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文本内容:
幼儿园手工教学活动设计(3篇)多功能益智箱作品主要材料大纸箱、彩色图钉、彩色绳子、KT板、彩色橡皮筋制作意图和教育价值:教师借助对幼儿的细心观察,作为制作玩教具的依据从而了解幼儿在不同年龄的不同兴趣爱好,让幼儿自己在用大脑和小手创造的世界里感知感觉领域和数学领域,通过孩子的亲身探索,动手操作,丰富的想象,及通过颜色、材质的不同来提高他对外在环境的敏锐的思考力、观察力、想象力《多功能益智箱》能满足不同儿童的不同需求儿童在玩的时候可以互相沟通、交流、互相学习同时,注意力专注在一项事物上,突出了用手的功能,从而培养了幼儿的专注力和手、眼、脑的协调能力制作方法:把废旧大纸箱的上面、前、后、左、右侧面分别用不同颜色的KT板粘贴每个面根据功能的不同,扎上彩色图钉,侧面用彩绳,上面用彩色橡皮筋让幼儿进行各种图形的自由缠绕操作方法及适用年龄:《多功能益智箱》共有五个面,每一个面的功能都不相同,适合不同年龄段的幼儿,可以独立进行操作黄色板幼儿可发挥想象力,拿橡皮筋任意进行图形的组合,适合小班以上的幼儿绿色板1:由白、黄、红各两纵排彩钉呈完全对称图形排列,引导幼儿进行对称图形的缠绕适合中班以上幼儿绿色板2由红色的彩钉排成鱼的图案,幼儿可根据彩钉的位置进行鱼的缠绕适合中班以上幼儿红色板走迷宫由不同的彩钉组成迷宫图案,幼儿可进行自我检验适合小班以上幼儿兰色板由不同的彩钉水平方向排列,幼儿可发挥想象力用彩绳随意缠绕图形适合小班以上幼儿用塑料瓶做游戏
一、制作材、工具塑料饮料瓶,大可乐瓶,彩色即时贴,大纸箱,碎布片,剪刀
1.教师用剪刀将塑料饮料瓶的底面剪去
二、制作方法
3.教师将大纸箱下部剪成大嘴形
2.幼儿用彩色即时贴包裹、装饰瓶身
4.幼儿用彩纸、布片把纸箱装饰成可爱的纸箱娃娃
三、玩法喂纸箱娃娃吃饭
1.将纸箱娃娃垫高,瓶子当“食物”,学生在纸箱1米以外处单手拿瓶子对准纸箱娃娃的大嘴巴进行投掷练习
2.此游戏适合小、中、大班幼儿,但需根据年龄段调整纸箱与幼儿之间的距离大班幼儿投掷的距离以不超过
3.5米为宜绕过障碍物物
1.将已装饰的大可乐瓶在场地中间交错排列成曲线形,幼儿一个个绕过大可乐瓶走或跑至终点
2.此游戏适合中、大班幼儿教师可以连续设置多重障碍,鼓励幼儿连续向前走或跑小兔跳跳
1.将瓶子一个间隔一个在场地上排成一条小路,幼儿扮演小兔双脚并拢依次跳过一个个瓶子
2.此游戏适合小班幼儿为了增加趣味性,教师可提供小动物服饰跳过小山
1.将已装饰的大可乐瓶在场地中间排列成一横排,幼儿助跑越过障碍物
2.此游戏适合大班幼儿教师可以连续设置多重障碍,鼓励幼儿连续向前跳跃过山洞
1.将瓶子首尾相接搭成小山洞,幼儿排队玩钻山洞游戏如果身体碰到山洞壁,就表示山洞倒塌
2.此游戏适合小班幼儿山洞可以让幼儿自己动手搭建,并根据幼儿能力调整山洞的大小小小足球射门员
1.将瓶子首尾相接搭成球门,幼儿与球门保持2米以上距离,踢球入门
2.此游戏适合中、大班幼儿球门可以让幼儿自己动手搭建,并根据幼儿能力调整幼儿射门时与球门的距离数字车制作意图根据小托班幼儿的年龄特点,他们对色彩鲜艳的玩具感兴趣特别喜爱在地上玩得推拉玩具,为此,我设计了小拉车小托班幼儿不仅可以拉着它走、跑,发展大肌肉和身体协调能力又可以在游戏中认识数字,还可以做其它游戏的辅助材料教育价值:
1、通过操作锻炼幼儿大肌肉灵活性可以拉着小车走、跑;
2、增加游戏情节,在游戏中可用小车运“粮”运“货”;
3、认读数字
1、
2、30选用材料包装绳、废旧玩具、彩贴纸、小彩绳制作方法用彩贴纸装饰废旧包装盒,做小车厢,在车厢地方打眼装上废旧玩具车轮,并用胶条贴牢,在车头打眼并系上小彩绳(约-2米)最后用彩贴纸剪下数字
1、
2、3并贴在车身±o应用年龄小托班、小班操作方法
1、手拉着小车走或跑;
2、在游戏《小动物运粮》中,用小车装上沙包作为粮食;
3、在计算区认读
1、
2、3并投入相应的数字玩具。