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文本内容:
人教版七年级语文上册教学计划(及进度表)
一、指导思想七年级语文以《最新2022语文新课程标准》为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,夯实基础对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,全面提高学生的语文素养使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯
二、学情分析本学期我担任七
(5)班语文教学,从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养一般有60%的学生的口头表达和书面表达能力都不高,识文认字能力差,自主探究合作的能力也不行,更不用说写作能力了,大多学生在小学都是接受式学习,所以,初中语文教学的道路可谓任重而道远我一定按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为学生创设和谐快乐的学习氛围,慢慢激发学生学习语文的兴趣,逐步提高学生的语文素养
三、教材分析全书分六个单元,有30篇形式多样,内容丰富的文章其间,
2、要注意教学内容的开放性要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解
3、要注意教学方式的互动性要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体
4、要注意教学过程的活动性尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做……通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心
5、注意教学手段的多样性应引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,要增强了语文课的吸引力,加速了学生盛知过程,促进了认知的深化
6、要注意教学组织形式的灵活性要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式
7、注重教学评价的多元性要改变以往一刀切的评价机制,实行全面的评价学生的语文素养
七、教学进度表:周次时间进度计划课时春(第一课时)春(第二课时)第1周9月1日至9月9日济南的冬天(第一课时)济南的冬天(第7二课时)雨的四季观沧海次北固山下第周月日至月日29139167《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙・秋思》热爱生活热爱写作(第一课时)热爱生活热爱写作(第二课时)第周月日至月日39199237秋天的怀念(第一课时)秋天的怀念(第二课时)散步散文诗二首(第一课时)第周月日至月日4926930散文诗二首(第二课时)7《世说新语》二则(第一课时)第周月日至月日国庆节51011077《世说新语》二则(第二课时)学会记事(第一课时)第周月日至月日6101710217学会记事(第二课时)有朋自远方来从百草园到二味书屋(第一课时)从百草园到三味书屋(第二课时)第周月日至月日7102410287再塑生命的人《论语》十二章(第一课时)《论语》十二章(第二课时)写人要抓住特点(2课时)第周月日至月日810311147朝花夕拾(第一课时)朝花夕拾(第二课时)朝花夕拾(第三课时)《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》第周月日至月日911711117《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》第周月日至月日期中复习101114n187第周月日至月日期中考试11112111257纪念白求恩(第一课时)纪念白求恩(第二课时)第周月日至月日1211281227植树的牧羊人(课时)2走一步,再走一步《诫子书》(第一课时)《诫子书》(第二课时)思路要清晰(第一课时)第周月日至月日131251297思路要清晰(第二课时)少年正是读书时第周月日至月日14121212167猫(第一课时)猫(第二课时)动物笑谈狼(第一课时)第周月日至月日15121912237狼(第二课时)如何突出中心(课时)2皇帝的新装(第一课时)皇帝的新装(第二课时)天上的街市第周月日至月日16122612307《寓言四则》(第一课时)女蜗造人《寓言四则》(第二课时)第周月日至月日1712167发挥联想和想象(第一课时)发挥联想和想象(第二课时)综合性学习文学部落(第一课时)综合性学习文学部落(第二课时)《西游记》(第一课时)一一跳读感受神奇的想象力《西游记》(第二课时)一一精读从第周月日至月日18191137“三打白骨精”看《西游记》中的“三”《西游记》(第三课时)——跳读与精读唐僧师徒人物形象解析第周19课外古诗词诵读
(一)课外古诗词诵读
(二)第周期末复习20第周期末考试21第周22每个单元都有相应的写作指导,从教材的编排来看,教材重在引导学生理解课文内容,掌握字词以外,更重要的是安排相关的写作指导,对学生的写作能力提出更高的要求,也是语文教学的一大挑战教材在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块,这样能使语文的学习始终与实践活动相结合,突出教材的综合性,减少知识的生搬硬套,突出重点,把阅读、写作、综合性学习整合在一起,语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识,关注学生的个体差异在练习上尊重学生的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题,解决问题并且注重学生的团体合作精神,要求学生在互助中展开学习活动
四、教学重点难点
1、掌握七年级上册生字词的音义,并学会运用
2、培养良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法
3、培养学生的语文朗读能力,有感情的朗读课文,为培养语感打基础
4、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量
5、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情
6、培养学生语文素养,语文学习贯穿情感教育和道德教育
五、教学目标
(一)、掌握和运用知识能力的目标
1、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义
2、学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文的语感打下基础
3、了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感
4、培养良好的学习语文的习惯养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言
(二)、思想品德目标在语文的教学过程中,要进步的培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神
(三)、人文素质目标能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流能够较完整的讲述见闻,内容具体、语言生动复述转数,完整准确、突出重点把课本上学习到的东西,活用到生活当中,提高自身的文化品味
六、教学措施
1、重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在快乐轻松学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观
3、改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思
4、循序渐进对学生进行书写,朗读、写作训练及辅导
5、积极组织兴趣小组(书法、朗诵与演讲、写作)激发并培养学生学习语文兴趣
6、实行汉语拼音人人过关制〃优秀诗文背诵过关制〃“朗读人人过关制〃,让学生掌握汉语拼音,积累优秀古诗文,提高朗读能力
7、指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛,促进学生之间的相互交流
8、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力
9、督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,摘抄笔记(每学期完成2万字)并在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流背诵名篇名句,并进行默写
10、在班级实行“一帮一〃政策,也就是“一个好生帮一个差生〃,既抓两头,又顾中间,实现共同进步杜绝两极分化,严格控制低分现象
七、教学进度表周次时间进度计划课时春(第一课时)春(第二课时)第1周9月1日至9月8日济南的冬天(第一课时)济南的冬天(第4二课时)雨的四季观沧海第周月日至月日29119154次北固山下《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙•秋思》热爱生活热爱写作(第一课时)热爱生活热爱写作(第二课时)第周月日至月日39189224秋天的怀念(第一课时)秋天的怀念(第二课时)散步散文诗二首(第一课时)第周月日至月日4925928散文诗二首(第二课时)4《世说新语》二则(第一课时)第周月日至月日国庆节5101106《世说新语》二则(第二课时)学会记事(第一课时)第周月日至月日610710134学会记事(第二课时)有朋自远方来从百草园到三味书屋(第一课时)从百草园到三味书屋(第二课时)再塑生命第周月日至月日7101610204的人《论语》十二章(第一课时)《论语》十二章(第二课时)写人要抓住特点(2课时)第周月至月81023H1027H4朝花夕拾(第一课时)朝花夕拾(第二课时)朝花夕拾(第三课时)第周月日至月日910301134《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》第周月日至月日期中复习1011611107第周月日至月日期中考试1111131117纪念白求恩(第一课时)纪念白求恩(第二课时)第周工月日至月日1212011244植树的牧羊人(课时)2走一步,再走一步《诫子书》(第一课时)《诫子书》(第二课时)思路要清晰第周月日至月日1311271214(第一课时)思路要清晰(第二课时)少年正是读书时第周月日至月日141241284猫(第一课时)猫(第二课时)动物笑谈狼(第一课时)第周月日至月日15121112154狼(第二课时)如何突出中心(课时)2皇帝的新装(第一课时)皇帝的新装(第二课时)天上的街市第周月日至月日16121812224《寓言四则》(第一课时)女婿造人《寓言四则》(第二课时)第周月日至月日17122512294发挥联想和想象(第一课时)发挥联想和想象(第二课时)第周月日至月日综合性学习文学部落(第一课18141124时)综合性学习文学部落(第二课时)《西游记》(第一课时)一一跳读感受神奇的想象力《西游记》(第二课时精读从D——“三打白骨精”看《西游记》中的“三”《西游记》(第三课时)——跳读与精读唐僧师徒人物形象解析第周月日至月日191151194课外古诗词诵读
(一)课外古诗词诵读
(二)第周月日至月日期末复习201221264第周期末考试21第周22人教版七年级语文上册教学计划(及进度表)
一、指导思想人教版七年级语文上册教材,体现了以人为本的教育观点,充分显示了语文的特性,是一种文化的载体为完成好这学期的教学任务,全面提高学生的文化修养素质,制定了本学期的计划
二、学情分析我所教七年级二班共45人,由于他们刚进入初中,还不太适应新课标语文教材,因此这学期的任务艰巨,希望通过我们师生共同努力,在第一次期中考试中取得好成绩
三、教材分析本套教材共6个单元,在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块,这样能使语文的学习始终与实践活动相结合,突出教材的综合性,减少知识的生搬硬套,突出重点,把阅读、写作、综合性学习整合在一起,语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识,关注学生的个体差异在练习上尊重学生的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题,解决问题并且注重学生的团体合作精神,要求学生在互助中展开学习活动
四、教学重点难点
1、掌握七年级上册生字词的音义,并学会运用
2、培养良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法
3、培养学生的语文朗读能力,有感情的朗读课文,为培养语感打基础
4、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量
5、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情
6、培养学生语文素养,语文学习贯穿情感教育和道德教育
五、教学目标
1、掌握七年级上册阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用
2、学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务
3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法
4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础
5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量
6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情
7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育
六、教学措施
1、要注意教学目标的整合性传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。