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文本内容:
《物体的弹性》大班科学教案《物体的弹性》大班科学教案活动目标
1、对弹性物品感爱好,并能大胆探究
2、发觉弹性的特点,物体受力时,它的外形就会发生变化;不受力时,它又能回到原来的样子
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉
4、在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦活动重难点在探究、制作等过程中感知物体的弹性尝试用简洁的符号记录活动的发觉并能用较完整的语言表述出来活动预备
1、刺猬球、羊角球、皮筋、丝袜每人1份
2、乒乓球、夹子、橡皮泥、手链
3、石头、海绵、毛衣、弹簧、弹力球、玻璃珠、气球、记录表每组1份千里之行,始于足下活动过程
一、玩一玩,初步感知弹性一一请幼儿自选玩具,玩耍中初步感知弹性提问今日,老师给你们预备了好多好玩的东西,这些东西都有一个小隐秘,请小朋友选自己喜爱的东西玩一玩,可以压一压,拉一拉,去发觉他们共同的隐秘幼儿玩操作材料,老师巡回观看指导共享说说你玩了什么?你是怎样玩的?归纳像刺猬球,羊角球,丝袜,皮筋这些物品,我们一用力,它们有的会变大,有的会变长,还有的会凹进去一些,我们不用力了,它们又都回到原来的样子,这些物品都有弹性
二、比较尝试,熟悉弹性物品和没有弹性的物品老师出示夹子,乒乓球,手链,橡皮泥,让幼儿猜想哪些物品有弹性,哪些没有弹性,并留意验证熟悉有弹性的和没有弹性的物体
三、分组试验,巩固对弹性的熟悉
1、师现在老师这里有一组东西,小朋友们看看,然后猜猜这些东西哪些有弹性,哪些没有弹性,争论说说并记录
2、分组试验,填写记录卡假如你认为这样东西有弹性,你就在“有”这个格子下打“,假如你认为这样东西没有弹性,你就在“没有”这个格子下打“”
3、展现幼儿的记录表,请幼儿自由表达操作中的‘发觉并与猜测的进行比较
四、联系生活实际,加深对弹性物品的熟悉和理解在我们家里有哪些弹性物品呢?(沙发、席梦思、床垫子……)在我们的活动室里,幼儿园里有哪些弹性物品?(蹦蹦床、皮球、羊角球……)在你们的身上有哪些弹性物品?(松紧裤带、袜子、皮筋、皮肤……)
五、老师总结课后反思本堂课气氛活跃,孩子爱好很浓,达到了活动目标,但对于弹性的极限没有阐释清晰,以后备课需要思索的更全面一些小百科弹性是一个物理学名词,与挠性相对,在物理学和机械学上,弹性理论是描述一个物体在外力的作用下如何运动或发生形变弹性在不同的领域有着有联系但是截然不同的意义文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。