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《窗前的气球》教案《窗前的气球》教案一堂好课就像一个情节曲折动人的故事,今日,我为您介绍的是《窗前的气球》教案,让我们一起看看吧!更多精彩尽在本站!教学目标
1、会认7个生字,正确书写8个生字
2、能正确、流利地朗读课文
3、感受同学之间的友爱,学会关怀同学
4、能用“可爱的”“兴奋地”造句重点难点有感情地朗读课文识记生字教学预备生字卡片、小黑板教学过程第一课时
一、激情引趣今日老师给你们带来了什么礼物?(出示气球)我们做嬉戏时常常用到它,小小的气球不仅能给我们带来欢乐,它还是一剂治病的良药呢!不信,读读课文就知道了
二、揭示课题
1、齐读课题(课题读的这么好,老师信任你们课文肯定会读的更好)
2、下面用自己喜爱的方式读课文
①遇到不熟悉的字可以请教课文下面的大树叶
②读不准的字音还可以问问老师或同桌
③遇到难读的句子可以用笔画出来听清晰了吗?(开头读书吧)
三、细读课文,理解内容
1、在熟悉字的基础上快速、轻声读课文两遍,看看自己能不能将课文读通顺
2、同桌读课文
3、想听老师读吗师范读课文,同学认真听,听听老师是怎样读的,并在不懂的地方画“?”
4、请生评价老师读的课文
5、归纳同学不懂的地方
6、在理解词义的基础上同学自由读课文两遍,想一想课文讲了一件什么事?
7、同桌说,抽生说
8、读了这篇课文,你知道了什么?(能说多少就说多少,师加以引导,体会科利亚、米沙及同学之间的友爱)
9、假如你的同同学病了,你会怎样去探望他?(四人小组争论,抽生说说)
10、齐读课文其次课时
一、复习导入
1、出示生字卡片,同学认读
2、抽生说说课文讲了一件什么事?
二、学习写字
1、出示要求会写的生字卡片,同学认读
2、把生字卡片铁在黑板上,请生选择喜爱的生字组词,能组儿个就组几个
3、同学自由观看各个生字,选择自己感爱好的生字说说,写这个字应留意些什么老师相机点拨
4、同学描红、写字,老师巡回指导
三、完成课后练习
1、出示小黑板,上有课后题“读读写写”
2、读句子,将“可爱的”“兴奋地”作比较“的”“地”读音相同,字不一样,“的”后跟的一般是东西,“地”后跟的一般是动作
3、请同学用“可爱的”“兴奋地”说句子、写句子【《窗前的气球》教案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。