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中班美术教案《美丽的菊花》中班美术教案《漂亮的菊花》作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案预备工作,通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整我们该怎么去写教案呢?以下是我为大家收集的中班美术教案《漂亮的菊花》,欢迎阅读与保藏中班美术教案《漂亮的菊花》1教材简介说到秋天我们都会想到各种各样的水果,漂亮的树林,丰收的景象可是到了秋天,别的花都凋谢了,只有菊花开的轰轰烈烈瞧!秋天的菊花,红的像火,黄的像金,白的像雪,粉的像霞……在绿叶的衬托下,显得更加娇媚她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,不正像是我们的孩子吗?所以我觉得在秋天不赏菊是一种圆满,在秋天不带孩子们画画菊花,也是一种欠缺所以,在活动中我先带幼儿观赏各种漂亮的菊花,再让幼儿用棉签画菊花,最终品尝菊花茶,了解菊花的其他用处棉签画作为诸多绘画方式中的一种,以其简洁、取材便利而被幼儿园广泛应用,在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的,让幼儿通过自己的创作,发觉菊花的美目标预设
1、引导幼儿在观赏、熟悉菊花的基础上,学画不同形态的菊花,提高幼儿的绘画技能
2、提高幼儿的审美情趣,感受菊花的美、秋天的美
3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量活动重点重点了解菊花的基本特征,感受菊花的美、秋天的美难点学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵设计理念
1、选择“菊花”这一题材,正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、制造美的情趣”这一理念
2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品,来画另外一个生活中常见的事物,体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念
3、活动中我既让幼儿学画了菊花,还让幼儿了解了菊花的其他特征,这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”理念的体现设计思路在活动中,围围着菊花,我调动起了幼儿的各种感官,先是利用多媒体课件让幼儿观赏各种各样形态、颜色的菊花,让幼儿有好的视觉享受;接着,把菊花搬到孩子们的身边,让他们摸一摸,问一问,嗅觉和触觉得到满意;然后再利用我为孩子们预备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手,画一画漂亮的菊花最终,孩子们在观赏作品时,品尝菊花茶,告知孩子们菊花有很高的药用价值,它的根、茎及叶都可入药,花朵泡茶饮可以清肝明目,解气消热干菊花可以装枕头,做香包,制作成工艺花束,并且,它始终是餐桌上人们宠爱的菜肴整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完整地了解,丰富了幼儿的生活阅历,提高了幼儿的审美情趣,让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美教学过程
(一)通过多媒体课件,导入活动
1、师小朋友,现在是什么季节?(秋天)你能看出秋天有哪些变化吗?
2、你知道秋天什么花开吗?
(二)观赏漂亮的菊花
1、让我们一起来看看秋天漂亮的菊花播放PPT请幼儿观看
2、帅哇!这些菊花这么美丽,让我们来比一比它们有什么不一样?(颜色、外形)
3、师菊花是什么样子的?(含苞待放的菊花,花瓣往里卷,像球形;盛开的菊花,花瓣有的往外卷,像妈妈的,卷发;还有的菊花是线状的,像烟花)
4、看这些菊花真美丽,老师也为小朋友带来了几盆菊花,请你们看一看,闻一闻、摸一摸把你的发觉告知我们(我闻到菊花的香了,菊花摸起来滑滑的,很舒适……)
(三)学习棉签画一一菊花
1、师刚才小朋友在看的时候,我给桌子上的菊花画了一副画,猜猜是用什么画的?其实它们是用棉签画出来的你看!菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的它可以是直直的短线条,像烟花一样绽放;可以是弯弯的线条;也可以是椭圆形的花瓣老师边说边教导对应的菊花
2、师那它的叶子是什么样的?一一绿色的锯齿形的师示范画
(四)幼儿操作,老师巡回观看指导
1、交代要求今日,老师也为小朋友预备了棉签和颜料,你们也来给面前的菊花画张像,留意不能把不同的颜料混在一起,让我们一起画菊花吧!
2、幼儿操作,老师观看指导(播放轻音乐《秋日私语》)
(五)作品展现,活动评价
1、布置菊花展并观赏师将幼儿画好的菊花布置在展板上
2、师你们画累了吧,在桌子上老师为你们预备了一杯水,请你们品尝一下和我们平常在幼儿园喝的水一样吗?有什么不一样?(有点甜、有点香的……)
3、师好喝吗?老师告知你,我们刚才喝的就是用菊花泡出来的茶
4、小结菊花的其他作用菊花的花朵可以泡茶,人们喝了菊花茶可以清肝明目,解气消热它的根、茎及叶都可入药,干菊花可以装枕头,做香包,制作成工艺花束,并且,它还始终是餐桌上人们宠爱的菜肴,是人人都喜爱的一种花
(六)结束活动秋天除了有漂亮的菊花外,还有很多其他的景色,让我们去外面找一找中班美术教案《漂亮的菊花》2教学目标学会用颜料的先后画出排水画通过欣赏画出菊花的形态特征经过观赏知道排水画与其他绘画不同进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动培育幼儿初步的制造力量教学预备一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸教学过程
一、出示菊花
1、小朋友知道这是这是什么花吗?
2、我们都来仔认真细看看菊花的形态,菊花长的好不好看啊
3、小朋友们谁能用语言表达出来菊花的形态?
4、那我们用绘画的形式,把菊花的形态在画上体现出来好不
5、老师要教你们一个新画法,画出菊花的形态
二、了解颜料运用
1、老师先给你们画一幅菊花,让你们来观赏好不?
2、老师画完了,小朋友看出来有什么不同没?
3、对!颜料用得多,颜料在涂抹时要按挨次……
4、这就是我们今日要学的新园法,这种国法叫做排水回
5、这种画法好不好玩?那我们快来学学吧!
三、学绘画菊花
1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓,再涂上颜色
2、选用一个自己喜爱的水粉色水彩笔,一步步的左右涂,要有挨次
3、老师可以先教的画,再让幼儿动手画,老师指导教学结束相互观赏作品,说说自己的作品教学反思手工是幼儿特别喜爱的活动,是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的制造活动前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“儿童的才智在他的手指尖上”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力量的进展以及幼儿心理和其他力量的进展中班美术教案《漂亮的菊花》3设计思路秋风来了,带来了丰硕的果实,也带来了秋天的花儿朵朵说到菊花我信任全部的孩子都见过,由于菊花在乡村随处可见但是,能叫的出花朵的名字的孩子却很少因此,我选择了《漂亮的菊花》这节课由于条件限制,没方法带领幼儿置身花海,所以我制作了一个PPT,带领幼儿观赏各种漂亮的菊花的基础上尝试绘画菊花活动预备PPT、勾线笔、画纸等活动目标
1、尝试表现菊花的形状特征,并将画面画大画满
2、感受秋天菊花盛开的美活动过程
一、看看说说一一了解菊花的形状特征
1、秋天来了,漂亮的菊花开放了,小朋友们观察过菊花吗?
2、我们这里开了一个菊花展览会,看看菊花长什么样?引导幼儿从花、茎、叶几部分观看菊花的特征看过了这么多漂亮的菊花,请你们说说它是什么样子的?(幼儿可能菊花是一根一根的;菊花像个球一样的;有的菊花是很小的,黄黄的)菊花有长长的花茎,大大的叶子,花开花开在顶端,叶子边缘有锯齿,花有黄、白、紫等颜色外形多样有的花象个球,有的花瓣象一条条萝卜丝,有的象妈妈的卷头发,有大有小,有直有弯,有宽有窄在枝头上,花瓣细瘦长长
二、幼儿作画一一大胆表现,老师进行指导
1、菊花真美,今日我们都来做小园丁,一起来种菊花好吗?把我们的幼儿园装扮得更美丽!
2、先画上细瘦长长的花径,在花茎的两边画上大大的叶子在花茎的顶端画放射状的花瓣,尽量画上密密的一圈
3、幼儿操作,老师指导幼儿完成作品1引导幼儿有挨次地画花蕊一一花瓣一一花茎一一叶子,并且知道画花瓣、叶子2老师鼓舞幼儿将菊花画大,将画面画满
三、沟通讲评一一漂亮的菊花
1、谁画的菊花大?谁画的菊花小?老师通过提问引导幼儿细致地观看同伴作品活动延长将幼儿的作品用来布置班级环境文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。