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文本内容:
常州纺织服装职业技术学院《篮球》课程教学大纲(本校各专业适用)第一部分大纲说明
一、课程的性质与任务《篮球》课程面向全体学生,是根据学生个性发展需要而开设的一门专项体育课程《篮球》是以身体练习为基本手段,对学生进行体育知识和技能培养,注重全面锻炼学生身体,培养学生团结协作、互相帮助和勇敢顽强以及集体主义精神等优良品质《篮球》本课程面向全体学生,通过教学熟练掌握篮球基本技术、基本技能、基本知识,掌握篮球自我锻炼的方法,促进身体全面发展
二、课程的教学基本要求、学习和掌握篮球运动的基本知识、技术和技能,提高健康水平和运动能力
1、使学生掌握篮球的基本锻炼方法,提高学生的主体意识,激发学生对篮球运动的兴趣、2爱好,全面发展学生身体素质、培养学生良好的道德品质、机智能力,培养终生体育的观念,把篮球运动作为学生自3身锻炼的项目之一,逐步养成自觉锻炼习惯,为终身体育打下基础掌握和制定合理的健身处方
三、教学方法和教学形式建议本课程采用现场讲解、示范、练习等手段相结合进行教学
四、课程的教学要求层次、了解篮球运动发展概况,篮球的基本理论知识、技术、战术等;
1、掌握篮球基本技术中传、接球,投篮,运球等技术
2、通过自我练习,学会篮球运动的锻炼方法3第二部分教学媒体和教学建议
一、学时和学分
(一)学时分配第一学期教学内容(体育与健康)I序号内容课内学时课外学时1理论教学
4、内堂引导课、篮球运动概述
12、篮球运动常识、竞赛规则和裁判法342准备姿势23传、接球444投篮665运球466身体素质4合计2416第二学期教学内容(体育与健康)H序号内容课内学时课外学时1理论教学
4、内堂引导课、篮球运动概述
12、篮球运动常识、竞赛规则和裁判法342准备姿势23传、接球644投篮865运球666身体素质4合计3016
(二)学分本课程学分为第一学期为学分,第二学期为学分
2.53
二、教材文字教材《体育与健康》专题教学光盘《篮球运动》
三、教学环节(-)专项实践教学课专项实践教学是本课程的主要教学方式,教学应以实际练习为主,讲授为辅,提高学生学习锻炼的积极性和主动性,逐步养成自觉锻炼习惯专项实践教学课约占课内总学时的左80%右
(二)讲授课讲授是本课程的辅助方式之一讲授课约占本课程课内学时的左右10%
(三)电视课电视课是本课程的辅助教学环节,是学生学习本课程开阔视野的媒体之一,电视课约占本课程课内学时的左右10%
(四)辅导辅导采用现场辅导的方式,辅导课的学时数不占用本课程的课内学时数
(五)自学自学是获得知识的重要方法,为培养学生的自学能力,在教学的各个环节中都要注意引导学生自学
(六)作业本课程作业为业余自练
(七)考试技术考核如下表,数量考核与技术评定
1.40%分分分20-1717-141440两人一组原地双手动作流畅、协调、自然,传球动作欠流畅、协调、自然,动作勉强完成,视情动作基本到位传接球有力度,动作到位况而定原地单手肩10分9分8分7分6分上投篮(66次全投中5次投中4次投中3次投中2次投中次)分分分分分10-89-78-67-56-4准确完成较准确完成基本完成勉强完成注传球为动作技评;投篮考核投中次以上开始技评2理论考核篮球运动常识及竞赛规则、裁判知识
2.10%身体素质测试
3.30%课外体育俱乐部活动课
4.15%平时表现
5.5%第三部分教学内容与教学要求
一、理论教学(学时)4
(一)、教学内容、篮球运动常识,部分篮球竞赛规则与裁判法
1、电视教学《篮球运动》2
(二)、教学要求、了解并掌握篮球比赛场地,部分篮球裁判、规则
1、了解篮球运动的起源和发展简况
2、了解篮球运动的技术特点和简单战术3
(三)、教学建议、重点以篮球运动的比赛场地,部分篮球裁判、规则为主
1、简要介绍篮球运动的起源和发展简况和简单的技、战术2
二、准备姿势
(一)、教学内容、准备姿势
1、基本步法2
(二)、教学要求、掌握基本准备姿势
1、掌握跨步、并步、急停等基本步法2
(三)、教学建议、建议教师采用先徒手后结合持球动作进行各种步法练习教学
1、教学过程中要精讲多练,及时辅导2
三、传、接球(・学时)810
(一)教学内容、原地双手胸前传、接球
1、原地单手肩上传、接球2,行进间双手胸前传、接球3
(二)教学要求、掌握原地双手胸前传、接球
1、掌握原地单手肩上传、接球
2、掌握行进间双手胸前传、接球3
(三)教学建议、建议教师从持球动作开始,先教接球,再教传球,把传、接球结合起来
1、传、接球教学应从原地开始,重点进行动作规范的教学
2、教学过程中要精讲多练,及时辅导3
四、投篮(学时)〜1214(-)教学内容、原地单手肩上投篮
1、行进间单手低手投篮2
(二)教学要求、掌握原地单手肩上投篮
1、掌握行进间单手低手投篮2
(三)教学建议、建议教师采用由易到难的方法进行教学,先学原地,再学行进间的
1、教学过程中以行进间单手低手投篮为重点2
五、运球(学时)〜1012
(一)教学内容、运球急停急起I、体前变向换手运球2
(二)教学要求、掌握运球急停急起
1、掌握体前变向换手运球2
(三)教学建议、运球教学应先由原地运球、行进间运球再到运球急停急起、到体前变向换手运球,并与1传球、投篮技术结合练习、教学过程中要精讲多练,及时辅导2
(四)课程使用的教材和主要参考书(-)课程使用的教材和主要参考书教材《体育与健康》,石兰萍,上海教育出版社,年修订主要参考书2009《体育与健康》,钱北军等,苏州大学出版社,2006-9
(二)其他教学大纲制定者吴志勇审定者审定通过的时间体育部。