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文本内容:
平移和旋转
(一)教案
一、教学目标
1、结合生活中的实例,感知物体或图形的旋转与平移现象,能辨别一个物体或图形的平移和旋转
2、能根据平移现象的特征,画出简单图形平移后得到的图形
二、教学重难点
1、重点感知物体的平移和旋转
2、难点体会旋转和平移的区别,会画简单图形平移后得到的图形
三、教学准备风车ppt
四、教学过程
(一)游戏导入师同学们喜欢做游戏吗?我们一起来做一个猜词游戏吧!游戏规则是一位同学上台根据老师出示的词语(“开汽车”“大风车”“开门”“升国旗”“坐滑梯”等词语)做出相应的动作,其他同学根据台上同学的动作猜出相应的词语做动作的同学可以说出与词语有关的内容,但是不能说出答案,否则算犯规(猜出来师进行板书)
(二)新授同学们猜得可真准,出示PPT
1、师这些物体的运动方式相同吗?你能把这些运动现象分分类吗?(尝试分类)学生自己先试着按不同运动方式将4幅图分类,再说说分类的标准和结果(升国旗、做滑梯都是沿直线运动的,把它们分为一类;旋转方向盘、风车转动和表针转动,物体都是围绕一个中心转动,把它们分为一类)
2、介绍平移和旋转师像升国旗、像坐滑梯等物体沿着一个方向移动的现象叫平移;像旋转方向盘、风车转动、表针转动等物体绕着一个中心点(或一个轴)转动的现象叫做旋转
3、举例说出平移和旋转现象师生活中还有哪些平移和旋转现象,和同桌交流讨论,并把讨论的结果与全班同学分享一下学生列举生活中看到的平移和旋转现象,如电梯的升降、玩滑梯、用拖把拖地等运动是平移;商店的旋转门、抽奖转盘、转动水龙头等运动是旋转
4、用动作演示平移和旋转师现在请大家看老师演示的动作,然后说出是平移还是旋转(师做动作,学生猜),引导学生做旋转、平移习题练习区分
5、旋转、平移的特点通过观看小风车旋转的变化,说说物体旋转时的什么发生了变化(位置和方向);再观察一下平移物体它的方向也会发生变化吗(只位置发生变化)?
6、如何画出简单图形平移后得到的图形
(1)关注某一个具体的点,看看这个点平移了几格,整个图形就平移了几格2平移的方法先移点,再连线3练习画平移后的到的图形
五、课后作业练习十六
1、
2、3题做在书上。