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文本内容:
《星星的新挚友》教学设计教学目的.相识个生字,会写个生字及生字词语学习新偏旁“田”
1147.能正确、流畅地朗读课文2了解几种人造卫星的作用,产生对科学的爱好及酷爱科学的
3.情感实力培育.熬炼学生的思维实力,激发学生学习语文的爱好1,培育学生主动的竞争意识与合作实力2重、难点相识个生字,会写个生字及生字词语学习新偏旁“田”147教学打算多媒体教学设备教学过程
一、激趣导入.同学们,今日,我带来了一个挚友这是什么?
1.“大家猜对了,我就是天上的一颗星星”板书星星
2.练读“星星”读准轻声3
二、听老师示范读书.听老师示范读,要求听清字音
1.学生练读圈出的生字词
2.生说画出的生字词,老师相继板书3
三、学习生字词个别读,小组读,同座读、齐读
1..去掉拼音,再读2
四、找到有关生字词的句子
五、全班沟通
六、学习一自然段.出示星星小挚友,我生活在哪里?课文的那句话写的?
1.出示句子深蓝色的夜色,群星闪耀2说说你是怎么理解这句话
3.出示图片观赏群星闪耀
4.齐读
5.第一自然段还有一句话?谁读?理解小星星为什么会新奇的
6.问?练读
7..过渡,星星都有那些新挚友?
8.学生汇报,老师板书
9.电脑演示观赏各种卫星10七.总结板书气象卫星通信卫星星星的新挚友资源卫星侦察卫星导航卫星营救卫星。