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文本内容:
《拧螺丝钉的学问》教学设计
一、教学目标实力目标能够通过视察,描述轮轴构造上的特点能够通过试验探讨轮轴省力的原理能够找寻出与螺丝刀相同性质的轮轴用具学问技能目标知道轮轴也是一种简洁机械知道轮轴的结构特征及组成知道轮轴省力的原理知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用情感价值目标勇于在生活中发觉科学问题,乐于进行探究留心视察和探讨身边的简洁机械通过科学试验活动,体验和感受科学探究的乐趣
二、教学重点与难点重点通过组装器材进行试验,发觉运用轮轴可以省力难点通过试验、测量、发觉轮与轴的直径相差越大越省力
三、教学材料起子、螺丝、测力计、钩码、线、大小不同的圆盘U!(-)集中探讨:、出示图,请问选择哪一中起子可以更省力的将螺丝拧进木头?1P
9、出示门的把手,问学生,为什么要在所的末端放一个比较大的把手呢?2假如没有这个大的把手,而是一个很细的把手,那又会是什么样的效果呢?、生活中,你还见过哪些和起子、门把手相类似的机械呢?(从生活中引3入课题)讲解轮轴的概念
(二)探究和调查、同样是起子,同样都可以省力,但不同的起子省力的大小却不同,那么1影响轮轴的因素有哪些呢?、探讨、沟通
2、假如要证明我们的假设,可以怎样去做呢?
3、设计试验
4、沟通、改善试验
5、试验、记录、沟通、小结6
(三)回顾和说明、视察图,1P
10、在图中哪些地方用到轮轴的?
2、这些轮轴有什么用途?3(再用轮轴来说明生活中的轮轴现象)
(四)拓展延长课后找寻生活中轮轴应用的例子。