还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
题目小学卫生教化教案《爱清洁,讲卫生》爱清洁,讲卫生教学设计教学目标
1、知道个人卫生的基本要求
2、知道爱清洁讲卫生是文明习惯,有利于健康,从小养成讲卫生的好习惯
3、了解简洁的卫生保健设施教学重点知道怎样做才是爱清洁的表现,明确爱清洁的重要性教学难点知道爱清洁讲卫生是文明行为教学过程
一、比一比师同学们,让咱们来看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净?同学们互比师请做得好的同学说一说,这样做有什么好处?指名发言师这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子(板书爱清洁,讲卫生)师怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢?让下面这些同学告知你
二、学一学(目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应当养成哪些良好的卫生习惯,为什么要养成这些卫生习惯)
1、课件出示小红每天早上穿好衣服、立刻刷牙洗脸
2、她做得对吗?为什么要这样做呢?(探讨)
3、小结每天早晚要刷牙洗脸,这样不仅有利于自身的健康,而且是一种礼貌和对别人的敬重尤其是假如不刷牙,那与别人说话时会喷出一股难闻的气味,会让别人不想接近你
4、课件出示小明饭前洗手
5、(探讨)他为什么要洗手?除了吃饭前要洗手,还有哪些时候要洗手?在和别人交往时手脏会造成什么后果?
6、小结手常常摸东西,有许多细菌手的卫生很重要,所以饭前便后肯定要洗手假如手脏了不洗干净,既影响健康,和别人交往时也不文明、读儿歌
78、学生检查自己的手,假如特别脏,下课后立刻去洗手
9、课件出示小华每天睡觉前,总是用温开水泡泡脚,然后再把脚洗干净
10、说一说她在做什么?泡脚有什么好处?
11、小结每天睡前洗脚,又讲卫生,又能促进血液循环,对身体健康有好处
12、课件出示小明每周都洗两次头发,隔
一、两个月就把头发剪剪,这样又干净又精神;指甲长了,小红总不忘剪一剪,每次洗手时还留意指甲里的卫生;夏天,小明每天都洗一个澡,然后换上干净的衣服;冬每天气冷,小明就一个星期洗一次澡,
3、4天换一次衣服,保持卫生
13、探讨这些同学在干什么?这样做的好处是什么?不这样做的危害是什么?
14、小结讲卫生要常洗头、梳头,这样对大脑健康也有益;讲卫生要常剪指甲,因为指甲长了简洁长脏东西,脏东西里有许多细菌,不剪指甲简洁把细菌带到嘴里,使人生病;讲卫生还要常洗澡,常换洗衣服,这样才能保持清洁,增进身体健康
15、沟通你有哪些讲卫生的好习惯,给大家说说
三、帮一帮(通过分析,提高学生辨别是非的实力)
1.课件出示学生咬铅笔、玩球后不洗手,用手揉眼睛、睡前吃东西、生吃瓜果
2.学生四人一组说一说他们哪些地方做得不对,你能帮帮他们吗?
3.小结做作业时,不能用嘴咬铅笔,否则会把铅笔上的脏东西带到嘴里,使病从口入,很不卫生;玩完球后应当立刻洗手,因为玩完球后,手很脏,用手揉眼睛会得眼病睡觉前不能吃东西,否则对牙齿不好,对身体也没有好处;生吃蔬菜水果肯定要洗干净,因为许多蔬菜水果在生长过程中都要施肥,打农药,不洗干净就吃,很简洁得病这些不讲卫生的坏习惯肯定要改正
四、议一议
1.师有个同学叫小红,她每天早上上学之前,都会对着镜子照照,你知道这是为什么吗?
2.提问你想向她学什么?
3.小结每天早晨上学之前,都应当照照镜子,检查一下自己的个人卫生做得怎么样看看自己的手脸洗干净没有;牙齿刷得白不白;头发梳理得整齐不整齐;衣服整齐不整齐都做好了,再去上学师希望同学们向她学习,每天坚持自查个人卫生比比谁最干净,看谁能争当卫生小标兵师总结爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康,还是一个人讲文明、有礼貌的表现信任大家都能做这样的好孩子。