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文本内容:
《电脑棋手》教学设计教学目标
1、通过学习课文,能对电脑产生爱好,体会运用电脑的乐趣
2、学会本课生字、新词,了解电脑棋手是怎样下棋的
3、驾驭默读的方法,提高阅读效率教学课时二课时第一课时教学目标
1、学会本课生字并正确书写
2、积累词语
3、初读课文,了解内容教具打算生字卡片教学过程
一、揭示课文题目同学们肯定很喜爱儿电脑吧,那你们和电脑下过棋吗?今日我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋,同学们肯定会感爱好的下面就让我们一起读读课文吧!
二、初读课文,学习生字
1、自由读课文边读边标出自然段,画诞生字、新词
2、学习会写的字1自学生字读准字音,分析字形,理解字义2小组内沟通记忆字形的方法o⑶出示生字卡片,集体认读⑷理解词语的意思望尘莫及、规则、风度等词⑸扩展词语6指导书写重点指导“技”、“矛、“规”、虚”学生练习书写
3、学习会认的字
4、认读多音字应、着、重
5、积累词语从课文中找出你喜爱的词语,抄在本子上
三、默读课文,了解内容
1、默读课文
2、说说课文的主要内容
四、作业抄写生字、新词其次课时教学目标
1、阅读课文,理解内容
2、用自己的话说说“我”与电脑棋手下棋的过程
3、能够结合课内外学问,把自己用电脑的乐趣跟同学进行沟通教学过程
一、默读课文,整体感知
1、给课文分段,并说说每段的主要内容
2、默读全文用自己的话说说我和电脑下棋的过程
二、细读课文,理解句子
1、自读课文⑴读课文,画出喜爱的语句,并在旁边进行批注⑵画出不理解的词句
2、小组沟通1读自己喜爱的句子,说说为什么喜爱⑵不理解的语句在小组进行探讨
3、全班沟通,师指导
三、朗读全文,沟通体会
1、朗读全文
2、、组织探讨1“我”与电脑下棋为什么能反败为胜?⑵从“我”反败为胜中,你体会出了什么?
四、课外廷伸
1、沟通用电脑的乐趣
2、提出在运用电脑中的疑问,师生共同探讨
五、板书设计9电脑棋手进行对话按下键钮照棋谱走——gt;败下阵来走出“怪棋”——gt;反败为胜。