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中班音乐优秀教案及教学反思《小雪花与小雨滴》中班音乐优秀教案及教学反思《小雪花与小雨滴》身为一名优秀的人民老师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以快速提升我们的教学力量,那要怎么写好教学反思呢?以下是我细心整理的中班音乐优秀教案及教学反思《小雪花与小雨滴》,仅供参考,期望能够帮忙到大家活动目标、情愿大胆表达自己的意愿,进一步体验成就感
1、培育幼儿初步创编歌词及表现歌曲的力量
2、教幼儿用美丽的声音唱歌,鼓舞幼儿创编其次段歌词3活动预备课件、磁带活动过程
(一)、导入做律动入教室(放音乐,依据音乐老师带领幼儿做动作)
(二)、进展:、发声练习
1、“磅磅,沙沙沙”小朋友听什么声音?是谁啊?让我们一起去看2一看,出示课件小朋友咱们一起问一问“是谁敲着窗户沙沙沙沙?”1小雪花回答“是我,是我,我是小雪花”小朋友知道小雪花是从哪来的?幼儿自由的说让我们听一听2小雪花是怎样回答的?点击课件那小雪花为什么要来?它要告知我们些什么?幼儿自由的说3让我们听一听小雪花是怎样回答的?点击课件、老师配乐完整朗诵,幼儿看课件跟诵
3、学唱歌曲今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听”!
4、看课件观赏歌曲,“你听到了什么?”
5、听老师演唱,幼儿拍手
6、幼儿完整唱三遍
7、启发幼儿进行创遍其次段歌词8“冬天过去了,什么季节来了?你听滴答滴答,谁来了?”小1雨滴“小雨滴为什么要来,来告知我们些什么?”2小雨滴是特意来告知我们春天来到,它可真好,为了感谢3小雨滴我我们为它编首儿歌,好不好?、编完后完整的.说,小朋友你们都特别的棒,为学校化编了这么9好听的儿歌,他肯定会很兴奋的、老师把小朋友的儿歌陪上了旋律,小朋友听一听好听吗?
10、幼儿和老师一起唱11分组唱分组、个别进行演唱、“雪花和雨滴是我们的好朋友,我们一起完整地唱一遍好么?12完整的唱两编、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(《雪花和雨滴》)
13、加动作进行演唱
14、结束15好了,小朋友我们今日学会了这首好听的歌,你们能告知我现在的心情吗?那我们一起把这种欢乐画下来,告知我们的爸爸妈妈,其他的小朋友好不好,表演歌曲出教室活动延长美术画冬天景色或是绘画歌曲的内容活动反思爱好是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望爱好音乐是人的天性,好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生开心的心情,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和制造文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。