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中班科学教案及教学反思《磁力真有趣》中班科学教案及教学反思《磁力真好玩》作为一名优秀的老师,教学是我们的工作之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的中班科学教案及教学反思《磁力真好玩》,欢迎阅读与保藏活动目标
1、通过自己动手试验,猎取有关磁铁的直接阅历,体验探究胜利的欢乐
2、了解磁铁能透过纸板、木板、玻璃板来吸引铁或铁制品的现象
3、能够手眼协调地做磁力嬉戏活动预备
1、教具磁铁、磁性物品、铁制品与非铁制品、黑板二块
2、学具人手一块磁铁、每桌一篮物品、小精灵胸牌人手1个、玩具若干、小毛巾、沙等
3、场景布置神奇王国活动过程:
(一)以小精灵到神奇王国引题小精灵律动进场
(二)小精灵到神奇王国探秘
1、神奇王国到了,小精灵玩一玩,试一试,什么玩具最好玩;
2、小精灵自由分组进入神奇王国探秘
①小动物竞赛
②小蛇跳舞
③钓鱼
④分类盒牙签、大头针等
3、组织小精灵入座,进行提问(小树叶音乐)师到了神奇王国,你玩了什么玩具?怎么玩的?发觉了什么隐秘?
4、小结
(三)介绍磁铁的特性“磁铁宝宝”介绍自己的特性我是铁,但我有磁性,能吸铁和铁制品,所以我也叫吸铁石
(四)幼儿分组动手操作、沟通,进一步感知磁铁的特性
(五)老师提问,巩固对磁铁的熟悉
1、磁铁还有个名字叫什么?
2、磁铁能吸木珠吗?铁杯吗?
3、磁铁能将铁钉、牙签分开吗?
4、缝衣针掉在地上了,什么方法能找到它?
5、塑料球、皮球、铁球,用什么方法区分铁球?
6、磁铁能吸到什么?
(六)活动评价师生共同评比最佳小精灵队,发奖杯活动反思科学活动并不是把现成的科学结论告知幼儿,而是使幼儿成为渴求了解世界的探究者和发觉者我们的科学教育,就是要供应丰富的材料,营造宽舒的心理环境,在做中学,在做中思索让幼儿在探究中惊异科学,在长久、深化地探究过程中建构科学阅历对于中班幼儿来说,磁铁并不生疏,老师贴挂图时常常用到在孩子们的眼里,磁铁是很神奇的东西,有着奇妙的力气磁铁能够吸铁的特性打算了它备受幼儿青睐【中班科学教案及教学反思《磁力真好玩》】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。