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中班美术快乐的燕鱼教案中班美术欢乐的燕鱼教案作为一无名无私奉献的教育工,经常要写一份优秀的教案,通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我帮大家整理的中班美术欢乐的燕鱼教案,供大家参考借鉴,期望可以帮忙到有需要的朋友中班美术欢乐的燕鱼教案1活动目标
1.画出几只外形,大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化
2.培育幼儿对变化构图的意识
3.体验胜利的喜悦,并会正确评价他人的作品
4.培育幼儿的技巧和艺术气质
5.体验想象制造各种图像的欢乐活动预备
1.观看各种燕鱼的外形,颜色,动态等,并鼓舞他们自由想象,制造出新的形象.
2.教具有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼.自制的燕鱼录像.
3.绘画用具画纸.蜡笔,毛笔,蓝颜料活动过程
1.开头部分.观看有关燕鱼的录像,以引起爱好.提问刚才看到的是什么?它长的什么样?引导幼儿说出燕鱼的基本特征
2.基本部分
1.观看自制的燕鱼录像.2提问故事中的燕鱼是长的什么样子的它出去玩的时候是整样游的它捉迷藏的时候又是怎样游的?3幼儿绘画,老师指导.师刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里欢乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上漂亮的衣服.最终,用颜料涂上大海的颜色.评价活动
1.陈设作品.
2.提问你喜爱哪张画/为什么?当幼儿说到哪张画时,老师就把哪张画显示到屏幕上)
3.组织幼儿整理绘画用具.活动结束.(公开课)中班美术欢乐的燕鱼教案2
一、活动目标
1、画出几只外形、大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化
2、培育幼儿对变化构图的意识
3、体验胜利的喜悦,并会正确评价他人的作品
4、引导幼儿充分想像合理的故事经过,熬炼自己口语的表达力量及思维力量,创编出一个完整的故事
5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的爱好
二、活动预备
1、观看各种燕鱼的外形,颜色,动态等,并鼓舞他们自由想象,制造出新的形象
2、教具有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼、自制的燕鱼录像
3、绘画用具画纸、蜡笔,毛笔,蓝颜料
三、活动过程
1、开头部分、观看有关燕鱼的录像,以引起爱好提问刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)
2、基本部分
(1)观看自制的燕鱼录像
(2)提问故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的?它捉迷藏的时候又是怎样游的?
(3)幼儿绘画,老师指导师刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里欢乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上漂亮的衣服、最终,用颜料涂上大海的颜色
四、评价活动
1、陈设作品
2、提问你喜爱哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,老师就把哪张画显示到屏幕上)
3、组织幼儿整理绘画用具活动结束(公开课)活动反思在活动中本着开放性的原则,在创意美术教学活动中,我为幼儿创设开放的环境,老师通过设计开放性的提问,鼓舞幼儿依据提问进行思索回答,老师要充分敬重幼儿独特的想法,开放性的接纳他们的意见、欢乐的原则我在活动中应本着让幼儿在活动感受欢乐的宗旨,所以整个活动设计都是比较轻松愉悦的,营造欢乐至上教学氛围中班美术欢乐的燕鱼教案3活动目标
1.画出几只外形、大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化
2.培育幼儿对变化构图的意识
3.体验胜利的喜悦,并会正确评价他人的作品
4.培育幼儿的观赏力量
5.喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验活动预备
1.观看各种燕鱼的外形,颜色,动态等,并鼓舞他们自由想象,制造出新的形象
2.教具有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼,自制的燕鱼录像
3.绘园用具画纸,蜡笔,毛笔,蓝颜料活动过程:
1.开头部分观看有关燕鱼的录像,以引起爱好.提问刚才看到的是什么?它长的什么样?引导幼儿说出燕鱼的基本特征
2.基本部分
1.观看自制的燕鱼录像.2提问故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的它捉迷藏的时候又是怎样游的?3幼儿绘画,老师指导.师刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里欢乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上漂亮的衣服.最终,用颜料涂上大海的颜色.活动评价
1.陈设作品.
2.提问你喜爱哪张画/为什么?当幼儿说到哪张画时,老师就把哪张画显示到屏幕上
3.组织幼儿整理绘画用具.活动结束.活动反思:在活动中本着开放性的原则,在创意美术教学活动中,我为幼儿创设开放的环境,老师通过设计开放性的提问,鼓舞幼儿依据提问进行思索、回答,老师要充分敬重幼儿独特的想法,开放性的接纳他们的意见欢乐的原则我在活动中应本着让幼儿在活动感受欢乐的宗旨,所以整个活动设计都是比较轻松愉悦的,营造欢乐至上教学氛围中班美术欢乐的燕鱼教案4
一、活动目标
1.画出几只外形大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化
2.培育幼儿对变化构图的意识
3.体验胜利的喜悦,并会正确评价他人的作品
二、活动预备
1.观看各种燕鱼的外形,颜色,动态等,并鼓舞他们自由想象,制造出新的形象
2.教具有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼自制的燕鱼录像
3.绘画用具画纸蜡笔,毛笔,蓝颜料
三、活动过程
1.开头部分观看有关燕鱼的录像,以引起爱好提问刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)
2.基本部分
(1)观看自制的燕鱼录像
(2)提问故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的?它捉迷藏的时候又是怎样游的?
(3)幼儿绘画,老师指导师刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里欢乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上漂亮的衣服最终,用颜料涂上大海的颜色
四、评价活动
1.陈设作品
2.提问你喜爱哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,老师就把哪张画显示到屏幕上)
3.组织幼儿整理绘画用具活动结束(公开课)【中班美术欢乐的燕鱼教案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。