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中班社会教案及教学反思《找春天》中班社会教案及教学反思《找春天》作为一名人民老师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么写教学反思需要留意哪些问题呢?下面是我细心整理的中班社会教案及教学反思《找春天》,欢迎阅读与保藏活动意图春天是生气勃勃的季节,是布满着神奇变化的季节,是让孩子乐观参加探究,培育幼儿认真观看力量的好时机为此开展了此次活动《找春天》让幼儿走向大自然,亲近大自然感受春天的气息,查找小草、小花、小树的微小变化让我们从春天开头,共同欢乐学习每一天活动目标、知道春天大自然的.变化
1、感受春天的漂亮
2、体验明显的季节特征
3、培育幼儿敏锐的观看力量
4、探究、发觉生活中的多样性及特征5千里之行,始于足下活动预备相机、卡纸、记号笔活动过程
一、发觉春天、一起到户外看一看春天的景色
1、到户外参观幼儿园春天的春景2
二、找一找春天的变化,感受春季的不同、春天带来了哪些礼物?1这是什么季节太阳照在身上有什么感觉?、花草树木与小动物的变化,鼓舞幼儿大胆发觉2观看树叶;迎春花和蝴蝶花等、把春天带来的礼物记录下来?3
三、春天的变化、介绍自己找到的春天
1、播放老师拍摄的春天美景2老师总结春天的变化一花开、草长、树叶变绿、小动物(冬眠清醒、南迁、等等)、天气变暖活动延长描绘春天的景色活动反思通过活动,幼儿知道了最先告知我们春天来了的是“迎春花”,接着桃花开了,蝴蝶花也开了,树枝上长出了嫩嫩的绿芽萌发了幼儿喜爱大自然,宠爱小动物的情感春天是一个万物复苏的季节,是一个孕育着新生命的季节通过观看小动物的形状特征,从而了解到它们的生活习性,知道春天是小动物们开头新生命,吸取养分的季节,既萌发了幼儿观看小动物的爱好,又增加了幼儿的观看和表达力量【中班社会教案及教学反思《找春天》】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。