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第七单元(教案)教材分析
一、单元主题本单元课文主要是围绕“想象”这个主题进行编排的《夜宿山寺》用绝妙的想象,表达了诗人夜宿山寺,身临高处的独特感受《敕勒歌》歌咏了大草原苍茫辽阔的风光,抒写了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情《雾在哪里》是一篇童话故事,用拟人的手法,将“雾”这一自然现象描述成小孩子和世界捉迷藏的故事《雪孩子》是一篇童话故事,讲述了雪孩子从大火中救出了好朋友小白兔,自己却化成了一朵白云的故事
二、语文要素展开想象,获得初步的情感体验《古诗二首》课后第二题引导学生先读诗句,再想象诗中描写的画面,感受山寺的高耸和草原的辽阔;《雾在哪里》课后第三题启发学生发挥想象,体会雾的淘气;《雪孩子》通过结尾的泡泡提示,激发学生展开想象续编故事,感受雪孩子的美好心灵要素分解分类内容(人文主题)语文要素古诗二首(用绝妙的想象,表达了
19.先读诗句,再想象诗中描写的画诗人夜宿山寺,身临高处的独特感受;面,感受山寺的高耸和草原的辽歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的阔风光)课文借助课后题,仿照课文句式想象说雾在哪里(大自然的奇妙)
20.话,体会雾的淘气雪孩子(雪孩子勇敢无畏、舍己求
21.学习默读人的品质)语文园地识字加油站字词句运用写话展示台日展开丰富的想象,用几句话把故事七积月累我爱阅读写完整。