读书活动的支持力度大比如,读书活动开展、班级图书角创建工作等
4.家庭藏书(不包括学生用书)达到200册及以上(照片提供最好)
5.家长每月至少带孩子去一次书店或图书馆
三、评选办法
1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行欢迎符合条件的家庭踊跃报名
2.各班先进行初评,每班评出1个“书香家庭”,于5月20日上报至办公室作为做为“十佳书香家庭”候选
3.学校组织评委会根据投票审定产生“十佳书香家庭”
四、有关要求填写好《申报表》上交介绍书香家庭特色的材料一份(可附各种证明材料如家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等),材料越具体详实越好,材料附在申报表后面书香家庭评选方案篇5指导思想为积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围,学校研究决定开展“书香少年”、“书香班级”“书香家庭”评。